少年宫活动提升学生综合素质

农村少年宫为农村孩子提供了活动平台,让农村孩子有了一个活动基地,对农村未成年人、留守儿童健康快乐成长、提高综合素质、丰富业余文化生活,起到了积极作用.     

深化教学改革全面提高学生综合素质

深化教学改革是当今世界教育的潮流,也是我们办好中专学校的基础。随着经济、教育、人事体制改革的深化,新的社会环境给中专提出许多新的课题：学生综合素质教育的规划与实施、生源问题、专业改造与课程设置问题、中专文凭的含金量、毕业生的就业指导等,都严竣地要求中专学校迅速找出顺应社会需求的对策。在生存与发展的十字路口,深得要领的领先一步所产生的作用是巨大的。福建经济学校在中等职教跋涉维艰的今日仍保持较强劲的发展势头,无凝应归功于学校领先一步的教育意识、市场意识与各项教学改革。福建经济学校教学改革的基本构思是…     

利用多媒体教学全面提高学生素质

语文是诉诸于人们的语言艺术,它通过语言文字来反映生活,特别是小学语文教材形象具体能以情感人,语文学科还是陶冶思想感情的学科.因此,我们要在计算机教学这一阵地上,充分挖掘教材的完美因素,在语言文字训练的同时,进行美育、德育的渗透.建构"以教师为主导,以学生为主体,以多媒体计算机为辅助"的新型阅读教学模式,改革传统的以教师为中心的教学方式,真正做到优化课堂教学过程,全面提高学生的综合素质,积极推进实施素质教育.     

大力开展综合实践活动 全面提高学生综合素质

新一轮课程改革实施以来,榆社县东升小学把综合实践活动作为课程改革的突破口,根据学生的年龄特点、个人经验、生活实际,并考虑校本资源、社区生活等因素,结合本地区的人文地理条件优势、社会热点问题,从课内到课外,由校内到校外,开展了丰富     

浅谈学生综合素质的全面提高

课堂教学是学校教育工作中最重要的一个环节,无论是对学生思想品德的形成,还是构建学生循序渐进知识学科都是至关重要的,因此重视对课堂教学的研究,提高对课堂教学规律的认识,是全面提高学生综合素质最重要的手段。     

加强中学自然课实验教学 全面提高学生综合素质

科学是一门以实验为基础的学科，通过实验教学可提高学生动手操作能力，培养学生创造能力，在中学自然课教学中，应通过改演示实验为学生实际，开发学生实验设计，密切联系实际加强社会实践等方法增加实践机会，全面提高学生的综合素质。     

构建学生管理和交流信息平台全面提高学生综合素质

随着计算机网络的全面普及,信息网络为高校提供了许多的方便,同时,大学生作为一个特殊的群体,网络给他们的思想、生活和学习带来了诸多影响。如何利用当今网络化全新手段,构建学生管理和交流信息平台,达到丰富大学生的精神生活、寓教于乐、提供大学生心理咨询和救助服务的目的,从而提高大学生的思想修养,全面提高大学生综合素质,将成为各高校改革发展进程中的关键环节和重要内容。     

如何在实验课中全面提高学生的综合素质

实验实习是提高学生素质的重要内容。是实施素质教育的重要手段和独特载体．具有其他学科不可替代的育人功能，其发展程度决定着我国未来人才的综合素质。因此，实验课中提高学生的道德情操、劳动素养、创新精神等综合素质就显得尤为重要。     

大力开展综合实践活动 全面提高学生综合素质

新一轮课程改革实施以来,榆社县东升小学把综合实践活动作为课程改革的突破口,根据学生的年龄特点、个人经验、生活实际,并考虑校本资源、社区生活等因素,结合本地区的人文地理条件优势、社会热点问题,从课内到课外,由校内到校外,开展了丰富多彩的综合实践活动。     

全面提高人的综合素质

在高等教育工作中,全面提高人的综合素质,是我国面对世纪之交的严峻挑战、迎接将要到来的知识经济社会、培养德智体美全面发展的、具有创新精神和实践能力的高级专门人才必须树立的一种教育观。从理论与实践的结合上深刻地理解以全面提高人的综合素质为宗旨的教育观的本质、内涵、提出的时代背景及其实施途径,是新形势下在我国高等教育工作中全面推进素质教育的理论基础和关键所在。一、知识、能力、素质是辩证统一的知识,是人们在实践中积累起来的经验和对客观规律的认识。科学,是关于自然、社会和思维的知识体系。知识一方面是发展能…     

以技能竞赛为载体全面提高学生综合素质的探索

近几年,高职院校的学生技能竞赛不断,竞赛在促进课程改革的同时,也为辅导员改进思政教育提供了一个崭新的平台.文章以信息技术系（软件学院）为例,从提高学生的心理素质能力、开发学生动手实践能力、培养学生团队协作能力、激发学生创新精神、增强学生就业竞争力等几个方面,探索学生技能竞赛对高职学生综合素质能力的提高所起到的促进作用.     

落实物理实验教学,提升学生综合素质

随着新课程改革的深入开展,越来越多的一线物理老师充分认识到物理学是一门以观察和实验为基础的科学,而实验教学是物理教学的主要方法,并充分认识到了物理实验的重要性,体会到物理实验教学是整个物理教学的精髓。并且随着教材的不断改革,老师们也逐渐意识到物理实验教学的重要意义。     

注重学科渗透,培养学生综合素质

素质教育对英语教学提出更新更高标准，要求我们教师培养综合型人才，培养学生的综合素质。在目前仍是分科教学的情况下，“如何培养学生的综合素质”这一课题摆在我们面前，需要我们探讨。笔者认为，在英语教学中进行学科渗透，有助于开拓学生的视野，促进学生综合素质的提高。     

抓好班级管理，全面提高学生素质

班级，是学校教育管理的基层单位，是学生键康成长、个性化和人才成长的摇篮。班主任是班级的组织者、建设者和领导者，对于贯彻执行学校教育方针、培养学生综合素质、促进学生的全面发展起着至关重要的作用。     

注重培养过程,全面提高研究生综合素质

研究生的综合素质是衡量研究生培养质量的重要标准,是构建研究生教育质量保证体系的基本前提。不断完善研究生培养制度,优化研究生培养方式,监控研究生培养过程,以科研促教学来提高研究生教育质量,全面提高研究生综合素质,对于实施研究生教育改革具有积极的指导意义。     

以综合素质培养为基础全面提高学生就业竞争力

当前高等学校毕业生就业难问题已经戍为一个社会性问题。大学生就业难,难就难在大学生综合素质存在着与社会需要不相适应的弱点和弊端。要想全面提高大学生的就业竞争力．就必须加强大学生的综合素质培养;加强就业指导以期拓宽就业渠道和就业门路;帮助大学生制订职业生涯规划,建立清晰的成才目标等若干具体措施．     

高校德育工作要落实到全面提高学生的综合素质上

高校德育目标就是帮助学生确立正确的政治立场，掌握科学的观点、方法，树立正确的世界观、人生观和价值观。而这些，往往是仅凭借学习、政治理论、仅靠德育孤军奋战是达不到目的。高校德育工作的终极目标则是提高学生的综合素质。