试论我国社会主义意识形态下的生态文明建设

社会主义意识形态能够为生态文明建设提供正确的方向保证。生态文明强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存,追求人与生态的和谐,也追求人与人的和谐。社会主义意识形态下的生态文明建设是和谐社会构建的题中应有之意,它反映并深层地折射出了人类整体和谐生存的目标与图景。在社会主义意识形态下的生态文明建设是我国构建和谐社会的重要出发点和落脚点。     

浅析新形势下高校和谐教师队伍的构建

当前,我国建设和谐社会的重点已从思想意识形态层面的论证转移到制度建设上,各行各业都在加强自身建设,构建和谐社会。国家的希望在于教育,教育的关键在于教师。和谐社会离不开教育的和谐,新形势下建设和谐的高校教师队伍已成为高等教育在构建和谐社会中的重要使命之一。     

论消费在和谐社会构建中的作用

和谐社会包括经济和谐、社会和谐与自然和谐,和谐社会的构建主要体现在经济和谐的构建、社会和谐的构建以及自然和谐的构建,而消费在构建和谐社会的各个方面都发挥着重要作用。     

促进幼儿教育走向和谐的要点分析

党的十六届四中全会提出了"和谐社会"的概念,"和谐社会"概念的提出对教育有重大而深远的意义。教育作为培养人才的基础,对构建和谐社会具有先导性作用,而学前教育作为教育的基础更是构建和谐社会的重中之重。建设和谐社会,需要和谐教育。没有和谐教育就没有和谐社会;同样,没有和谐社会,也就没有和谐教育。所以促进幼儿教育走向和谐是很重要的,那么如何使幼儿教育走向和谐进程呢?首先家园和谐教育,其次幼儿园与社会的和谐教育,再次师幼之间要形成和谐的关系。     

建构和谐校园与基层党建"双向联动"长效机制

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,而高校基层党组织建设是构建和谐校园与和谐社会的必然要求。构建和谐校园,有利于促进学校全面发展,推动高校基层党建工作。基层党组织要在思想、组织和制度上加强建设,积极发挥高校基层党组织的凸显作用与地位,以构建人文型、学术型、平安型的和谐校园。以建构和谐校园与基层党建“双向联动”的长效机制。     

论高中和谐体育课堂的建立

和谐社会呼唤着和谐教育.和谐教育为和谐社会提供了理论和人才支持,和谐社会为和谐教育提供了稳定的发展平台.和谐中学体育课堂作为和谐中学教育的重要组成部分,在创建和谐社会、和谐校园中发挥重要作用.     

关于构建和谐校园的思考

构建和谐高校不仅是建设和谐社会的重要组成部分,而且对和谐社会建设具有引领、示范、推动作用。和谐社会视野中的和谐校园建设内涵十分丰富。和谐校园包括师生个体自身的和谐、人与人的和谐、人与学校的和谐、人与自然的和谐,还包括学校与社会的和谐。     

对和谐社会中和谐文化的思考

文化是一定社会的经济和政治在观念形态上的反映.建设和谐文化是构建和谐社会的重要方面.促进文化和谐对构建和谐社会具有重要作用,我国目前存在很多文化不和谐现象,因此,必须大力加强和谐文化建设,通过发挥文化的推动作用,努力构建社会主义和谐社会.     

浅谈大学生思想政治教育在构建和谐校园中的作用

和谐社会建设是当今社会主义建设的主题,大学的和谐校园建设是和谐社会建设的应有之义。在和谐社会建设中起到了很大的作用,而思想政治教育在和谐校园建设中的作用特别突出,对构建和谐社会与和谐校园意义尤为重要。     

培养健全人格构建和谐校园

社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求,高校是和谐社会的重要组成部分,培养大学生健全人格作为构建和谐校园的重要内容．对构建和谐校园和构建和谐社会有着不可忽视的作用。     

构建和谐社会与意识形态建设

意识形态建设是构建社会主义和谐社会的重要内容,也是构建社会主义和谐社会的主要条件之一。构建社会主义和谐社会,就应当正确把握意识形态建设的内在规律;正确对待意识形态建设的融合性与继承性;充分体现意识形态建设的广泛性;努力增强意识形态建设的艺术性;增强党的意识形态的包容性;切实提高意识形态建设的实效性;树立正确舆论导向、营造良好社会氛围。     

论社会主义和谐社会的思想渊源

实现社会和谐、建设美好社会始终是人类不懈追求的社会理想。中国古代以儒、道为代表的传统文化中蕴涵丰富的和谐精神,科学社会主义理论关于未来和谐社会的描述,社会主义建设过程中积累的大量正反两方面的经验,这些都是构建社会主义和谐社会理论的思想渊源。     

意识形态在和谐社会中的作用

在构建社会主义和谐社会的进程中,意识形态占据着十分重要的战略地位,发挥着不可替代的作用。意识形态建设对于构建和谐社会具有重要作用。     

和谐社会的永恒追求与期待：和谐人格

和谐社会是一种全新的社会模式,和谐说到底是人的和谐。人与人的和谐是和谐社会的重要标志,个体人格的和谐是和谐社会的永恒追求。和谐人格是马克思主义人格理论现实层面在我国和谐社会建设中的具体体现;也是和谐社会国民人格的基本范式;和谐文化是塑造和谐人格的关键。     

社会心理和谐是和谐社会的标志和最高层次——对和谐社会的心理学解读

社会心理和谐与和谐社会相互联系相互影响,社会心理状况对和谐社会的构建有重要影响。社会和谐是心理和谐不可或缺的基础和前提,而心理和谐是和谐社会的标志和最高层次,促进社会心理和谐是构建和谐社会的重要内容。促进社会心理和谐,实现和谐社会,需要改革完善社会运行机制,营造良好的社会氛围,为社会心理和谐创造良好的社会生存环境;加强道德建设,构建社会主义核心价值体系;加强宣传,分类指导,关注易感群体,建立健全全民心理健康教育机制,提高社会成员的心理承受能力,培养国民积极心态,建立社会心理监测机制和预警机制等。     

大同思想及其对和谐社会建设的现实意义

中国传统文化源远流长，在浩如烟海的巨史宏篇之中有着无数关于人类美好未来的设想和生动描绘。这些憧憬、理想与当前提出构建和谐社会有着许多历史的联系，其中大同思想尤为突出。如何充分吸收和借鉴传统文化中大同思想的宝贵资源为和谐社会的建设提供启发与指导，是一个具有重要现实意义的课题，值得认真探讨和研究。     

论孟子的和谐思想

孟子的“和谐思想”体系的核心及其基本内容是追求人格的完善、社会和谐、天人(人与自然)和谐。这一思想通过多种方式渗透于中华民族的政治、经济、哲学、伦理等社会生活的各方面,产生了崇尚人格、安定家庭、协调社会、治国安邦、顺应自然的多种功能。认真研究孟子的“和谐思想”,对于科学理解和认识构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。     

和谐社会视野中的教育和谐

构建社会主义和谐社会是一个全新的社会价值创造与新型文明的培植过程.教育在社会发展中的先导性、基础性和全局性地位,决定了教育和谐不仅是社会和谐发展的重要内容,也是构建和谐社会的重要途径.理性审视我国教育发展所面临的深层次矛盾和问题,是实现教育宏观、中观与微观层次和谐发展的基本出发点.     

法治视角下的和谐社会

构建社会主义和谐社会是中国共产党和中国人民在新时期的重要奋斗目标。法治是一种治国方略或社会调控方式,健全的社会主义法治与和谐社会互为前提。运用法治构建中国和谐社会,应从以下方面着手:通过政策和法律的调节,保证我国经济发展从非均衡策略向均衡策略的转变;通过法治,实现效率与公平的相对均衡;通过法治,促进民主政治建设和精神文明建设;通过法治,建立生态和谐的社会。     

论和谐社会语境下的女性发展

和谐社会最终应遵循以人为本的原则,因此人与人的和谐应该是和谐社会的重要方面,而人与人的和谐又必然有两性和谐作支撑,将以女性发展为视角,探讨女性发展的现实困境和思想困惑以及解决方案,回应构建和谐社会过程中对两性和谐的需求。