国家助学贷款的制度分析与政策反思

作为一种世界范围内通行的制度,助学货款制度不仅体现了社会公平和道德诉求,也体现了一种经济理性.国家助学贷款一直呈现出"增长速度极为缓慢,银行拒贷率居高不下,获贷率远远满足不了实际需求,获贷学生不能按期还款"的矛盾和问题.文章在用交易成本理论对国家助学贷款制度分析的基础上,着重从制度设计角度对国家助学贷款进行政策反思.     

关于生源地国家助学贷款的探讨

近年来,我国探索出一种新的助学贷款模式——生源地国家助学贷款,并将其作为校源地国家助学贷款的有效补充和完善。生源地国家助学贷款在身份认定、手续办理、信用约束等方面优势突出,有利于解决农村地区家庭经济困难学生上学难的问题。但这项政策在推广实施过程中也存在一些问题,要通过完善制度、规范管理、安排贴息和风险补偿金等措施来进一步完善生源地国家助学贷款模式。     

论国家助学贷款的可持续发展

银行和高校是国家助学贷款行为的重要主体.本文重点分析了新政策下银行和高校在国家助学贷款中的行为特征,提出了加强银校合作、促进国家助学贷款可持续发展的新思路.     

国家助学贷款与大学生诚信教育

学生贷款拖欠问题，无论是发达国家还是发展中国家，都不同程度地存在着。对我国部分大学生拖欠国家助学贷款，我们必须持正确的态度，既要看到大学生诚信缺失拖欠国家助学贷款现象产生的客观环境，又要看到大学生诚信道德培养中存在的问题。我们要从多方面入手，长期、深入地做好大学生诚信教育工作。     

国家助学贷款还款违约分析与政策思考

近年来国家助学贷款得到迅猛发展,在“奖、贷、助、补、减”等方式组成的资助体系中,已经起到了1／3强的作用。但国家助学贷款发放和回收存在着潜在的危机,国家关于助学贷款理论研究滞后、政府和高校对国家助学贷款实际操作研究滞后是关键所在。加强国家助学贷款政策研究,完善信用系统;构建全方位的学生资助体系,增强学生还款能力;搭建助学贷款信息化交流平台,提高管理效能是国家助学贷款持续发展的有力保证。     

生源地信用助学贷款政策给国家助学贷款带来的可能影响

2007年5月中央政府出台新的高校学生资助政策,把生源地助学贷款纳入国家助学贷款体系试点推广。校园地和生源地助学贷款的互相替代政策会改变贷后管理主体,给校园地和生源地助学贷款市场带来大的波动,进而影响整个国家助学贷款体系的稳定。应由当地信用社负责生源地信用助学贷款的贷后管理,高校参与协助监督;谨慎变动两种助学贷款条款,促进助学贷款市场整体稳健发展。     

论国家助学贷款的可持续发展

银行和高校是国家助学贷款行为的重要主体。本文重点分析了新政策下银行和高校在国家助学贷款中的行为特征,提出了加强银校合作、促进国家助学贷款可持续发展的新思路。     

对西方国家助学贷款制度和发展状况的研究及启示

文章在着重介绍美国、澳大利亚以及欧盟各国助学贷款制度及发展状况的基础上，对我国当前的国家助学贷款制度的不足之处进行了分析，并结合上述诸国的经验提出了问题解决的途径。     

国家助学贷款与大学生诚信教育

详细分析了国家助学贷款大学生诚信缺失的原因,主要是社会、学校、家庭和自身四个方面。提出加强大学生贷款诚信教育的方法和途径：健全法律保障、诚信教育、信用保障三种体系。     

国家助学贷款的风险分析

国家助学贷款对贫困大学生来说越来越重要,从银行和学校两个方面分析国家助学贷款存在的风险,从中找出一些规律性的问题,制定相关的政策和措施,甚至立法来减少风险或规避风险。     

国家助学贷款管理信息系统的可持续发展研究

针对国家助学贷款管理中面临的繁杂低效问题,通过信息管理技术建立国家助学贷款管理信息系统,就成为教育行政主管部门、各高校和经办银行必然的选择。伴随国家助学贷款的日益发展,国家助学贷款管理信息系统也日渐成熟。文章系统分析了国家助学贷款实施过程中存在的突出问题和当前国家助学贷款管理信息系统的发展情况,从明确和完善设计主旨、健全管理机构、建立共同管理体制、全程功能构建等方面提出了促进国家助学贷款管理信息系统可持续发展的对策建议。     

国家助学贷款工作探析

国家助学贷款工作在高等教育发展中地位越来越显重要。在实践过程中存在一些问题。加强对国家助学贷款工作的研究与探析，并提出相应的对策，有助于此项工作的顺利及深入开展。     

制度分析与国家助学贷款的政策反思

国家助学贷款是发展我国高等教育的一项重要制度，无疑应该加强其制度建设。但由于认识的偏差，我国国家助学贷款的实践与理论形成了强大的反差，所引起的问题更令人关注。放眼于新制度经济学的理论研究，尝试对制度有全新的解读，在此基础上理解国家助学贷款的制度建设，是我们政策分析的基础，也是制度建设的起点。作为建设性反思，本文提出了开发家庭及生源地贷款制度、完善学生减免制度、强化银行责任制度、建立国家担保制度四点制度建设。     

大学生诚信教育与国家助学贷款

诚信,是一个遍及全社会的课题,对大学生更是有着不一般的意义,它代表中国素质教育的程度,而贷款大学生的诚信教育就更为重要。详细介绍了国家助学贷款的发展历程,分析了助学贷款大学生诚信缺失的原因并同时提出加强和完善国家助学贷款工作的诚信教育的方法和途径。     

国家助学贷款新政策述评

2004年6月,教育部、财政部、人民银行、银监会联合下发了《关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》,对在此之前的国家助学贷款政策做了迄今为止最具力度的修订。新政策完善了国家助学贷款制度,将对参与国家助学贷款的主要三方(学生、学校和银行)产生积极的影响,同时新政策自身也存在着不足之处。     

石河子大学国家助学贷款的调查研究

国家助学贷款自出台至今不断地完善体制,从老机制到新机制、从学校到生源地、从学生自行还款到国家代偿等政策相应出台,不断改写着高校助学贷款的新篇章。本文作者对石河子大学800名贷款学生进行了调查摸底。主要目的是了解学生对国家助学贷款的认识,以及其自身的诚信度、就业观,等等。     

推行生源地助学贷款制度 完善国家助学贷款政策

发放国家助学贷款，是确保我国高等教育持续、健康发展的一项重大措施，是社会主义市场经济体制下助学方式的一种新探索，符合广大贫网学生的根本利益。白1999年推行国家助学贷款政策以来，已有许多贫困生借此圆了大学梦。国家助学贷款政策已产生了良好的社会效益。但是，作为一种新生事物，国家助学贷款在制度设计和实际运作上还存在很多不足，其有效供给和贫困生群体实际需求之间还存在不小差距。如何建立一套体制较为完备、运转高效的国家助学贷款政策体系，关系到教育机会均等和公平原则的实现。     

生源地贷款成为国家助学贷款主要途径

记者日前从教育部获悉：生源地信用助学贷款已经成为我国国家助学贷款的主要途径。根据统计数据,2012年全国生源地信用助学贷款新增审批贷款金额120．67亿元。     

国家助学贷款政策执行梗阻探析

国家助学贷款政策是高等教育的救助手段之一。由于政策方案规划不科学、政策主体利益追求不同、政策主体沟通缺乏、个人信用制度缺失和权威资源缺乏等原因,国家助学贷款政策在执行过程中出现了梗阻现象,导致国家助学贷款政策效果不佳。为了消解国家助学贷款政策执行的梗阻现象,政府应该建立国家助学贷款信用担保体系和个人信用制度体系,制定助学贷款法,大力进行政策宣传,加强目标群体对于政策的认知。     

中美国家助学贷款制度比较研究

始于1999年的中国国家助学贷款,目前正面临着前所未有的考验,中国国家助学贷款将何去何从?这是摆在我国政府面前的一项艰巨任务。而美国的国家助学贷款经过长期的发展日臻成熟,取得了政府、银行和学生的“三赢”。通过中美国家助学贷款制度的相互比较,吸取美国在此方面比较成熟的经验,结合中国的实际,制定出“三赢”的中国国家助学贷款制度