把普及农村小学教育当大政来抓

普及农村小学五年教育,是提高整个中华民族科学文化水平的起点,是促进农业现代化以至实现整个社会主义四个现代化的一个前提,是关系到我们国家和民族前途的大事情。敬爱的周总理曾经说过:“普及小学教育是一项大政。”去年,党中央也发出指     

把普及小学教育当作一项大事来抓

一九八○年十二月,党中央、国务院发出了《关于普及小学教育若干问题的决定》。决定提出:全国要在一九九○年以前以多种形式基本实现初等教育的普及,经济比较发达,教育基础较好的地区,要争取提早实现。胡耀邦同志在党的十二大的报告中重申了这一决定,并且指出:“这个任务对广大农村是比较艰巨的,然而为了农业和农村的发展,又是必须完成的;经过坚持不懈的努力,也是能够完成     

把普及初等教育作为一项大政来抓

党的十一届三中全会以来,随着全党工作着重点的转移,我县普及初等教育已逐步走上了健康发展的道路。一九八三年,全县学龄儿童入学率达到了百分之九十九点六四,在校生当年巩固率达到了百分之九十八点五一,小学毕业班的毕业率达到了百分之九十七点二九,十二至十五周岁的少年儿童普及率达到了百分之九十八点六九,实现了教育部规定的普及初等教育的基本要求。一、提高认识,加强领导,把普及初等教育作为一项大政来抓。     

把安全教育当作日常工作来抓

最近,我读了一篇关于学校安全工作的文章,文中校长所谓的安全教育是尽可能排除安全隐患（体育设施）。他一柑隋愿地认为校园安全是由体育设施引起的,于是便把“祸首”连根拔起。从该校长的角度来说,校园的安全隐患还有很多：楼梯里学生稍微不注意就会扭伤手脚,楼房梯级理应拆除;教室的桌椅棱角会把孩子的头弄伤,理应拆除;操场是水泥地,学生容易跌损皮肤,理应……试问：可能吗？学校的主要责任是为了培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。     

把普及小学教育当成一件大事来抓

去年十一月,我参加了教育部、湖南省委召开的教育工作桃江现场经验交流会,学习了中央有关批示,感触很深。中央批示明确指出:“要把普及小学教育当成一件大事来抓”。学习中央批示,对照桃江经验,我们进一步明确了发展农村教育事业的重点,找到了教育工作中的差距,深切感到:普及小学五年教育是当前发展农村教育事业的一件大事。解放以来,在党中央的正确领导下,我县小学教育有了很大发展。但是,普及小学五年教育的任务还没有真正完成。去年年底,县教育局作了个统计,全县尚有一千八百名适龄儿童未入学,而且在校学生流动大。这两部分人占全县适龄儿童总数的百分之十一。即使是读完了五年的学生,也有很大一部分没有达到小学毕业水平。面临这种情况,我们感到自己的责任很重。     

抓好普及小学教育这项大政

最近,党和政府对普及小学教育的问题专门作了决定,这对于扭转我国小学教育,特别是农村小学教育的落后局面,将有深远的影响。小学教育是整个教育的基础,不普及小学教育,提高全民族的科学文化水平就将是一句空话。因此,普及小学教育的工作,不     

把教研工作当作一件大事来抓

我从1990年下半年开始主持教委全面工作,实践中,我深深地认识到,抓教学工作,光靠行政命令,光靠拚劲,或靠老经验是不行的,必须抓好教研工作,把它当作一件大事来抓。 建立一支过硬的教研队伍 首先是加强教研队伍建设,把政治思想好、热心教研工作、有一定科研能力和组织领导能力,又熟悉中小学教学情况的同志选拔到教研室。目前,我区教研室共有8名专职教研员、4名兼职教研员,教研室主任由教委一位副主任兼任。同时,我们加强了基层教研队伍建设,明确各乡(场)文教组资料员为教研员,学校布局较分散的梅溪、郭镇两乡,建立了小学教研联组,各中学分学科建立了教研组,小学分文理     

把支持教育革命当作一件大事来抓

一九七二年底,我们部队刚刚从军农生产转入战备训练,驻地附近的前进、城南和东风小学,要求我们派出红小兵校外辅导员。这时,有的同志耽心:部队训练任务重,给学校派出辅导员会不会影响战备训练?也有的同志认为,学校既提出了要求,不派不好。于是,便派出了九名干部、战士担任了校外辅导员。但是,我们对支持教育革命的认识是不深刻的,行动也是不自觉的。随着批林整风、批林批孔运动的深入发展,我们越来越认识到教育阵地上两个阶级、两     

把普及初等教育当作自己的事业来办

党的十一届三中全会以来,我区教育事业得到了恢复和发展,取得了很大成绩。全区适龄儿童入学率为百分之九十四点六,在校学生巩固率为百分之九十,小学毕业生合格率为百分之六十左右。通过检查验收已有三十个公社、八十六个大队基本普及了初等教育。为大中专院校输送了四千六百二十多名学生,有九千三百多名高中毕业生和二万六千多名初中毕业生奔赴各条战线,为四化建设服务。但是,我区教育事业的发展,与四化建设的要求还很     

扎扎实实地抓好普及小学教育这项大政

粉碎了“四人帮”,特别是在党的十一届三中全会确立了党的思想路线、政治路线和组织路线之后,党中央非常重视教育工作。去年,中央书记处四次听取教育部党组的汇报,讨论了教育问题。最近,中共中央和国务院又作出了《关于普及小学教育若干问题的决定》。这个文件,正确地分析了我国处于文化落后、人材缺乏状态的原因,深刻地总结了党内从上     

一定要抓好普及小学教育这个大政

普及小学五年教育是一项大政,是我们教育战线的一项战略任务。中共中央批转湖南省桃江县委《关于发展农村教育事业的情况报告》(即八十二号文件)的批示指出:“四个现代化,关键是科学技术现代化。培养科学技术人材,基础在教育,而小学教育又是这个基础的基础。”因此,中央十分强调:“要把普及小学教育当成一件大事来抓,一定要切实抓好。”我们要遵照中央指示,并按照全省农村小学教育工作会议的要求,把普及小学五年教育作为农村教育的重点,切实抓紧、抓好。     

秀岭乡政府把教育当作第一位的大事来抓

四月十日,刚刚成立的漾濞县河西区秀岭乡政府宣布,三年内要为本乡人民办十一件事,第一件事就是修建校舍。秀岭乡学校的校舍紧张,有40%的适龄儿童因此不能入学。新当选的乡政府负责人说,我们吃够了没有文化的苦头,再穷也要设法搞智力投资。他们决定拿出五千元钱兴建四个教室和修复一些校舍。     

《普及小学教育是一项大政》

《普及小学教育是一项大政》一书,是为了宣传贯彻中共中央、国务院关于《普及小学教育若干问题的决定》     

要把普及小学教育的重点放在农村

小学教育是整个教育的基础.邓小平同志多次强调抓教育要从小学开始.胡耀邦同志明确指出:“普及教育是建设物质文明和精神文明的重要前提”.我们只有重视小学教育,抓好小学教育的普及,才能为培养四化建设所需的人才打下坚实的基础.     

把班主任工作当作学问来做

从教20年，当班主任18年．洞口县一中教师刘任山心无旁骛，游刃有余，他一边教学，一边把班主任工作做得有滋有味、风生水起，先后被评为全国师德标兵、全国模范教师、全国优秀班主任。刘任山的秘诀是什么呢？就是把班主任工作当作一门学问来做!在第21个教师节即将到来的时候，我们编发长篇通讯《一路走来一路歌》，希望能给广大中小学教师特别是班主任一点启示。     

抓教育体制改革 促普及小学教育——蚌埠市郊区改革小学管理体制的调查

蚌埠市郊区从1984年4月开始,在农村教育管理体制改革方面进行了一系列的改革。一年来,取得了很大成效,农村普及初等教育出现了     

把小学教师专科自学考试工作当作一项战略任务来抓

为适应加快社会主义建设步伐，深化基础教育改革，提高小学教育质量的需要，1989年以来，按照国家教委和省教委的部署，我省部分高师院校、教育学院先后进行了培训专科程度小学教师的实验。一、提高认识，增强紧迫感和自觉性开展小学教师专科自学考试的迫切性和必要性主要表现在以下三个方面：1．开展小学教师专科自学考试是实施《中国教育改革和发展纲要》和吉林省委、省政府关于实施《纲要》的若干意见的一项重要举措。《中国教育改革和发展纲要》规定“到本世纪末，通过师资补充和在职培训，绝大多数中小学教师要达到国家规定的合格学历…     

要把教材建设当作“基本建设”来抓

对政治经济学专业的学生来说,政治经济学这门课程是政治理论课又是专业基础课,也是专业课,这门课程改革的成败对我们培养目标的实现关系极大,不仅必须改革,而且要尽快改好。要改好,除了要有正确的指导思想,提高教员的水平以外,还必须有一本好教材。近几年,全国编出了几本政治经济学社会主义部分的专业教科书,各有特点,各有所长,成绩是显著的,但离形势和任务的要求还有不小的距离,也还存在一些问题:(1)研究对象不够明确、统一,体系比较乱,谈     

认真抓好普及小学教育——灵邱县普及小学教育调查

灵邱县是雁北地区的一个山老区县,全县总面积409万亩,其中石山区面积达347.7亩,占全县总面积的85%以上。全县共有507个自然村,48742户,187190人,耕地面积53.1万亩,人均2.8亩。灵邱地处塞外高原,高山海拔1990米,气候寒冷,沟壑纵横,地势十分险要,是历代兵家所必争的关口之一。著名的平型关大战就发生在这里。抗日战争和解放战争时期,聂荣臻、彭真、     

我县抓普及小学教育工作的几项措施

党的十二次代表大会提出,教育和科学列为今后二十年内实现经济发展目标的战略重点之一,这是对我们教育工作者提出的新要求,也增强了我们搞好小学教育工作的信心。为了早日在我县实现普及小学教育的任务,我们打算采取以下一些具体措施:一、从实际出发,切切实实抓小学教育的普及工作。根据各公社经济基础