高校群体活动的基本特征及工作方法

本文从研究高校群体活动的基本特征入手，进一步分析了高校群体工作的基本原则与方法。     

安徽省高校体育资源整合模式探讨

高校体育资源是从事高校体育活动的基础,是发展高校体育的保证。因此,如何通过对高校体育资源的整合,向有限资源要效益,已经成为高校体育改革所面临的重大课题。安徽省高校体育资源可以通过＂紧密型＂高校联合体模式、＂疏散型＂高校联合体模式和＂个体型＂高校联合体模式进行整合,以期达到效益最大化。     

在高校体育教学中开设拓展训练课程的研究

采用问卷调查法和教学实验法，对拓展训练课程在高校体育教学中的实践进行了研究。教学实践表明，拓展训练通过认知活动、情感活动、意志活动和交往活动等，能更好地发掘参与者的自身潜能，认识群体的作用，启发想象力和创造力，改善人际关系等。在高校体育教学中具有极好的发展前景。     

高校组建体育俱乐部的可行性分析及其实施办法

为了顺应时代，适应全民键身的要求，转变人们对传统体育教学的思想观念，应在高校逐步组建体育俱乐部，以给高校体育工作注入新的活力，使体育活动更加丰富多彩，从而对高校群体活动起到积极的推动作用。从事高校体育工作的教师，应采取积极有效措施，促进高校体育教学朝着时代、健康的改革方向发展。     

体育群体对培养大学生体育意识和能力的互动探究

体育群体作为高校体育改革的产物,在学校课外体育活动中发展迅速,已经成为目前高校体育活动的主体,对培养大学生体育意识和能力方面具有重要作用。本文通过对体育群体的内涵以及目前体育群体在我国高校中的发展现状的研究,提出了如何通过体育群体培养大学生体育意识和能力。     

健美操俱乐部在高校课外群体活动中的效能分析

健美操俱乐部是高校课外群体活动的组成部分之一,是体育教学的重要补充。本文对参加健美操俱乐部的学生进行实验研究,客观地分析健美操俱乐部在高校群体活动中的效能作用。     

校园行

学生永远都是电子竞技最忠实的群体,校园行这项为学生群体量身打造的活动,近几年也成为了中国高校里最风靡的活动. 每个高校里都有很多的社团,每个社团也都有很多自己的活动,不过在中国的高校里,电子竞技社团一定是活动次数最多,内容最丰富,团员活跃度最高的社团之一.     

师生对高校体育教师角色特征评价的比较研究

本文采用了文献资料法、问卷调查法等方法,了解了山西省高校体育教师对其角色扮演现状的自我评价。结果表明：师生普遍认为高校体育教师较好的扮演了教师的角色,其中＂学生的榜样＂这一角色的评价最高,＂心理的治疗者＂角色评价最低。除了＂知识传授者＂角色,学生的评价好于教师外,体育教师的自我评价均高于学生群体的评价,而且体育教师与学生的评价之间存在显著性差异。     

对发展高校群体工作的几点意见

高校群体工作是高校体育工作的重要组成部分,群体活动开展得如何直接影响体育教学质量的提高,影响学校的运动技术水平提高,最终将影响学生健康和体质。因此,切实抓好群体工作是十分重要的。几年来,由于贯彻实行《学校体育工作条例》和《大学生体育合格标准》尤其在1991年下半年对高校的体育教学工作进行检查后,高校的体育工作有了较大改观,不少学校加强了群体活动,并收到了一定的效果。但是由于高校群体工作头绪多,涉及面广,工作量大,加上人们对群体工作的战略地位和历史重任的认识不足等原因,以致目前高校群体工作的现状不十分令人满意,离国家制定的《条例》和《标准》的要求还有一定的距离。有鉴于此,本文从高校实际情况出     

浙江省高校魔术联盟成立大会暨“明日之星”魔术比赛在杭举行

2012年5月19日上午,由浙江省杂技家协会牵头,浙江各高校魔术社组成的＂浙江省高校魔术联盟＂在杭州成立,随后,召开了首届高校魔术联盟理事会议,选举了29名理事、8名常务理事和1名秘书长。 当天下午,浙江高校魔术联盟首届＂明日之星＂魔术比赛在杭州师范大学图书馆报告厅举行,来自浙江全省20多个高校的500名魔术爱好者参加了比赛活动,20个舞台魔术和15个近台魔术进入初赛.     

儿童休闲体育教育的必要性探析

儿童的闲暇时间被功利心态作祟的社会剥夺,爱玩的天性被各种课业取代,创造与创新的机会被压抑,本应协调发展的身心教育处于失衡状态,儿童教育迫切需要反思和改革,发展儿童智力教育的同时实施休闲教育不失为一种良策。文章为探析儿童休闲体育必要性,以现今儿童教育中的休闲教育缺失为切入点,对儿童身心发展失衡现象定性分析,结合文献参阅阐述了儿童休闲体育的教育意义,分析了制约儿童休闲体育的教育缺陷,得出了儿童休闲体育的教育措施。     

毛泽东体育思想的真谛

在剖析毛泽东早期体育思想发展和演化过程的基础上，提出：毛泽东的体育思想体现了德、智、体全面发展的体育教育观；体现了炼志救国的意志体育观；体现了强兵卫国的军事体育观；体现了强民兴国的群众体育观。     

冰雪运动队以人为本的思想道德教育途径

随着体育体制改革的深化和观念的更新,冰雪运动员的思想道德教育面临着许多新情况、新问题。认为解决这些问题,根本措施是要建立以人为本的体育管理体制和思想道德教育机制,树立通过体育运动培养人的理念;提出从思想教育内容和方法,冰雪运动员的个性品质的培养,树立正确的人生观等方面入手,进行思想道德品质的教育。     

进化论对中国近代体育嬗变的影响

引入中国的进化论,使中国近代体育也发生了一系列嬗变：中国人对体育越来越重视,开始重新看待传统体育,学校体育和竞技体育的发展脚速度加快。     

终身体育与学校体育、全民健身关系的研究

从终身教育的视角，对终身体育与学校体育、全民健身的关系进行研究，认为终身体育包括了学校体育，而学校体育却不能代替终身体育，学校体育在终身体育中具有阶段性的特点；终身体育与全民健身的关系是相辅相成的，相互促进的。     

中墨两国大学体育的比较研究

中国和墨西哥所处地域不同但都属于发展中国家,两国都十分重视发展教育和体育。具有浓郁南美风情的墨西哥在大学体育教育方面有它自身的特色。通过比较,学习和借鉴具有南美特色的墨西哥体育文化,为进一步丰富和深化我国大学体育的改革提供参考。     

基于核心价值序列分析的体育人力资本投资研究

体育人力资本状况是影响体育事业向前发展的根本推动力量,但是体育作为一种统称又包含了众多的体育活动类别,而且体育自身及其各类别的特性又决定了体育人力资本的发展难以采用同一种投资模式。本文从体育及其各具体类别自身的差异入手就体育人力资本的核心价值序列进行了分析,并在此基础上就体育人力资本投资的特点进行了探讨。     

从素质教育视角解读我国学校体育

全球化背景下,学校体育早已跨出了国界,素质教育成为中西方教育理念融合下教育发展的必然趋势。通过文献资料法、逻辑分析法对学校体育教学现状做了相关研究并结合笔者教学实践经验,提出了体育素质教育在新形势下的内涵,并且认为我国学校体育教学必须加大素质教育的力度,同时提出了加强素质教育的一些具体措施与各位同仁共勉。     

论高职高专院校体育教育中的素质教育

素质教育是以提高人的素质为目标的教育,它是基础教育的根本任务和目的,是提高全民素质的有效手段。全面实施素质教育已经成为时代的呼唤、历史的必然。为此,要提高学生身心健康水平,培养一带新人,己成为教育改革和发展的必然要求。     

高校实行“教体结合”的可行性分析

＂教体＂结合是现今阶段比较有争议的竞技体育发展趋势,本文主要是通过对高校实行的教体结合现状进行了分析,并对教体结合出现的问题进行了阐述,并且结合这些问题,给出了一系列的措施和建议。