珍珍和甜甜的故事（四）——花坛

熊猫别墅的院子特别大，珍珍想建一个花坛，它拿着自己设计的草图(图1)对熊猫爸爸说：“我要在中间的正方形里种上红花，四周种上黄花，这样的花坛多好看。”熊猫爸爸同意了，并说：“咱们的院子里只能建一个9.42平方米的花坛，你算算中间的正方形的面积有多大，好能计算出买多少棵红花。”     

珍珍和甜甜de故事（六）——买花

花坛建好了。熊猫爸爸带着珍珍去买花，路上爸爸问珍珍：“买多少棵红花，你算出来了吗?”     

珍珍和甜甜的故事（一）——铺地砖

熊猫一家在风景秀丽的竹林旁买了一栋新别墅，熊猫珍珍和甜甜可高兴了，因为爸爸、妈妈答应给它俩每人一间卧室。熊猫爸爸对它们说：“咱们可说好了，别墅装修的事，能自己干的咱们自己干，你     

婴幼儿赤足游戏垫五款

材料：装米的纤维袋、鹅卵石。制法：把石头装在袋子里，再把边沿缝合。玩法：用作走平衡。     

多给一点时间,课堂更精彩——求长方形环小路的面积教学反思

案例描述： 教学北师大版三年级下册第85页第6题：在一个长方形的花坛四周,铺上宽1米的小路。（1）花坛的面积是多少平方米？（2）小路的面积是多少平方米？     

珍珍和甜甜的故事（二）——粉刷墙壁

买完地砖后，珍珍、甜甜又和熊猫妈妈一起讨论粉刷墙壁的事情。     

用不同方法求面积

自习课上,第三学习小组的同学们正在一起研究下面这道题:花园里有一个长15米、宽10米的荷花池,要在它的四周铺一条宽1米的鹅卵石     

三年级柜台(北师大版课标实验教材)

一、填一填1.有一个长方形，长4米，宽2米，它的周长是(米。2.一个正方形花坛，它的边长是20米，绕着花坛走圈是()米，走4圈是()米。3.甲数是乙数的3倍，甲数是108，乙数是()。4.△一6二256.··…，△二()。5.从1 20里减去()个6，得数是60」二、判一判(对的西用长10分米的铁丝     

制定家规

时间:一个雨天的下午地点:甜甜家的客厅里人物:甜甜妈妈爸爸[外面下着大雨,妈妈在呼呼地睡觉。这时,甜甜冒着雨气喘吁吁地跑回来,一边走一边用手抹着脸上的雨水,抖动身上的衣服。]     

一道思考题的三种解法

新编九年义务教育六年制小学第十二册57页有这样一道思考题:修一条公路,已修和未修长度的比是1:3,再修300米,已修和未修长度的比是1:2。这条路有多少米?解法一:     

这个题目不符合逻辑

人教版九年义务教育五年制小学数学教科书第九册第83页第8题有逻辑性的错误。这道题是这样的：一支工程队修一条公路。第一天修了38米，第二天修了42米，第二天比第一天多修的是这条路全长的38。这条路全长多少米?按此题的数量关系，列式为：摇(42-38)÷38＝4÷38＝1023(米)因为第一天就修了38米，第二天又修了42米。这条路最短也要80米，而求出的这条路全长才1023米，显然与前面叙述不符。应把第三个已知条件中的“38”改一下，并将“一条公路”改为一段公路，这样才能使题目符合逻辑。筻这个题目不符合逻辑@李秀云$黑龙江龙江县实验小学 …     

甜甜的岁月

春天的风甜甜，春天的雨甜甜，春天的花甜甜，春天的梦甜甜。 爷爷的话甜甜，奶奶的歌甜甜，爸爸的笑甜甜，妈妈的爱甜甜。     

花坛的面积

数学活动课上,李老师出了下面一道题,让同学们思考: 如图1,街心花园中正方形花坛的四周有1米宽的水泥路。如果水泥路的总面积是16平方米,求中间花坛的面积是多少平方米?     

常识

爸爸对儿子说：“把路走直了,就是捷径。”儿子笑了笑,回答爸爸：“把路走弯,就把路延长。”——题记     

整体考虑

问题：爸爸从离家1000米的地方回家，儿子带一条狗去迎接。爸爸每分钟行75米，儿子每分钟行25米，狗每分钟跑80米。狗遇到爸爸后立即往回跑，遇到儿子后再返回……儿子和爸爸相遇时，狗一共跑了多少米？     

按“工程问题”思考更易理清数量关系

贵刊2003年ll期17页上《假设没有提前完成》一文，提到这样一道题：利民修路队要修一条公路，原计划每天修60米，实际每天比原计划多修10米，结果提前2天完成了任务。这条路长多少米?     

怎样列分式方程解应用题

分式方程的应用较为广泛．在中考试题中也屡见不鲜．下面举例谈谈怎样列分式方程解应用题．供读者参考．一、找相等关系．按相等关系选择未知数列公式方程例1某工程队修筑～段长200米的公路，实际施工时，平均每天比原计划多修5米，结果提前2天完成任务．间修筑这段路实际用了多少天2（上海市1995年中考题）分析细审题意；发现这道应用题含有这样一个相等关系：实际每天修的长度一计划每天修的长度一5米．设实际用了。天，再分析相等关系的左边和右边，便得到下表：有了这个表就可以列出分式方程了．解设修筑这段公路实际用了x天．那么计划…     

把不变的量看作单位“1”

人教版九年义务教育六年制小学数学第十二册第57页上有这样一道思考题:“修一条公路,已修和未修长度的比是1:3,再修300米后,已修和未修长度的比是1:2。这条路有多少米?”     

“红灯”式家教要不得

王老师来到一幢楼下，看见几个小朋友在玩沙子，玩得很高兴。一位母亲风风火火跑来，拉起一个小女孩就走。母亲：谁让你玩沙土的？脏兮兮的，一天洗8遍也洗不干净。（抬头看见了王老师）哟！我来接您，正好您来了。早就想跟您咨询咨询，您看看，和野孩子一样，就知道玩，也不知道干净。您给想点办法吧。甜甜，叫王老师！甜甜：王老师。母亲：大点声！蚊子似的。再叫一遍！（王老师示意制止，3人一起上楼）甜甜跳跳蹦蹦上楼梯。母亲：别蹦！好好走路！甜甜只好放慢速度，下意识地用手摸着楼梯扶手。母亲：放开！上面全是土，你看看这手！进了…     

游泳的算题

强强的爸爸是一位游泳爱好者，他每天早上都要在资江一桥与资江二桥之间的江面上游一个来回。一天，强强的爸爸刚游完上岸来，强强就迎上去问：“爸爸，你每分钟游几米啊？”强强的爸爸笑着说：“我从一桥游到二桥，每分钟游６０米，从二桥游到一桥，每分钟游４０米。好，你既然问我，那就请你算一算，我往返平均每分钟游多少米？”强强觉得这道题太容易了，很快列出下面的算式：（６０＋４０）÷２＝５０（米）。爸爸一看：“不对，你再想想。”强强思索了一会儿，说：“爸爸，我算得没错呀！”爸爸拉着强强在岸边坐了下来，说：“老师教我…