研究生培养中的三对矛盾及其解决办法

研究生培养中的三对矛盾及其解决办法沈红，赵砚（华中理工大学）研究生，顾名思义是以研究为主或以研究见长的学生。由于科学研究领域随研究问题的性质不同而被分为基础研究和应用研究，因而研究生的培养相应地就有学术型和应用型人才的区别。欧美国家有科学学位与专业学...     

对研究生英语教学的几点建议

由于研究生有较强的自主学习意识,并且表现出了更强的独立性,传统的"一刀切"的英语课堂教学模式对研究生来说已经不合时宜,我们应该给他们创造一个更为自主和宽松的学习环境,让他们支配和管理自己的学习.具体建议如下:     

成人英语教学中的几个问题及解决办法

由于成人师范教育自身有着不同于普通高校教育的特点,因此,成人英语教学中教师的主导地位尤其重要。本文想结合教学实践,探讨英语教学中以下几个问题及解决方法。在改革开放的今天,英语教学的重要性日益突出,尤其是教育学院系统的成人英语教学直接关系到中学的师资水平,关系到一批又一批中学毕业生的英语素质,这一点不言而喻。教育学院的主要任力是培养中学师资,除了完成继续教育这一长远任务以外,目前主要是提高中学教师的业务水平,使他们成为合格的中学教师。教育学院的老师是“老师是老师”。因此,如何搞好成人教学也就成了教育学院的教学研究的一个重要课题。遗憾的是,对成人学员的特点与如何进行成人教学的论述甚少。下面想着重就我们教师自身存在的问题和如何解决这些问题提出一些方法意见。     

读写训练量的矛盾及解决办法

在小学语文教学中,学生谈写能力的培养为什么费力大收效小?这个问题直接关系到语文教学的成败,不能不引起我们的注意。 造成学生读写能力低下的原因是多方面的,我在教学实践中认识到,读写训练量的矛盾,也是原因之一,这个问题已到了非解决不可的地步。 随着社会科学技术的发展,学生的学习科目不断增加,与德、智、体、美、劳五育相对应的教学课程门类齐全(这是必要的),语文教学地盘受到各科紧逼,越缩越小了,但是教学要求却越来越高,过去只要学生能读会写,现在则要求学生听说读写书样样皆能(这样要求也合理)。今天的小学生即使在五年中只学语文一门识程,要真正达到语文教学中的各项要     

学分制实施中的矛盾及解决办法

本文对学分制实施中存在的矛盾进行了分析，提出了解决矛盾的办法，建议政府主管部门和高等学校要为学分制的顺利实施提供良好的环境和必要的保障，促进创新人才的培养。     

浅论教学科研的内在矛盾及解决办法

针对当前我国高等工科院校普遍存在的教学、科研“两张皮”及“重科研、轻教学”现象,分析了这种现象的产生根源,探讨了教学科研本质上的内在统一性问题,并进一步讨论了解决这种现象的有效措施和途径,提出了一种具有地方正科特色的教学科研一体化的高校人才培养模式。     

研究生英语教学改革的几点设想

本文讨论了研究生英语教学现存的五个方面问题。从教学模式、课程设置、教学方法、教学手段、教材、测试手段和内容等六个方面提出了研究生英语教学改革的设想     

对我校硕士研究生英语教学改革的几点思考

研究生英语教学应突出实际应用能力的培养,使他们有能力把自己的科研成果和论文拿到国际上发表,能与来访的外国专家学者进行沟通和合作,能在国际学术会议上准确流利地发表自己的观点。因此传统的重基础的教学已不适应新形势的发展。我校研究生英语教学改革起步较早,2002年我们推出并开始实施硕博“一体化”的教学模式。今年硕士生的教学又进行了进一步的改革,实行分层次教学,取得了一定的成效。但仍然存在着一些问题,本文仅就硕士生英语教学改革中的主要问题加以分析,并提出建议以作参考。一、分层次教学需进一步完善我校硕士生英语教学在20…     

对我校硕士研究生英语教学改革的几点思考

研究生英语教学应突出实际应用能力的培养．使他们有能力把自己的科研成果和论拿到国际上发表，能与来访的外国专家学进行沟通和合作，能在国际学术会议上准确流利地发表自己的观点。因此传统的重基础的教学已不适应新形势的发展。我校研究生英语教学改革起步较早．2002年我们推出并开始实施硕博“一体化”的教学模式。     

对研究生英语教学的建议

自八十年代初以来,理工科研究生英语教学曾进行过一些行之有效的改革。如,根据学生不同的英语水平,分别编班,进行因材施教。又如,为了提高学生在听、说、读、写、译诸方面的语言能力,进行分科教学。以上这些措施,对于提高研究生英语教学质量起过一定的积极作用。但是随着大学生英语水平的不断提高,现有的研究生英语教学内容已不能满足学生们强烈的求知欲望。根据当前我国大学生英语教学的实际情况,我认为,今后研究生英语教学     

研究生师生矛盾及化解对策

结合指导研究生的经历归纳研究生师生矛盾的危害、分类和主要成因，并提出三个化解对策：通过初步筛选和面试，挑选合适的学生进课题组，并提醒考生关于读研的要求；全心全意为研究生的学业和职业发展服务，使学生有目标、有实现目标的方法、有收获，这样就会减少师生之间的矛盾；一旦出现矛盾，要通过沟通，形成解决问题的方案。     

研究生生源减少原因浅析及解决办法

近几年来,就全国多数高校而论,研究生生源不足的问题逐年突出。为了探讨报考研究生人数下降、生源减少的原因,我们对我校在学的85、86、87三个年级的硕士研究生进行随机抽样,将中签的87级81名硕士研究生入学前后经济收入、技术职务晋升、毕业后分配去向等问题进行了初步调查分析,调查结果表明,就读研究生经济上遭损失,晋升技术职务无优势,毕业分配有顾虑,是影响研究生生源逐年下降的三大原因。一、研究生入学前后的经济收入比较     

农村小学英语教学存在的问题及解决办法

本文着重从农村小学实际情况出发,结合农村小学英语存在的问题,探究如何以多形式的教学手段、多方式的激励机制来有效地激发农村小学生学习英语的兴趣,缩短与城里孩子的差距,整体提高农村英语教学质量。     

会展英语教学中存在的常见问题及解决办法

通过对会展英语课程特点的分析,指出在会展英语授课过程中应实现的课程目标,并通过对会展英语授课过程中发现的一些常见问题的分析和理解,为教师提供从不同方面解决和改进会展英语教学的方法和途径。     

大学英语教学改革对研究生英语教学的潜在影响

大学英语教学改革的成果主要体现在《大学英语课程教学要求》(简称《课程要求》)的颁布实施、基于网络的多媒体立体化教学系统的推出、基于网络的英语教学模式试点的成功和四、六级考试改革的实施等4个方面。首先,教育部于2004年初颁布了《课程要求》,取代原《大学英语教学大纲》,将原大纲培养阅读能力为主要目标转变为以培养学生综合应用能力,特别是听说能力为主要目标。同时增加了利用现代信息技术改革教学模式、培养学生自主学习能力、培养学生跨文化交际能力的内容。其次,教育部委托4家出版社开发了基于网络的4套立体化多媒体教学系统,…     

分科教学与文科综合能力测试的四对矛盾及解决办法

一、四对矛盾 目前高中阶段课程设置的基本态势是分科教学.但传统的政、史、地分科教学与当前的文科综合能力测试之间存在着众多的矛盾和许多不适应性.主要表现在四个方面:(1)分科教学内容的全面教学和文科综合能力测试中知识点考查的不均衡性之间的矛盾.     

中国入世对研究生英语教学的挑战

中国加入世贸组织之后 ,研究生英语教学水平 ,也应该随之提高到一个新的层次。摆脱传统精读、泛读课型划分的束缚 ,以考试促进学生自学 ;将教师的主要精力放在听说、实用写作、翻译和名著名作欣赏等课程上 ,发展研究生多方面技能 ,从容面对入世的挑战     

大学英语教学改革对非英语专业研究生英语教学的影响

当前大学英语教学改革得到人们广泛重视,而大学英语教学改革对非英语专业硕士研究生英语教学改革带来的影响同样是不容忽视的。改革现行的教学大纲,相应提高英语教学要求和目标,更新教学手段和方法,课程设置向多样化发展,使研究生英语教学改革和大学英语教学改革同步前进。     

研究生英语教学大纲的制定及其他

一、制定研究生英语教学大纲的两种不同意见语言教学,过去几十年来人们最为关心的是教学法的问题,也就是如何教的问题。近十几年来,人们不仅关心如何教,也关心教什么的问题。自从1985年原教育部主持制定大学的功能大纲(理工科)及综合大纲(文理科)后,从事研究生外语教学的教师们更为关心研究生外语教学大纲如何制定的问题。对如何制定研究生英语教学大纲,大体上有两种意见。一种意见是大学、研究生一贯制。有了大学的英语教学大纲,研究生的英语教学在五、六级的基础上再搞七、八级就可以了,也就是说研究生的英语教学应“纳入”或“衔接”大学英语教学大纲成为一条龙式的外语教学体系。另一种意见是研究生外语教学与大学本科外语教学有很大的不同,研究生英语教学应该有自己的教学大纲。     

高职院校英语教学中存在的问题及解决办法

随着全球一体化进程加快,我国英语教育在日常生活和教学方面都获得了社会的高度重视,近十几年内,数已突破1400万人。英语从被定为初高中时期的必修课,到大学时期的公共基础课,直至如今作为小学教育、学前班教育的一门课程,这一变化足以说明如今社会已进入一个全民学习英语的时代。