克服片面追求升学率的倾向

近几年来,我县中等学校在总结以往工作中的经验教训的基础上,政治思想教育有所加强,普遍开展了以阶级教育为中心的社会主义思想教育,学生阶级觉悟有了不少提高。从贯彻执行了省的进改语文、数学、外语三科教学的意见以来,对教学工作的领导也比较具体了。课程内容还增加了农业知识、农业会计、应用文等,为毕业生到农村能更好地发挥作用,创造了一定的条件。同时,我们也注意了文体卫生工作。但是,由于对党的教育方针学习得不够深透,理解     

片面追求升学率倾向的症结何在

片面追求升学率(以下简称"片追"),是个令人困扰的教育问题,又被称为令人不安的怪圈.目前,对"片追"危害性的认识分歧不大,而对产生"片追"的原因,则众说纷纭.把"片追"的责任归咎于学校,或社会,或家长,不尽合理;把板子打向各级党政教育领导,也不足取;至于责难高考招生制度,我们应记取曾采取过"革命"手段带给教育一大苦果的教训."片追"倾向的症结何在?     

尽快克服片面追求升学率的倾向

赵紫阳同志在十三大的报告中指出:要坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针,按照实际需要,改善教育结构,提高教育质量,克服教育脱离实际和片面追求升学率的倾向。这是关系到培养全面发展的“四有”人材的重大问题。我们正处在新的伟大时期,新时期要求我们教育工作者尽快地培养出德、智、体、美和劳动技术教育全面和谐发展的人才,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的创造性和开拓型的社会主义建设人才。而目前在中、小学普遍存在的片面追求升学率的倾向,是和上述精神格格不入的。现在各级学     

职中勿再片面追求升学率

职○中○勿再片面追求升学率王季华职业中学的目标和任务是为社会培养合格的中、初级技术人才，在我国中等职业教育发展的十多年时间里，也基本是遵循这样一个原则来办学的，向各行各业输送了一批具有技之长又有一定文化知识和专业理论知识的中、初级技术人才，为社会主义...     

五河一中采取措施 克服片面追求升学率倾向

为了端正办学指导思想,克服片面追求升学率的错误倾向,五河一中采取了以下措施:一、严格按部颁教学计划开设课程,开齐课目,开足课时。二、调整师资力量,加强基础年级的教学,加强初中部的力量,把一部分原高中部的骨干教师调     

重庆市教育局采取措施纠正片面追求升学率倾向

重庆市教育局举办区、县文教局和学校主要负责干部学习班,联系实际总结正反两方面经验,提高全面贯彻执行党的教育方针的自觉性。通过学习,大家表示,一定要抵制社会上     

农村小学片面追求升学率的倾向必须纠正

目前,部份农村小学办学方向上出现的一些偏差,使人吃惊,主要表现为: 一、随意改动教学计划。部颁教学计划,反映了学科之间的合理结构。但是,不少学校在片面追求升学率错误的倾向驱使下,擅自改动教学计划,任意加大升学考试科目的课时,压缩不考科目的课时,甚至全部砍掉。据调查,有的学     

评片面追求升学率

所谓片面追求升学率,是指单纯以提高升学率作为自己办学目标的错误倾向。这种倾向产生于五十年代末、六十年代初,普通高中和高等院校发展失调之时。二十多年来,多次受到批判、否定,近年来,竟然有一种愈加盛行的趋势。本文试图对其产生的根源及危害作一扼要分析,以期引起全社会的重视,共同参与对这种病态的社会现象的综合治理工作。     

关于纠正普通中学片面追求升学率倾向的报告

省人民政府: 近一年来,各地在贯彻省委、省人民政府去年召开的全省普教工作会议精神的过程中,为了使教育更好地为实现党的总任务、总目标服务,着重抓了端正普教工作的指导思想问题,并已取得了一定成绩。但就全省范围来说,片面追求升学率的错误倾向还没有从根本上纠正过来。当前,有一部分普通中学,尤其是重点中学,还在继续举办全日制高考补习班,     

片面追求升学率说

“减负”一说由来已久，对中小学生课业负担过重的成因已有诸多的剖析，其中“片面追求升学率”是较有影响的一说，早在上个世纪80年代初，白袓诗先生就对此有精要的论述，现重读《片面追求升学率》一文，仍有拍案的冲动，再呈此文，以飨读者。     

不能片面追求升学率

听一位县教育局长说,他们全局同志学习赵紫阳总理在五届人大四次会议的政府工作报告中关于“要注意保护学生的身心健康和关心他们学业上的成长,不能片面追求升学率”的论述后,一致认识到,这充分表达了党中央、国务院对青少年学生健康成长的殷切关怀,反     

片面追求升学率之我见

素质教育要因人、因地而异,找准切入点,不能片面追求升学率,因为过于追求升学率,会造成学生体质的下降、创造力泯灭、教育价值取向和教育目标的确立出现误区等。因此,必须大力推行素质教育。     

何谓片面追求升学率

教育思想讨论关系社会主义现代化的人才的培养,关系教育科学的发展,关系到具有中国特色的教育理论体系的建设,也直接关系各级学校教学内容和教学方法的改革。端正教育思想既是教育界内部的要求,也是社会的呼声,本刊自本期起将连续提供篇幅开展这一讨论。三月二十日,本刊编辑部举办了第一次教育思想学术讨论会。近三十名教师、研究生及大学生代表参加了这次讨论。会上,大家的议论焦点很快集中在片面追求升学率——这一重大而又敏感的问题上。与会同志摆事实、讲道理,提对策,各抒己见,讨论异常热烈。现摘登部分发言内容,以期讨论继续深入。为使讨论集中,本编辑部还拟了若干参考题附在本栏后面——当然,讨论也不限于这些问题,我们热忱欢迎广大教育工作者本着“百家争鸣”精神参与这一讨论,多角度,多方面地深入探讨,把道理说深说透,共同提高认识,找到解决问题的妥善办法。     

谈谈克服片面追求升学率倾向的几个界限

“纠正片面追求升学率(以下简称‘片追’)是端正办学指导思想的关键”,这个题目已很不新鲜,但这一观念却还没有为教育工作者所普遍接受。有的校长和教师甚至产生逆反心理,一提端正办学思想,克服“片追”,就认为是指责他们,觉得委曲;有的甚至根本不承认自己有“片追”问题。所以,在此之前,虽然对纠正“片追”倾向开过不少“药方”,但收效甚微,原因就是有些“病人”觉得“药不对症”,认为自己得的还不是这种“病”而拒绝用“药”;或者认为这“药”虽可治病,但有副作用而不敢用。本文不避“老生常谈”之嫌,目的是想做做“病人”的“思想工作”,划清几个在克服“片追”问题上的认识界限,以消除“病人”的用“药”顾虑,早日治愈“片追”顽症。     

农职业中学也要克服片面追求升学率的倾向

党的十三大报告提出:“要坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针”,“克服教育脱离实际和片面追求升学率的倾向”。赵紫阳同志向全党和全国教育工作者提出这样的要求,说明片面追求升学率极大地妨害了教育质量和民族素质的提高,阻碍了教育改革的进程,使教育事业与经济建设的发展严重脱节。“要坚持教育为社会主义现代化建设     

端正办学思想,克服片面追求升学率的倾向

赵紫阳同志在"十三大"报告中明确指出,要"克服教育脱离实际和片面追求升学率的倾向".片面追求升学率(以下简称"片追")是近几年基础教育中出现的主要错误倾向.也是很敏感的社会问题,它已经成为教育深化改革和健康发展不容回避的障碍.要从根本上克服"片追"倾向,就必须进一步认清问题的性质和危害,分析其根源,采取有力的治本措施.分析"片追"危害,认清问题性质烟台市自1984年动员全面开展教学改革     

如何彻底扭转片面追求升学率的倾向 家长责无旁贷

去年 3月和今年 2月,北京高三学生朱宇和浙江金华高二学生徐力分别将自己的亲生母亲杀死。他们的理由很简单,即家长太看重学习成绩和威逼了他们进行学习,他们不堪家长的压力而杀死自己的母亲。应当说,在全社会“学而优则仕”的传统思想意识的影响下,在劳动、用工、就业还过分重文凭的情况下,在学校通过片面追求升学率以扩大知名度吸引生源的背景下,有很多家庭在高考的指挥棒下上演了一幕幕悲剧。而悲剧的发生,家长自己有不可推卸的责任。家长应该从应试教育的泥淖中拔出来,步入良性的素质教育,把自己望子成龙的迫切愿望引导到正确…     

彭佩云要求教育部门坚决纠正片面追求升学率的倾向

教育部副部长彭珮云七月二十六日在中国少年先锋队队员和辅导员代表会议上说,为了贯彻党的教育方针,培养全面发展的一代新人,教育部门必须进一步端正办学指导思想,坚决纠正片面追求升学率的倾向。     

关于“克服片面追求升学率倾向”的思考

此文是对“全国人大教科文卫委员会、国家教育委员会克服片面追求升学率倾向调查组”所写的报告《抓住关键,综合治理——论克服片面追求升学率倾向》的商榷。分歧焦点是如何理解片面追求升学率的概念问题。对“片追”的正确界说和克服,将有助于深化教育改革,全面提高教育质量,因此,我们欢迎广大教育工作者加入对这个问题的深入研究。     

片面追求升学率表现种种

党的十一届三中全会以来,我省基础教育工作取得了很大的成绩:全省125个县市区单位,已有93个单位通过了普及小学教育验收,小学毕业生升初中已达60%左右,初中毕业生升高中也达40%以上;校舍、教学设备和师资等办学条件有了显著改善,教育质量有了提高;教育管理体制和中等教育结构正在朝着合理的方向发展;基础教