加法在哪里

正一上课,大猫老师表情神秘地打开投影仪,问同学们:"谁能告诉我这是什么?""阿拉伯数字啊!"本来以为可以看到大惊喜的小朋友,却没想到只在投影幕布上看到了1到9这些阿拉伯数字,顿时觉得大猫老师实在有些"浪费表情"。1到9,这些阿拉伯数字大家上幼儿园前就认得了嘛。"你们说得很好,"大猫老师点头,"这些是阿拉伯数字,但是你们谁能告诉我,生活中,数字在哪里吗?"这下,同学们语塞了。大猫老师狡黠地一笑,拿出早已准备好的绘本——《数字在哪里》。数字在哪里?让我们一起跟随作者五味     

阿拉伯数字系统源于中国

阿拉伯数字系统1、2、3、4……对我们何等重要,是我们生活中不可或缺的一部分。但这数字系统源自何地?一般相信它的发源地是印度,我的研究却显示它其实源自中国。那么西方人为何把它称为‘阿拉伯数字系统’?原来,我们所妇道论述用数字加减乘除最早的一部著作,是在9世纪出自阿拉伯人穆罕默德之手。其拉丁文译本在1200年传入欧洲。穆罕默德把数字系统及其算术归功于印度人。考证中,学者找不到证据证明数字系统与梵文著作有关。他们同意阿拉伯系统的九个符号起源于印度婆罗门数字系统的头九个数字,可是两者的概念完全不同。实际上,阿拉伯数字系统与中国算筹概念相近,在所有古代的数字系统中,中国算筹的概念独一无二。     

英语中数字的写法

在听写及日常写作中,许多同学一碰到数字就犯难:是用阿拉伯数字,还是用单词拼写?现就英语中数字写法的一般规则罗列如下: 1.能由一到两个单词拼写的,一般不用阿拉伯数字表示: I have two brothers. There are thirty-one students in the classroom.     

数字写法错误例析

一、夏历月日误用阿拉伯数字 "8月15,圆月当空。天上月圆,地上人圆。让我们为新人举杯……" "8月15"应为"八月十五"。汉字和阿拉伯数字是两种不同的符号系统。为了准确地反映历史面貌,《国家标准》规定:凡中国干支纪年和夏历月日,均应使用汉字。"八月十五"即中秋节,这是按夏历计算的,故不能用阿拉伯数字。"大年三十"当然也不能写成"大年30"。同     

阿拉伯数字的来历

我们把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9称作"阿拉伯数字",实际上,这些数字并不是阿拉伯人创造的。它产生于古代的印度,可是人们为什么把它们称作"阿拉伯数字"呢？     

减法 6个数字

在横线上方的每一个英文字母代表着一个阿拉伯数字;这个数字要比当同一个英文字母出现在横线下方时所代表的阿拉伯数字大1或小1。(举例来说,如果B在横线上方时代表的是4,那么当B出现在横线下方时,它代表的就是3或5。)每个英文字母所代表的阿拉伯数字分别是什么?提示:惟一可能是位于横线下方的E的数字是几?(答案见下期)CFDE摘自长春出版社《传说中骑士的逻辑》减法 6个数字     

阿拉伯数字和汉语约数的表述

虽然汉语数字表述很繁复,阿拉伯数字表述明确、简便,但是汉语表述约数比阿拉伯数字更便捷,更富有表现力.在文章中阿拉伯数字、汉字数字的交替使用都是正常的.     

关于中文书名目录组织

在组织中文书名目录时,会发现有不少以外文字母、阿拉伯数字等开头的书名,同时也会发现在书名中间夹有外文字母、阿拉伯数字的情况。对于这样书名的款目,应如何排列?笔者认为,外文字母、阿拉伯数字是书名不可分割的重要组成部分,组织中文书名目录时不应略去不计。     

问号代表一切

在上午的考察中,还有一个非常有趣的环节,那就是我同以色列GET学校的高年级同学进行了面对面的座谈。我的第一个问题是:"同学们,你们都喜欢上学吗?有没有人逃过学?"孩子们异口同声地回答:"我们为什么要逃学呢?"然后我又问:"孩子们,你们都喜欢你们的父母吗?你们的父母打过你们吗?"齐刷刷,几乎所有的同学都举了手,大部分同学都说非常喜欢自己的父母,而且没有一个父母打过他们。我又问:"同学们,你们都怕你们的老师吗?"结果同学们再次异口同声地回答:"我们非常喜欢我们的老师。"在近一个小时的对话中,我发现几乎每个     

问号代表一切

在上午的考察中,还有一个非常有趣的环节,那就是我同以色列GET学校的高年级同学进行了面对面的座谈。我的第一个问题是:"同学们,你们都喜欢上学吗?有没有人逃过学?"孩子们异口同声地回答:"我们为什么要逃学呢?"然后我又问:"孩子们,你们都喜欢你们的父母吗?你们的父母打过你们吗?"齐刷刷,几乎所有的同学都举了手,大部分同学都说非常喜欢自己的父母,而且没有一个父母打过他们。我又问:"同学们,你们都怕你们的老师吗?"结果同学们再次异口同声地回答:"我们非常喜欢我们的老师。"在近一个小时的对话中,我发现几乎每个     

按阅读习惯教读文学作品方法

<正>一、问题的由来一次听邓桐先生教授《黄郦》,深受启发。邓桐先问:"你们知道我今天要上什么课?"学生回答:"《黄鹂》。""既然知道了,你们肯定看了吧?"学生回答:"看了。""既然看了,请你们把课本合上回答我几个问题好不好?"邓先生接着问:"书下注释说了什么?作者是谁?看了文章,你印象最深的是什么?你最喜欢文章的哪些地方?"一堂赏析课就这样悄悄展开。一堂课下来,授课者轻松,学习者很受益,     

Jokes and Humor

请问你们有多少人?一个美国人走进一家枪支商店:"给我拿一支威力最大的手枪。""您需要多少发子弹?"那个美国人走到一个公用电话亭拔通了电话:"喂,银行吗?请问你们有多少人?"     

“中国”一词的古今解读

笔者讲授高中《中国古代史》"隋唐时期的对外友好交往"一节时,引述了阿拉伯统治者默罕默德的一句话:"求学问尤当去中国",当即有学生发问:"我们国家以前就叫中国?难道外国人也知道?"然而,尽管"中国"一词古已有之,但古今含义相距     

走进孩子谎言的背后

去妈家接女儿时,妈很严肃地说:"你们和你婆婆怎么了?你婆婆身体不好,一个人又孤单,就是说点啥不好听的话你们也不能计较……"我丈二和尚摸不着头脑:"这是什么话呀?妈你等等,我们怎么啦?"妈说:"你们别当我不知道,你女儿告诉我啦!小孩子可不说谎!"我更加迷糊了,女儿告诉姥姥什么了?我拉过女儿:"说说,你告诉姥姥啥了?"女儿不语。妈妈告诉我,大上个星     

小学数学问题之“最”②

四、世界各国用得最多的数字世界各国用得最多的数字是阿拉伯数字,但它并非阿拉伯人的创造。约在公元500年,印度人就用上了它。八世纪传入巴格达,九世纪阿拉伯人才开始使用。约到公元1100年,这种数字传入欧洲,被欧洲人称为“阿拉伯数字”,相传至今。阿拉伯数字经历了多次改进,“0”就是经过一千多年后才产生的。由于它具有简便、独立、清楚、易懂等特点,故通行于世界。     

最难学的语言--阿拉伯语

"什么?你学的是阿拉伯语啊?" "哎呦,北二外有云:‘三分钟韩语,三小时英语,三天的法语,三个月的日语,三年的德语,三百年的阿拉伯语呦!’小妹妹,你听说过了吗?!"     

桃谷六仙

令狐冲心想:"师父、师娘正受困于大敌,对手有嵩山、泰山诸派好手相助,我便赶了去,那也无济于事,何不骗这几个怪人前去,以解师父、师娘之厄?"当即摇头道:"你们这点功夫,到这里来卖弄,那可差得远了。"那人道:"甚么差得远?你不是给我们捉住了吗?"令狐冲道:"我是华山派的无名小卒,要捉住我还不容易?眼前山上聚集了嵩山、泰山、衡山、华山各派好手,你们又岂敢去招惹?"那人道:"要惹便     

挑战与成长

亲爱的同学们: 你们好! 收到这封来信,你们是否有些惊讶?是不是很想问一问:"你是谁?"我和你们一样是中职学子,其实作为校友的我早想问候一声:你们好吗?但直到今天才得此机会.     

是什么让我们变得恶毒

<正>一次去旅游,经常去的那家小店,原来100元的双人房突然就飙升到300元!"你们怎么说涨就涨呢?以前不都是100元的吗?"大家和老板理论。"以前是淡季,现在是旺季。"老板忙自己的事情,懒得理你。"你怎么这么不讲信用?"大家继续质问。"讲信用?你们提前问价了吗?打招呼了吗?"老板斜睨我们。"涨价也不可能涨几倍吧?""你们爱住不住,反正就是这个价。"     

孩子需要温暖舒适的床

一位培训老师向6个30岁左右的家长提问:"你们曾经打过孩子吗?" 居然有5个人举起了手. 接着老师挨个询问:"你为什么打孩子?" 第一个人回答:"因为孩子不听话." 老师反问:"你一般都听谁的话?你有没有不听话的时候?你不听话的时候谁来打你?"