广西高校体育教师体育工作投入的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对广西的741名高校体育教师的体育工作投入情况进行调查统计,结果表明：广西高校体育教师在整体体育工作投入以及工作评价、工作乐趣、工作专注、工作认同、工作参与等五个层面的表现均在中上水平,影响广西高校体育教师工作投入的变量有性别和年龄,不同学历和教龄对高校体育教师的工作投入影响不大。     

河南省大学生体育消费行为与特征调查分析

通过对河南省6所高校学生体育消费行为及特征的调查分析,表明目前河南省大学生的体育消费仍处于较低水平,因此,应采取有效措施促进大学生体育消费.     

河南省高等学校校园体育文化研究

本研究随机抽取河南省境内的7所高等学校的594名学生作为调查对象,进行了调查研究,结果表明,河南省高等学校中参加体育俱乐部的学生比例偏低（10.94%）;体育消费偏低（2000年体育消费在50元以下的学生占49.33%）;体育活动频率和活动方式正常,但参加比赛和观看比赛的学生比例较低;体育动机以满足“身体健康”的需要为主（84.85%）。此外,调查发现学生最喜欢的项目多数学校未开设,而学生最不喜欢的项目却是目前学习的课程内容,应该受到有关部门的重视。     

构建高校体育教师指导课外体育的长效机制研究

近年来大学生身体素质持续下滑,文章通过对大学生参加课外体育活动的现状进行调查,发现主动参加课外体育活动的学生人数越来越少.课外体育活动作为学校体育的重要组成部分,其形式多样、内容丰富.高校体育教师应在大学生课外体育活动给予专业指导与管理,推动高校课外体育活动蓬勃发展.同时提出改善管理体制模式、丰富体育教师工作内容、建设课外体育运动平台等多项对策.     

高校体育教师素质结构调查分析

通过对部分学生和高校教师的问卷调查，并查阅各种有关文献资料，从高校体育素质教育的需求以及社会体育的需求角度出发，对高校体育教师素质结构进行分析，即高校体育教师应该具备全面的体育理论知识，较强的体育能力，科学的教学方法，丰富的教学手段以及组织，指导大众体育的能力和服务社会的意识。     

高校体育教师师资队伍的调查研究

高校体育教育是我国教育事业的重要组成部分,高校体育教师是体育教学的生力军。经济的深入发展和各种形势的变化,对高校体育教育事业的发展提出了新的机遇和挑战,如何抓住机遇大力推进高校体育教师队伍的建设,是高校体育教育改革的首要任务。文章对我国高校体育教师师资队伍进行调查研究,分析了存在的主要问题,并就如何解决这些问题提出了参考性意见和建议:吸收人才,改善管理模式,提高自身业务素质,树立以德育人的观念,树立创新意识等。     

试析高校体育教师应对我国体育课程改革的策略

面对高校体育课程改革,作为体育教师在教学实践中应树立全新的教学观念,提高自身的综合素质,探索新的教学模式,实施多样的评价方式。     

从高校体育课程改革谈体育教师队伍建设

本文就高校体育教学改革过程中暴露出的教师的问题,从领悟政策、提高专业知识、加强相关学科知识学习等方面谈几点看法。     

谈高校体育教师如何应对我国体育课程的改革

教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,对高校体育教学提出了新的要求,它是对传统教学模式的一种变革。体育教师作为实施体育课程改革的主力军,体育课程改革能否顺利实施,关键在于体育教师能否适应要求。如何应对我国体育课程改革,是摆在高校体育教师面前的一个重要课题。     

天津市高校体育教师的体育价值观的研究

本文采用问卷调查法对天津市体育教师价值观进行现状调查,对天津市体育教师价值观的选择与取向进行分析,探讨我市体育教师价值观的构成的基本特征。发现体育教师对四个类别的体育价值观评价得分最高的为教育价值,其次依次为娱乐价值、健身价值和竞技价值。本研究为我市体育课程改革、学校体育教学和各种校内外体育活动的组织以及如何培养学生正确的体育观念,树立终身体育思想提供参考。     

河南省农民体育消费现状调查

采用问卷调查法及访谈法,对河南省农民体育消费现状进行了调查研究.结果表明:河南省农民已经具备了体育消费的经济基础,但体育消费水平很低,且以实物性消费为主.     

影响河南省高校教师亚健康的体育锻炼因素研究

为了解河南省高校教师亚健康及其体育锻炼现状,在对河南省高校教师的亚健康现状和体育锻炼相关因素调查的基础上,就体育锻炼相关因素对高校教师亚健康发生率的影响进行了研究。结果显示:河南省高校中有59.18%的教师处于亚健康状态;经常参加体育锻炼的教师占44.63%,其亚健康发生率明显低于不经常参加体育锻炼的教师;锻炼周数、锻炼时间、锻炼频度、锻炼强度、锻炼项目数量是影响河南省高校教师亚健康发生率的主要因素。     

影响河南省高校教师亚健康的体育锻炼因素研究

为了解河南省高校教师亚健康及其体育锻炼现状,文章在对河南省高校教师的亚健康现状和体育锻炼相关因素调查的基础上,就体育锻炼相关因素对高校教师亚健康发生率的影响进行了研究。结果显示:河南省高校中有59.18%的教师处于亚健康状态;经常参加体育锻炼的教师占44.63%,其亚健康发生率明显低于不经常参加体育锻炼的教师;锻炼周数、锻炼时间、锻炼频度、锻炼强度、锻炼项目数量是影响河南省高校教师亚健康发生率的主要因素。     

河南省普通高校大学生课外体育活动的现状调查与分析

对河南省普通高校大学生课外体育活动的状况进行调查与分析，结果显示：河南省高校大学生的终身体育意识不强；学生参加课外活动的时间和次数明显不足；活动场所以校内免费场所为主；体育场所和器材的短缺是制约学生参与课外体育活动的主要原因。     

河南省高校图书馆读者权利保障现状调查分析与研究

读者权利是指作为读者的公民依法可以自由地享有图书情报机构提供的各种服务,以获取文献信息的权利.通过对河南省部分高校图书馆馆员、读者及馆长的抽样调查,发现读者权利保障在实践中存在诸多问题,并针对这些问题从宏观、中观、微观三个层面提出若干改进建议.     

师院学生焦虑状况调查研究

本文采用Zung1971年编制的焦虑自评量表 (SAS)和自制的调查问卷对漳州师范学院学生的焦虑状况及引起焦虑情绪的原因进行了调查。结果显示 :漳州师范学院有 9.84 %的学生有不同程度焦虑症 ;男女的SAS总分平均分有显著性差异 ,男生比女生更焦虑 ,且男女生的焦虑情绪的表现形式有所不同 ;一年级与二年级、三年级、四年级的SAS总分平均得分有显著性差异 ,其他年级间无显著性差异 ,但有随着年级的升高 ,学生的焦虑状况越严重的趋势。文理科学生的SAS总分平均得分无显著性差异。引起学生焦虑的主要原因有学习压力大、自己能力不强、人际关系紧张等。     

河南省普通高中体育选项课现状调查与分析

采用问卷调查法及访谈法,对河南省普通高中体育选项课现状进行了调查研究．结果表明：河南省普通高中体育教师的专项结构不合理;学校体育场地器材不充足;学校开设的选项内容与学生喜欢项目不一致;部分学生选项具有盲目性;学生体育学习的评价内容、评价方法、评价形式比较单一．     

高等师范院校体育专业篮球裁判教学策略刍议

高等师范院校体育专业承担着培养优秀篮球裁判的重要任务。然而,如何培养优秀的篮球裁判是当前高校面临的普遍性问题,本文就目前高等师范院校体育专业篮球裁判教学存在的问题进行讨论,初步提出了篮球裁判教学策略的技巧和方法以及提高篮球裁判教学水平的策略。     

电子竞技运动引入河南高校体育课堂的可行性研究

通过对电子竞技运动和在河南高校开展现状的研究,提出将电子竞技运动引入河南高校体育范畴,旨在为电子竞技运动在河南高校更好的发展和高校体育教学改革提供理论参考.     

大学生消费观道德问题浅析

大学生是个特殊的消费群体。他们经济尚未独立,思想尚未成熟,容易被不良社会消费观念影响,重视大学生的消费道德教育,对社会消费行为的正确引导,能起到良好的作用。