图书情报学范式的转移

图书情报学领域正经历着方法论、研究内容和价值观等方面的变化吗？本文根据构成一个新范式的学科特征和学派变化，探讨了上述问题，并介绍了范式转移在研究、实践和教育方面的含义。     

中外图书情报学研究方法量化比较

以图书情报学的10种外文重要期刊和3种中文重要期刊所刊载的论文为样本集,用等距抽样方法每年抽取2期为频次,规律性读取2001—2010十年间论文并归纳论文采用的方法信息,用信息计量法分析中外差异。结果表明国内研究以定性为主,尤其非实证研究的论文比率高出国外近20倍;国外的资料收集方法更具多样性,多用定量的、归纳的、实证的研究方法。借鉴国外的研究方法,有助于提升国内图书情报学的学术水平,使其融入国际学术范式。     

图书情报学教育改革与经贸院校图书情报学双学位制教育模式

本文提出图书情报学广义教育的设想，即普及大专院校现代图书情报学基础理论与技能的教育，逐步取消丙行多地区、多方位的图书情报学系科；在重点院校实行专门化、复合型图书情报学双学位制。并初步拟就经贸院校图书情报学双学位制教育基本模式。     

未来图书情报学：走向社会

1、现有图书情报学的遗憾已有百年历史的图书情报学在当代仍是一门被轻视、小有作用的学科。根本原因:图书情报学始终局限于文献机构,将自己束缚在摇篮之中从而难以大展宏图。首先是研究对象与应用范围的先天不足,是图书情报学步履艰难的首要因素。不错,文献机构是哺育     

2006～2010年国内图书情报学研究热点

以CNKI的《中国期刊全文数据库》为数据检索统计源,选择2006～2010年图书情报学的6种核心期刊所刊载论文为样本,运用文献计量学的基本方法,分析图书情报学领域学术研究状况,进而揭示该学科的研究热点和发展趋势。     

论质性研究在图书馆学情报学研究中的应用

剖析质性研究的概念、特点以及它产生的理论基础,比较了质性研究方法与定性研究方法,论述了质性研究在图书馆学情报学领域中的适用性和应用领域。     

基于知识管理的图书情报学研究的变革

知识管理研究为图书情报学的发展提供了全新的思路与视角,对我国图书情报学发展产生了极其深远的影响,成为图书情报学科发展进程中一个新的里程碑。基于知识管理的图书情报学应从研究内容、研究方法、组织结构与管理模式及学科教育等方面进行变革。     

图书馆学、信息学研究与实践之间信息交流的差距

在介绍图书馆学、信息学研究与实践之间信息交流11种差距的基础上,提出缩小这些差距的策略,包括鼓励实践工作者参与研究活动、加强将研究信息传递给实践工作者的信息交流活动。此外,认为文中所指出的11种差距实际上给研究者带来了许多新的研究课题。     

以色列的图书情报学教育

从以色列图书馆教育的历史和现状出发,展望其图书情报学教育的未来。     

试论图书情报理论研究与实际工作的互动关系

通过对传统图书情报理论研究与实际工作互动关系的反思,对当前图书情报理论研究与实际工作互动关系的考察,展望未来图书情报理论研究与实际工作发展的主要特点--未来图书情报理论研究与实际工作范围会进一步扩大,传统研究将更加深入,图书情报工作也将得到深化。     

当代图书情报学研究范式的变革及应用研究取向

认为范式是公认的科学成就,是研究所要解决的问题与解答的范例。通过考察整个图书情报学理论发展的历程,归纳出对图书情报学理论发展产生促动作用并有共鸣的几种研究范式,即量化研究范式、质化研究范式、复杂性研究范式。进一步揭示图书情报学研究范式在网络技术时代的应用取向。     

论“图书情报学虚拟图书馆”的建设

目前国外网上的图书馆学信息已很丰富 ,相比之下 ,国内已落后 ,必须加强此项工作。图书情报学虚拟图书馆的建设 ,收集信息范围要广 ,角度要从整个图书情报事业出发 ,收录地域应以国内为主 ;著录项目要比较全面 ,所用软件要经过科学选择。     

国外图书情报学研究分析

本文主要就国外图书情报学对网络信息挖掘、数字图书馆、信息检索、信息组织标准相关关系,以及知识管理等研究状况进行分析。     

韩国文献情报学研究生教育概况

概述韩国当代文献情报学研究生教育现状;介绍韩国文献情报学教育的历史沿革;重点阐述韩国文献情报学的两类研究生教育的教育制度、教育机构、教育目标、教学方法、入学资格、毕业条件,并列举韩国延世大学和中央大学普通研究生院文献情报学系的硕博士课程设置。     

德国的图书馆与情报科学教育

介绍德国图书馆与情报科学教育的3个层次：职业培训、大学本科教育、大学学术计划。