关于高等教育自学考试管理的思考

高等教育自学考试这种教育制度具有先进的理念和灵活的运行机制,它与现实的经济建设和社会发展有着一种自然的内在联系,能比其他教育形式更直接参与经济建设的过程。自学考试管理应从时代的要求和我国的国情出发,深化改革,不断创新,真正担负起时代赋予的历史重任。     

浅谈高等教育自学考试与构建和谐社会的关系

和谐社会以人的全面发展为目标，构建社会主义和谐社会已经成为我国社会主义现代化的奋斗目标。在新形势下高等教育自学考试作为终身教育体系重要组成部分，对于构建社会主义和谐社会发挥着不可替代的作用。     

普通高校举办高等教育自学考试助学专业现状探讨

普通高等学校在高等教育自学考试助学中具有明显优势并发挥着重要作用,是自学考试助学中的主体力量。当前普通高校自学考试助学面临着不少问题,需要通过充分发挥主考学校作用、严格教学管理、把好人才培养质量关、坚持公平、公正原则,积极开拓助学新局面。     

普通高校举办高等教育自学考试助学专业现状探讨

普通高等学校在高等教育自学考试助学中具有明显优势并发挥着重要作用,是自学考试助学中的主体力量.当前普通高校自学考试助学面临着不少问题,需要通过充分发挥主考学校作用、严格教学管理、把好人才培养质量关、坚持公平、公正原则,积极开拓助学新局面.     

浅谈高等教育自学考试与构建和谐社会的关系

和谐社会以人的全面发展为目标,构建社会主义和谐社会已经成为我国社会主义现代化的奋斗目标.在新形势下高等教育自学考试作为终身教育体系重要组成部分,对于构建社会主义和谐社会发挥着不可替代的作用.     

高等教育自学考试面临的问题与对策

自学考试经过20余年的发展,在人才培养以及实施大众化教育、提高全民素质等方面发挥了重要的作用。目前,自学考试挑战与机遇并存,应充分发挥自学考试的优势,以时代发展为契机寻求新的突破,继续为国家发展和社会进步做出新的贡献。     

高等教育自学考试的角色定位及其发展思路探讨

高等教育自学考试自创立以来,以其诸多优越性受到社会各界的欢迎,迅速发展成为我国高等教育不可缺少的重要组成部分一本文从素质教育、社会助学和教育质量三方面探索高等教育自学考试的角色定位及其发展方向。     

高等教育自学考试实践环节教学模式的探讨

根据高等教育自学考试的特点，运用系统工程的思想和方法，建立了一 套高等教育自学考试实践环节教学模式，为加强高等教育自学考试实践环节，提高自学考试的教学质量奠定的基础。     

多元化人才培养模式研究——基于产学研合作教育背景

针对高等教育人才培养与企业人才供需的结构性矛盾,在总结产学研合作教育内涵与特点的基础上,提出了以学生个性多元化和企业需求多元化为核心的多元化人才培养模式SIER,并通过划分区域图给出了学校选择进行多元化人才培养的建议.     

初探高等教育自学考试与普通高等教育的融合——基于融合策略创新的视角

在终身教育体系构建的大背景下,现行的各种教育形式已不能满足个性化学习的要求,迫切需要教育制度的改革.而作为我国高等教育重要的两种形式,自学考试与普通高等教育的融合正是一条重要的创新途径,比较分析了二者的差异得出其融合的可行性,并在此基础上提出了自学考试与普通高等教育教融合的创新策略.     

成人高等教育专业导师制培养模式浅析

高等教育实施导师制是我国本科教育改革的需要,是促进本科生全面发展的有力保证。成人教育是高等教育体系的有机组成部分,是全民教育和建设学习型社会的重要实现形式。文章针对国内部分高校成人教育导师制实施过程中出现的一些问题进行了分析与研究,对成人教育导师制培养模式进行了探讨。     

我国高等教育经费来源结构多元化分析

本文以我国高等教育经费来源的历史阶段为切入点,分析了我国高等教育经费来源结构存在的问题,并提出了相应的建议,我国高等教育经费来源结构的多元化还有待进一步的挖掘。     

中高职衔接人才培养方案的研究

电子工艺与管理专业中高职衔接人才培养方案的研究主要从人才培养目标的衔接、课程体系的衔接、职业资格证书的衔接三个方面进行,使电子工艺与管理专业中高职衔接人才培养方案的实施有据、有效。     

独立学院人才培养模式探析

独立学院在我国作为高等教育办学体制改革创新的产物,至今已走过十余年的发展历程,目前已成为高等教育的重要组成部分。教育教学质量是独立学院的生命线,人才培养模式是独立学院生存和发展的核心竞争力,文章针对独立学院目前现状和存在的主要问题,对独立学院人才培养方案、课程体系、教学方式、考试制度、校园文化、师资队伍等环节进行了深入的探析和研究,阐述了要探索出一条适合本校发展有特色鲜明的人才培养模式,就需要打造独立学院人才培养模式的升级版,建立一整套完备的人才培养体系,最终构建出鲜明特色的人才培养模式服务社会和区域经济。     

自学考试网络助学系统开发与效益分析

自学考试是一种个人和社会都参与的教育形式,它是在自学的基础上,由社会助学来共同构成的教育。自学考试工作中比较重要的组成部分怎样进行社会助学,如何让学生自学,以及怎样提高学生的学习效率,网络助学系统为解决这些问题提供了可靠的保障,因此我们应该开发自学考试网络助学系统,然后在此基础上分析其效益。     

自学考试网络助学系统开发与效益分析

自学考试是一种个人和社会都参与的教育形式,它是在自学的基础上,由社会助学来共同构成的教育。自学考试工作中比较重要的组成部分怎样进行社会助学,如何让学生自学,以及怎样提高学生的学习效率,网络助学系统为解决这些问题提供了可靠的保障,因此我们应该开发自学考试网络助学系统,然后在此基础上分析其效益。     

浅谈高职教育职业能力模块化培养模式

高等职业教育与普通高等教育相比较,培养的学生应当具备较强的职业能力,才能体现高等职业教育的目标和特色。本文以高等职业教育为背景,通过对职业能力的分析,初步探索职业能力模块化培养模式。     

高职计算机网络技术现代学徒制培养模式改革分析

高职院校要注重对应用技能型人才的培养。在计算机网络技术教学过程中发现,现代学徒制培养模式具有良好的应用价值。新时期,社会对信息类专业人才提出了更高的要求。为满足互联网时代的需求,必须要注重高职计算机网络技术现代学徒制培养模式的优化改革。本文主要从专业与行业对接、课程内容与行业标准对接、毕业与就业对接等方面入手,对高职计算机网络技术现代学徒制培养模式改革进行探究,供相关人员参考。     

高等教育教学模式创新问题分析

强调以人为本、导入和谐创新教学理念对于高等教育的发展至关重要。创新性教学模式的探索是顺应时代发展,提升高等教育水平的客观要求。交互式、探究式等创新性教学模式加强了学生创新思维和创新能力的培养,符合现代高等教育教学发展的需要。     

高等教育教学模式创新问题分析

强调以人为本、导入和谐创新教学理念对于高等教育的发展至关重要。创新性教学模式的探索是顺应时代发展,提升高等教育水平的客观要求。交互式、探究式等创新性教学模式加强了学生创新思维和创新能力的培养,符合现代高等教育教学发展的需要。