中学化学教师要重视化学专业知识的不断更新

分析了由于化学学科本身的特点、化学学科发展的现状以及中学化学课程改革而产生的化学知识更新问题,认为中学化学教师必须重视化学专业知识的再学习。提出至少应包括以下几个方面的学习:化学史;化学发展的新理论、新知识;社会发展涉及的化学知识;与化学有关的自然科学综合知识;化学研究中的科学方法。     

中学化学教学要重视化学专业知识的不断更新

分析了由于化学学科本身的特点、化学学科发展的现状以及中学化学课程改革而产生的化学知识更新问题，认为中学化学教师必须重视化学专业知识的再学习。提出至少应包括以下几个方面的学习：化学史；化学发展的新理论、新知识：社会发展涉及的化学知识：与化学有关的自然科学综合知识：化学研究中的科学方法。     

如何培养学生终身学习英语的能力

目前在高中英语教学中,部分教师很容易走入一个误区：高考考什么,就教什么,导致学生在学习过程中陷入了一个＂功利主义＂的怪圈：高考考什么,就学什么。这样就背离了语言教学的基本方向。本文就如何培养学生终身学习英语的能力这一问题作探讨。     

教师要树立终身学习的观念

当今世界，科学技术日新月异，知识经济浪潮高涌，国力竞争日趋激烈，针对知识化、信息化、全球化的时代特征。世界各国都在进行着一场深刻的教育改革，特别是对基础教育的改革，尤其显得深刻。为跟上时代的步伐，这就更需要我们的每一位教师树立起终身学习的观念。     

树立终身学习的理念

知识是人们立身行事的最重要的资本.因此,笔者认为,每个人都有理想、目标,为了达到自己向往的目标就要有深厚的功底,这就需要人们树立终身学习的理念.     

在教学中要注重树立学生终身学习的理念

在教育教学实践中要树立学生终生学习的理念,实现这一教学理念就要教育学生端正学习态度,明确学习目的;培养学生学习兴趣,掌握正确的学习方法;注重培养学生良好的学习品质,形成自己的学习习惯。     

终身学习的新课题：终身学习课程开发

构建终身学习体系是我国国民教育体系不断进步与发展的具体表现。随着终身学习体系建设进程的加速,以及人生各时期的学习机会不断充实,终身学习课程内容的开发成为了终身学习体系具体实现的主要标志。它既直接影响到学习机会整合与充实的质量,也从根本上对终身学习的发展起到衡量与评价的作用。因此,终身学习课程的开发关系到整个终身学习体系的建设与完善,也是终身学习事业具体化实现的坐标。     

成人终身学习：终身学习体系建构中的薄弱环节

作为终身学习体系中的一个重要组成部分,成人学习在学习条件、发展动力、成本投入等方面一直比较薄弱。从经济学的视角来看,成人学习发展滞后与学习成本过高、收益难以量化等因素密切相关。促进成人终身学习可持续性发展必须在改变潜在制约成人学习投资的错误观念的基础上,采取有效措施降低学习的成本投入．提高成人学习的整体收益．     

孔子的终身学习思想

孔子是中国古代最著名的思想家、教育家,他的思想博大精深,其中包括丰富的终身学习的思想。我们希望通过整理、诠释、转换孔子的终身学习思想,找到并借鉴其合理的内容,为今天的学习服务。     

季树涛：加强师德修养，树立终身学习理念

基于文本分析的语文问题导学法的教学效果如何？基于文本分析的语文问题导学法是我最近几年中尝试运用的教学方法．、这种教学方法存备课环节“迫使”我深人、细致、多角度地研漤教科书,精心设计核心问题和教学饭块,从而在课堂上有效避免了“碎问碎答”等问题,学生有大量时间进行思考、交流和碰撞,他们思考问题、解决问题     

终身学习是生命的航线——学习谈之八：终身学习

教育不囿于学校，而应存在于整个社会领域；学习亦不止于人生中的某一个阶段，而应终其一生。     

教会学生阅读，为学生终身学习打好基础

文章从培养学生阅读兴趣入手，述及了复读摘录法、交流领悟法、朗读体验法，以使学生学会读书，并能将阅读引向创造的过程转变。     

论孟子终身学习思想与现代终身学习理念

分析孟子终身学习思想与现代社会提倡的终身学习理念相贯通之处,探讨学习对人的完善的重要意义及如何进行学习。     

树立终身学习的观念 迎接知识经济的到来

本文分析了我国终身教育的现状和知识经济的到来对我国教育的影响,强调了面对 知识经济的挑战,只有实行终身学习和使学习社会化,才是唯一出路。     

孔子的终身学习思想

孔子的终身学习思想是现代终身学习理论的历史滥觞.它包括"修己安人",强调学习者的自我完善和社会的和谐发展;"有教无类",提倡全员的学习;"不知老之将至",提倡全程的学习;"学无常师",提倡全方位的学习;"为仁由己";确立学习者的主体地位.深入挖掘孔子的学习思想并进行创造性的转化,对于建设学习型社会具有重要的现实意义.     

孔子的终身学习思想

孔子的终身学习思想是现代终身学习理论的历史滥觞。它包括"修己安人",强调学习者的自我完善和社会的和谐发展;"有教无类",提倡全员的学习;"不知老之将至",提倡全程的学习;"学无常师",提倡全方位的学习;"为仁由己",确立学习者的主体地位。深入挖掘孔子的学习思想并进行创造性的转化,对于建设学习型社会具有重要的现实意义。     

树立终身学习理念不断加强自身修养

作为引导舆论的社会职业,新闻媒体要求自己的团队必须具有较高的政治思想素质、道德素质和职业素质,否则将不能很好地完成党和人民交给的使命。因此,新闻工作者要牢固树立终身学习理念,坚持工作到老、学习到老。一、队伍的高素质是做好新闻工作的必然要求新闻宣传工作不同于一般的事务性或技术性的工作,而是对社会有重大影响的舆论引导工作。一篇报道可以推进事业的飞跃,也可以带来灾难性的误导,可以让英雄举世闻名,也可以让贪官一箭落马……特殊的职场,要求从业人员必须终生以学习为伴。不断用新的知识力量武装自己,当好“桅杆上得了望者。”     

论树立高校思想政治教育者终身学习的观念

从高校思想政治教育工作及其管理育人的层面来建立高校思想政治教育者终身学习的保障机制，使教育者树立终身学习的理念，提高其自身素质，培养终身学习的意识和能力，是非常重要的。     

牢固树立终身学习的理念

正"牢固树立终身学习理念"——习近平总书记在致全国教师慰问信中指出,教师应加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。总书记明确提出了教师成长成才的途径和方法,对教师素质的持续提升具有重要指导意义。当今世界飞速变化,新情况、新问题层出不穷,知识更新的速度大大加快。对以传道、授业、解惑为己任的教师而言,更要树立终身学习的理念,以使自己拥有源源不断的力量源泉,时刻为     

中小学教师应树立终身学习观念

当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的竞争中处于基础地位。要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战 ,最重要的是坚持创新。创新的关键在于人才 ,人才的成长靠教育。振兴教育的关键在教师。“建设高质量的教师队伍 ,是全面推进素质教育的基本保证 ,教师要有宽广的业务知识和终身学习的自觉性 ,掌握必要的现代教育技术手段”① 。面对知识经济时代的到来 ,教师只有牢固树立终身学习观念 ,才能适应社会的不断发展和教育改革的不断深化 ,肩负起为中华民族的伟大复兴培养和造就有理想、…