统一认识 迎评促建 实施“4732”工程——西安地质学院教学工作自我评建述要

西安地质学院是国家教委确定的首批本科教学工作合格评价院校,1996年6月将接受国家教委专家组的验收评价,学院深感机遇之难得。全院上下经过一年左右时间的奋斗,已完成了第一、二轮评建任务,一个“抓教学,保质量,求生存,谋发展”的局面开始形成,并在继续升温。在自我评建中,逐渐达成了六点共识: 1.教学工作是学校经常性的中心工作,培养人才是学校的根本任务,提高教学质量是学校工作的永恒主题,教学工作评价是落实教学工作中心地位保证教学质量的宏观调控举措。在任何情况下,是否把培养人、教育人的教学工作放在第一位,反映了一所高校的办学指导思想是否端正。     

加强小学实验室工作的三项措施

实验室是学校开展实验教学的主阵地,对于学生科学素质的培养具有不可低估的作用,因而实验室工作的好坏直接影响着教学质量的提高.笔者在小学实验室工作中采取以下三项措施,取得了较好的效果. 一、关注环境建设,亮化净化美化实验室 1.关注仪器室采光,科学摆放仪器橱柜 1间合格的仪器室应明亮宽敞,仪器橱柜要避开窗户,尽量靠墙摆放,腾出室内中间部位.若安排不开,仪器橱柜也要在避开窗户的前提下,背靠背并成一排,由南向北摆放,以便采光、方便仪器取用.     

高淳县教研室采取三项措施加强了单班复式教学工作

高淳县413所小学,其中有272所单班复式小学,县教研室加强单班复式教学的具体做法是:第一、县和乡都成立了复式中心教研组,及时制订计划,定期开展教研活动。县教研室指定小学语文教研员负责复式教学,并在复式教学基础较好的砖墙乡、凤山乡建立了复式教学试点,每学期召开一次教学研讨会,举行公开课,相互交流经验。各乡也建立了复式教学试点班,作为复式教研基地,及时总结经验,用来指导全乡的复式教学工作。第二、编写资料,普及复式教学基础知识。教研室编写了《浅谈复式教学》和《如何搞好复式教学》等业务材料,     

竹山县宝丰镇三项措施加强教育宣传工作

今春开学后，竹山县宝丰镇中心学校出台三项措施，加大教育宣传工作力度。一是把教育宣传纳入《2006年教育工作目标任务责任书》，作为学校“一把手”工程来抓落实，主要领导既要履行管理职责，还要亲自带头撰写宣传稿件；二是各校配备了二至三名业余通讯员，并为通讯员提供必备的笔墨、纸张、邮资，电脑等，将定期举办通讯员培训班列入了工作计划；三是建立奖惩制度，将宣传工作完成情况纳入各校年度整体工作考核，     

上海五项措施加强校服监管

针对近期质监部门抽查中发现上海欧霞时装有限公司的问题产品,上海有关部门和区县高度重视,责成有关方面深入调查。一旦发现公职人员、学校教职工有违规违纪行为,将予以严肃处理。     

三项措施 一个目标

我县现有民办教师870人,在稳定民办教师队伍,提高民师队伍素质方面,我们主要采取以下三条措施: 一、民师工资实行全县统筹,按月发放。近几年来,在各级党政领导重视下,我县民办教师的待遇有了较大提高,特别是工资增长速度较快,     

加强高校基建档案管理的五项措施

高校基建档案管理是高校档案建设的重要内容.加强高校基建档案管理的五项措施是:应注意加大宣传力度,增强领导重视程度;建立健全基建档案收集管理机制;提高档案人员素质和管理水平;利用现代化管理手段,做好基建档案的开发利用工作;充分发挥业务指导、监督检查作用.只有这样,才会有完整、准确、系统、安全的基建档案.     

目标教学的五个特点

目标教学的五个特点○王明芳一、目标教学使课堂教学结构更加严谨、完整目标教学通常可分为六个教学环节（一）前置补偿;（二）导入新课、出示目标;（三）精讲点拨;（四）变式训练;（五）目标检测;（六）布置作业。这六个环节环环相扣,层层深入,最终达到反馈矫正,...     

昔阳县三项措施加强教师队伍建设

昔阳县采取三项措施,进一步加强教师队伍建设。一是强化师德师风建设。组织召开优秀班主任和寄宿制学校生活教师先进事迹报告会,大力开展“扬正气、树形象、促发展”师德师风主题教育活动,进一步完善学生评议教师,教师评议领导,群众评议党员,社会评议学校四评议制度,并将师德师风考核结果与教师的评模晋级、职称晋升、     

以评促建 以评促改 评建结合 再上台阶——湘南学院全面完成教育部本科教学合格评估工作

2013年5月19日-23日,国家教育部专家组对湘南学院的本科教学工作进行了合格评估。     

切实注重教学评建工作的效果

教学评估的目的，是通过贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，促使高校主管部门更加重视和关心高校的工作，促使高校领导和教师把主要精力放在教学上，从而达到提高教学质量、办人民满意的高等教育的目的。它对于高校来说是一次难得的机遇。切实重视评建工作效果是教学评估的根本和关键。     

做好职校班主任工作的五项措施

当前,随着中职学校学生的入学途径、就业方式发生了重大改变,要把学生培养成为合格的实用型的专业技术人才,学校除了对现行的管理方法、管理手段进行大胆改革之外,还须大力加强班主任工作。因为班主任工作在中等职业教育和管理中,有着举足轻重的作用。笔者根据多年经验,谈一谈中职学校班主任应切实做好的几方面工作:一、加强教育,让学生树立明确的学习目标学生的学习目标是否明确,决定着学习态度,反映在学习效果上。由于当前职业学校入学门槛相对较低,就读学生的综合素质明显下降。学生中存在着各种各样的思想动机,学习态度也必然会有多种多…     

体育教学可持续发展的三项措施

优化学校体育教育的内外环境。学校体育有自己的特殊性，对于外部环境，要优化利用。如可以试行开放式教学，邀请家长或社团代表来校观摩，向他们宣传体育教学的重要性，引导家长树立正确的人才观、教育观；或聘请部分有特长的家长担任业余督学员协助教学，以此推进社会、家庭对学校教学的了解，形成教育合力。就优化内部环境而言，必须充分发挥教师的主导作用，推行一系列“乐学”的教学模式，让学生在愉快、轻松的气氛中学习，实现以教为主到以学为主的转变。另外，还可以采用录像、幻灯、电影、计算机等现代教学设备来优化教学环境，提高…     

强化实践教学促进本科教学评建工作

实践教学在理工科院校的教学体系中占有十分重要的地位，也是教育部对工科高等院校的本科教学优秀评价中重点评价内容之一。在人才培养目标已经从应试型向素质型转化的今天，福州大学作为一所以理工为主兼经、管、的多科性大学，实践教学对实现这下 教育目标，培养学生的创新意识和创新能力发挥着独特的、不可替代的作用。本试就如何加强我校实践教学作初步探讨。     

正确处理八个关系 提高评建工作效能

“五年一轮“的教学评估制度是在新形势下国家促进高校教学质量提高的重要举措。为提高教学评估工作的效能,真正达到“评“有所“改“,“改“有所建的目的,使评估工作迈上新台阶,应正确处理好指标建设与学校可持续发展、硬件建设与软件建设、评估工作与日常工作、教学单位与评估职能部门、综合评估与专项评估、评估过程与评估结果、学校自评与专家考评、“重视评估“与“不唯评估“等八个方面的关系。     

云南大学正式启动本科教学评建工作

云南大学将于 2 0 0 5年接受教育部本科教学工作水平评估 ,为了确保达到优秀标准 ,并以此为契机加强教学基本建设 ,全面提高学校本科教学工作水平和人才培养质量 ,云南大学决定 ,以教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案 (试行)》 (教高厅函 [2 0 0 2 ]6号 )为标准 ,坚持贯彻“以评促改 ,以评促建 ,以评促管 ,评建结合 ,重在建设”的原则 ,按照总体设计、分解指标、分级评估、分段推进 (即“一总三分”)的实施思路全面开展本科教学工作评估 ,建设本科教学优秀学校。一、云南大学开展本科教学工作评估的指导思想以邓小平理论和“三个…     

武警学院“以评促建”工作扎实有效

1997年中国人民武装警察部队学院将作为全国公安高校的唯一代表首批接受国家教委的教学评价。对此,院党委确立了“抓住机遇,深化改革,高起点、快节奏、创特色、建一流”的指导方针。近两年来,学院围绕评价指标,狠抓落实,使全院以教学为中心的各项工作进入了历史上最具有生机和活力的发展阶段。 武警学院建院15年来,始终坚持“三个面向”和为武警部队服务的方向,培养了一大批德才兼备的人才,为干部队伍建设和部队建设做出了贡献。在新的形势下,学院党委经过反复论证,把提高办学质量培养高素质人才作     

要切实注重教学评建工作的效果

教学评估的目的,是通过贯彻“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的方针,促使高校主管部门更加重视和关心高校的工作,促使高校领导和教师把主要精力放在教学上,从而达到提高教学质量、办人民满意的高等教育的目的。切实重视评建工作效果是教学评估的根本和关键。     

加强简单应用题教学的几项措施

简单应用题是小学生学习应用题的开始,通过它可使学生掌握应用题的结构和基本数量关系。因此,学生熟练地解答简单应用题是解答复合应用题的先决条件和基础。要打好这一基础,笔者认为可以采取以下四点教学措施:     

加强应用题教学中的五项基本训练

应用题在小学数学里的地位和作用十分重要。但是在应用题教学中“教师难教,学生难学”这一现状相当普遍。我们根据应用题教学的特点和规律,结合学生的实际,十分注意从学生的认知心理方面去分析研究学生思维过程的心理障碍,从多方面加强应用题的基本训练,使学生在熟练掌握应用题的结构特点、基本数量关系的基础上,逐步提高了解题能力。现就如何加强应用题教学中的五项基本训练谈一些做法和体会。