教育学院如何开好电化教育课

中国教育改革与发展纲要指出:“谁掌握了二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。为此,必须高瞻远瞩,及早筹划我国教育事业的大计,迎接二十一世纪的挑战”。作为以教育技术与教育传播的理论和实践为主要内涵的电化教育对社会经济发展、现代教育科技发展影响最快最深,这就决定了电化教育成为教育现代化、特别是教育技术和手段现代化的前沿。教育学院开好电化教育课,是面向二十一世纪培养合格教师的需要,也是作为教师继续教育基地的教育学院自身价值     

以“三个面向”为指针加快学校教育现代化

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的思想,深刻地揭示了在我国社会主义现代化的进程中,教育改革和发展的战略和方向。《中国教育改革和发展纲要》指出;“谁掌握了面向二十一世纪教育,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。为此必须高瞻远嘱,及早筹划我国教育事业的大计,迎接二十一世纪的挑战。”因此,中小学未来的建设和发展,必须提高到现代化这一高度来认识,为实现学校自身的现代化而努力。     

在江苏省幼儿教育工作会议上的讲话(摘要)

我想就进一步做好我省幼儿教育工作再强调几点: 一、从为二十一世纪培养社会主义建设者和接班人的战略高度,充分认识幼儿教育的极端重要性。幼儿教育是面向未来的事业,是发展教育、提高全民素质的奠基工程,担负着为二十一世纪我国社会主义事业培养建设者和接班人的重要任务。重视和发展幼儿教育事业,不仅对于解决劳动者后顾之忧、使他们安心参加社会主义建设、保持社会稳定有着重要的现实意义,而且对于保证我国将来进一步坚持和发展社会主义制度、实现我国社会主义现代化建设第三步战略目标也有着重要的历史意义。因此,各级政府要以对国家和民族未来高度负责的态度,     

谈教师在教育事业中的关键作用——学习邓小平教育理论的体会

发展教育事业,贯彻社会主义的教育方针和实现我国《面向二十一世纪教育振兴行动计划》,必须依靠工作在教育第一线的广大教师。邓小平同志一贯提倡尊师重教,他高度评价了人民教师在社会主义现代化建设和教育发展中的作用:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”党的十五大报告中指出:“发展教育和科学,是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。”因此,教师在社会主义现代化建设中,特别是在社会主义教育事业发展中的作用是非常关键的。     

安徽教育发展的战略思考

今后十年,我国教育工作面临着新技术革命的挑战和国际反动势力推行“和平演变”战略的挑战。教育事业既要为九十年代和下个世纪初的现代化建设提供必需的人才和智力支持,又要为国家政治和社会的长期稳定,为坚持和发展我国社会主义制度,培养大量可靠的接班人。我们必须从这个大背景出发,以面向现代化,面向世界,面向未来的战略眼光,来研究和考虑面向二十一世纪的安徽教育事业的发展与改革。面向未来,是教育的特点,也是教育的重要性所在。因此,在整个社会主义建设事业的协调发展中,必须树立“百年大计,教育为本”的思想观念。“预则立,不预则     

面向21世纪,加速培养中青年学术带头人

二十一世纪来临之际,面对新技术革命的挑战,下大力加强高校师资队伍建设,特别是加速中青年学术带头人的培养,已成为师资队伍的当务之急。一、学院建设的现状与发展急需选拔一批中青年学术带头人当今世界正发生着深刻的变革,我们正面临着激烈的国际竞争和新技术革命的挑战。国际间的政治、军事、经济上的竞争,实际上表现为综合国力的竞争,在很大程度上是科学技术的竞争,民族素质的竞争,归根到底是教育的竞争,人才的竞争。谁掌握了二十一世纪的教育,谁掌握了人才,谁就掌握了主动权,就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。正如邓小平同志指出那样,“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识、有人才”。当前,世界高等教育的发展,呈现出战略地位日益重要,办学方针更加开放,全面竞争日趋激烈,学科交叉迅猛发展,适应面不断拓宽的趋势。高校师资队伍的结构与发展也必须适应这一趋势,国民教育如此,军事教育也不例外。     

注重素质教育,提高人才质量

培养大批建设社会主义的合格人才是我国教育事业面向二十一世纪发展的出发点和落脚点。中央提出的“科教兴国”战略为我国教育事业的发展提供了千载难逢的机遇,如何抓住机遇,深化改革,以内涵发展为主,提高教育、教学质量,培养高素质人才,是高等教育面临的历史性选择。 我们通常所说的教育的目的,就是培养全面发展、适合社会需要的人。高等教育的产品——人才输送到社会上之后,能否主动适应环境,运用所学发挥特长为社会创造财富,就象企业产品投放市场后能     

今后十年和“八五”时期我省教育发展的主要设想

九十年代我国教育发展总的目标,是建立起适应社会主义现代化建设需要、面向二十一世纪、具有中国特色的社会主义教育体系的基本框架。为了实现这个目标,今后十年我国教育工作的主要任务是,逐步形成符合我国国情、适应经济和社会发展实际需要的教育结构和教育体制,逐步完善培养社会主义事业建设者和接班人所要求的教育思想、教育内容和教育方法,不断提高教育质量和办学效益,使整个教育事业基本适应“两个文明”建设的需要。根据这个总的目标、任务和我省今后十年和“八五”时期经济社会发展的总体部署,我们设想,到本世纪末,我省教育事业发展基本达到:城镇和经济发展处于中等以上水平的农村,普及九年制义务教育,贫困地区普及初等义务教育;城市基本上满足幼儿接受教育的需要,乡镇和较发达的农村地区适当发展学前教育;普通高中、中等专业学校、职业     

在“师”字上下功夫 在“小”字上做文章

党的十五大报告指出：“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。要切实把教育摆在优先发展的战略地位。尊师重教,加强师资队伍建设。”江总书记的这段话,指出了面临世纪...     

高师心理学教材建设要体现改革精神

中共中央《关于教育体制改革的决定》明确指出,为了完成社会主义现代化建设的宏伟任务,必须培养数以千万计,以至数以亿计的各级各类合格人才。革命和建设事业,没有人才都不可能取得成功。这些人才主要依靠教育来培养。这是关系到民族素质的提高和国家兴旺发达的一件根本大事。这是关系到我国社会生产力的发展和提高我国社会主义物质文明和精神文明的大事。     

改革高等师范教育必须实行五个转变

当今世界正处在日趋激烈的国际竞争和新技术革命挑战的时代,在这场竞争和挑战面前,谁把握了二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪处于主动地位.教育是面向未来的事业,许多国家在研究未来发展的战略中,毫无例外地都把发展教育看作是最强大的经济发展力量.就连欧美一些发达的资本主义国家,也仍然把教育放在重要的地位.美国总     

加强高校师资队伍建设的几点思考

随着我国高等教育事业的飞速发展 ,高校师资队伍建设工作有了长足的进步 ,已经形成一支政治上可靠、业务素质优良、学科较为齐全、结构日臻合理的教师队伍。这支队伍不仅是培养社会主义建设高级专门人才的主力军 ,而且也是国家科学研究工作中的重要力量 ,对整个民族素质的提高和社会生产力的发展已经并且将继续发挥重大作用。当然 ,在充分肯定高等学校师资队伍建设所取得的成绩时 ,我们也应该清醒地看到师资队伍建设工程中还存在许多问题 ,应引起我们的高度重视。一、高校师资队伍建设存在的几个主要问题1.师资队伍不稳定 ,优秀教师流失严重…     

略论高师教育中的信息素质教育

如果说二十世纪是“财富源于物质资源”的时代，那么，“财富源于人才资源”则将成为二十一世纪的主旋律。这一由物质资源向人才资源的转变向我们传递了一个十分明晰的信息：二十一世纪需要德、才、学、能的兼备人才，人才是二十一世纪竞争的主要资源。因此，培养跨世纪人才是当前刻不容缓的时代任务。目前，传授知识，传递文化，培养人才，发现真理的教育，已成为实现我国发展战略目标之一的大问题，而这一目标的实现关键在教育，在于培养出一批批具有适应我国改革开放和社会主义建设需要的能迎接新技术新能源挑战的高素质人才。 一、高师…     

关于培养高层次创新性人才的思考

一、培养高层次创新性人才的重要意义研究生教育是高等教育的最高层次 ,是我国社会主义现代化建设高层次人才培养的重要来源 ,在把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪 ,实现中华民族的伟大复兴中肩负着特殊而重要的历史使命。研究生的培养质量如何 ,直接关系到科教兴国战略目标能否实现 ,关系到我国社会主义现代化战略目标能否实现。从社会发展进程来看 ,二十一世纪是知识经济的时代 ,知识创新对于推进人类社会前进的作用是决定性的。而知识创新依赖于创新性人才 ,特别是高层次人才 ,因此 ,研究生教育承担着重要的责任。从振兴中…     

职工思想政治工作要顺应时势

第一,职工思想政治工作必须适应社会生产力的发展要求。解放和发展社会生产力作为社会主义的根本任务,要求职工思想政治工作要自觉地以经济建设为中心,把为改革开放和现代化建设提供思想保证作为主攻方向,团结动员广大职工为完成党的中心任务而奋斗。要在广大职工中加强“三个代表”包括中国先进生产力发展要求代表的教育,增强解放和发展生产力的历史责任感和使命感;要着力于释疑解惑、平衡心理、理顺情绪,保证改革顺利进行。同时, 21世纪是知识加速积累和加速更新的世纪。谁掌握了最新知识,谁能够更好地运用最新的知识,谁就能赢…     

试论市场经济体制下的人才竞争与稳定高校师资队伍

江泽民同志在党的十五大报告中指出:“培养同现代化要求栩适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系到二十一世纪社会主义事业的全局。”江泽民同志的这一重要论述,指明了教育战线跨世纪的宏大任务。高等学校担负着培养各类高级专门人才的任务,要完成历史赋予的重任,关键在于建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的师资队伍。这对于高校的改革与发展,乃至国家经济和社会的进步都有着重要的现实意义。     

对高等学校师资培训存在的问题思考

建设一支政治、业务素质优良的师资队伍是办好社会主义大学的关键。高等学校师资培养培训工作是搞好高等学校师资队伍建设的重要环节,是提高师资队伍整体水平的一项带根本性的措施。做为高等学校主体的教师对高等专业技术人才的培养起着尤为重要的作用。因此,全面了解、正确分析、科学预测师资队伍的现状及发展,适时提出解决问题的对策,对于不断提高师资队伍的整体素质,提高教育教学水平,以适应今后十年和二十一世纪高等教育事业发展的需要具有十分重要的意义。应从战略的高度来看待     

进行师德教育 提高育人水平

进入二十一世纪，教育被置于前所未有的重要地位。培养高素质人材，成了整个社会对教育寄予的一种厚望。注意师德教育，加强师资队伍建设已成为提高教育质量，培养高素质人才的根本之举。     

当前形势下做好辅导员工作应具备的素质和技能

二十一世纪是我国实施科教兴国发展战略,实现社会主义现代化建设目标的关键时期。在科教兴国的战略布局中,高等教育担负着培养高素质人才和知识创新、技术创新的重要历史使命。二十一世纪的国际竞争,关键在人才,基础在教育,而高等教育又是整个     

赢得教师,才能赢得21世纪的教育

在去年全省教育工作会议上，省委书记陈焕友明确提出：“谁赢得教育，谁就赢得21世纪”。那么，我想能不能这样说，谁赢得了教师，谁才能赢得21世纪的教育。加强教师队伍建设，对于加快发展我省的教育事业，提高全社会的人口素质，推动经济和社会全面进步，以及江苏2010年基本实现现代化都具有深远的影响和重要的意义。一、对我省师资队伍建设要有十分强烈的紧迫感（一）江苏教育特别是基础教育历史上形成的优势，很大程度上得益于师资队伍的优势和良好的师范教育基础解放以后，特别是十一届三中全会以来，我省基础教育事业得到了很大的发展…