各地农村学校正在积极为农业生产服务

中国共产党八国十中全会公报公布以后,我省各地学校立刻掀起了学习和贯彻全会精神的热潮。许多地区和学校专门召开了会议,学习文件,提高认识,并深入农村,调查研究,在总结经验的基础上,反复讨论,制订支援农业生产的具体计划和措施。现在根据来稿来信将部分地区和学校的有关情况,综合报道如下。     

让农业中学更好地为农业“四化”服务

一施桥农业中学是1958年3月在党的正确领导和亲切关怀下,在工农业生产大跃进的形势推动下,在广大群众的热烈支持下创办起来的。邗江人民公社成立后,为学校的巩固、提高和发展提供了更为有利的条件,师生实行了同吃、同住、同学习、同劳动的“四集体”。1959年3月,结合公社的整顿和建设工作,我们对施桥农中也进行了一系列的     

地方高校应积极为“三高”农业服务

对地方高校而言，为农业服务有四项工作可做：一是通过学校的正规教育，为农业培养急需人才；二是帮助乡镇进行在职培训，提高从业人员的文化素质和技术水平；三是推广农业科学种、养的新技术；四是进行农业科学研究，培育适合本地种、养的新品种和解决农业发展中遇到的一些技术问题。为此，需要有校内改革和校外条件相配合。首先，地方高校内部应进行改革，适应形势的需要。一是要转变重学科教育、轻职业技术教育和封闭式办学的传统思想，树立为“三高”农业服务的观念。二是要改革现有专业和课程，对生物师范教育专业进行改造，不要仅仅只…     

积极推进教育为农业和农村工作服务

党的十五届三中全会后,教育界认真学习会议精神,提高对发展农村教育重要性和紧迫性的认识,树立教育为农业和农村服务的思想。各地政府和教育部门纷纷召开会议、印发文件,采取有力措施,发展农村教育。北京市北京市召开了农村教育综合改革汇报会。市人大常委会副主任陶西平、副市长林文漪出席会议并讲话。林文漪指出：必须从农村长远发展和我国现代化全局的高度充分认识发展农村教育的重要性和紧迫性。目前要积极推进农村教育综合改革工作,统筹安排好基础教育、职业教育和成人教育,完善农村教育体系。农村普通中学要面向所有学生实施素…     

高等农业院校为农业经济服务的实践

高等农业教育过去虽然有与社会生产联系的传统和经验,但在农村经济体制改革、产业结构发生根本性变化的形势下,过去的经验已经远远不能适应经济发展的需要,农业教育面临着改革。江苏农学院是一所省属农业高校,她首先是培养能适应江苏农村经济发展需求,并能为其服务的合格人才。这就要求我们打破过去封闭的办学模式,到社会实践中去进行探索。1986年我院开始与地方(响水县)结成生产、教学、科研三结合联合体,以摸索高校为地方经济发展服务的途径和形式。探求新时期高等农业     

大力发展高等农业教育为建设农业强省做出积极贡献

大力发展高等农业教育为建设农业强省做出积极贡献张惠芳黑龙江有两所普通高等农业院校，一所是东北农业大学，一所是八一农垦大学，分别座落在松嫩平原和三江平原的腹地。这两块大平原土地辽阔富饶，是世界上少有的几块最肥沃的黑土地之一，历史上曾是著名的北大荒。三...     

北京职教积极为“三农”服务

到2010年，北京市将完成30万人次农村劳动力转移的培训任务。近日，北京市委常委、教育工委书记朱善璐要求，全市各教育主管部门进一步加强对职业教育和成人教育的投入，推动农村成人教育的发展，更好地为“三农”服务。     

勇敢农中积极为当地农业生产服务

农业知识課紧密結合当地农业生产实际如皋县勇敢农业中学,六年来,为当地农业生产服务的指导思想此較明确,农业知识課的教学一直能够联系实际,密切結合当地农业生产。他們的农业知识课既用省編的农业知识課課本給学生讲授系枕的理论知识,又照顾到当地生产上的需要,权据公社党委的生产意图和规划以及各个生产阶段所要貫彻的技术措施,編写补充教材,按农时季节安排教学进度,做到生产未到,知识先到,生产上需要什么,就教什么。例如,当地水稻是高产作物,但螟虫为害,影响丰收。公社要貫彻防治三化螟的技术措施,他們就編写了《消灭水稻死对头——三化螟》的教材,介紹消灭三化螟的具体办法,说明只要抓住三化螟两次幼虫孵化前,噴药痛击,就完全能够保证水稻丰收。补充教材納入农业知识課的教学計划之內,都是     

办好农业中学,积极为农业生产服务

我县农业中学創办三年多来,由于认真貫彻执行了党的“教育为无产阶級政治服务,教育与生产劳动相結合”的教育方針,和坚持半耕半讀,生产自給的原則,經过創办、巩固、发展、提高和調整的几个阶段,已經在农村扎下了根,結出了丰碩的果实。     

勇敢农业中学积极为当地农业生产服务

农业知识课紧密结合当地农业生产实际如皋县勇敢农业中学,六年来,为当地农业生产服务的指导思想一直比较明确。他们的农业知识课,既用省编的课本,给学生讲授系统的理论知识,又照顾到当地生产上的需要,根据公社党委的生产意图以及各个生产阶段所要贯彻的技术措施,编写补充教材,做到生产未到,知识先到,生产上需要什么,就教什么。例如,公社要贯彻防治水稻三化螟     

坚持“三新”修志 服务“四化”建设

<正>二十世纪八十年代蓬勃兴起的修志事业,经历十几个春秋,迎来了丰硕成果.就新乡而言,市辖八县(含辉县、卫辉两市)四区的新方志,经过编纂人员的辛勤笔耕,有的开始出版发行,有的即将付梓问世.《新乡市志》也在紧张地总纂合成之中.我有幸参加修志工作十多年,由于时间和条件所限,除做好本职工作外,对各地新修的志书,不可能一一拜读,现结合本地修志实践以及学习外地修志的经验,对如何坚持“三新”修志,服务“四化”建设谈一些浅见,供从事修志工作的同仁以参考,请地方志学者、专家们斧正.     

哲学家和自然科学家结成联盟更好地为四化服务

为了繁荣和发展哲学社会科学,改进高等学校马列主义哲学教学,哲学社会科学工作者除了必须接触社会,向社会学习,还必须大力加强同自然科学家的接触和交流,积极学习自然科学。北京市哲学会和本刊编辑部于一九八一年一月二十一日,邀请首都部分哲学工作者和自然科学工作者,就哲学工作者如何学习自然科学的问题举行了座谈会。方华、许征帆同志主持了座谈会。中国人民大学副校长,本刊编委会主任霍遇吾同志在座谈会结束时讲了话。十六位同志在会上作了发言或书面发言。现摘要发表如下(文内小标题为编者所加)。我们希望哲学社会科学工作者和自然科学工作者继续发表意见。     

坚持为农村经济服务的方向积极推进高等农林教育改革和发展

坚持为农村经济服务的方向积极推进高等农林教育改革和发展□四川省教委高教处编者按：为落实科教兴国战略，农林院校在科教兴农方面担负着重大任务。１９９４年全国普通高等农林教育工作会议后，农林院校的改革和发展取得了新的成绩和经验，为科教兴农做出了贡献。本刊特...     

以“服务农业,服务农村,服务农民”为己任——地方高等农业院校办学特色研究

本文从地方高等农业院校的特点出发,研究了地方高等农业院校在办学指导思想、学科与专业建设、人才培养模式、科学研究和社会服务等方面办出特色的内涵,并在此基础上阐述了地方高等农业院校办出特色的意义。文章着重研究了地方高等农业院校形成办学特色的途径,特别是结合“区域性”和“基层性”的实际,探讨了地方高等农业院校办出特色的7 条途径。     

开创为四化服务的新局面

高等教育正处在建国以来最有利的发展时期。把教育列为国民经济发展的战略重点,写进党的代表大会的政治报告;把教育的地位、作用,写进了国家的根本法。这两件事本身就有深远意义。面对这种形势,如何开创新局面?胡耀邦同志关于改革的重要讲话,应是我们的重要指导思想。落实到我们复旦大学,就是要坚决而又有步骤地改革,走适合中国国情、服务四化的综合大学办学路子。     

巧用媒体“四化”服务学生观察

目前国家对教育投入不断增加,许多学校已经配置了先进的多媒体设备。计算机多媒体辅助教学增强了课堂教学的活力,优化了课堂教学过程。其实很多时候如果教师能逆向思考,运用化动为静、化实为虚、化夷为险、化繁为简等技巧,充分发挥多媒体的强大优势,就能使演示效果更优化,从而提升学生观察的实效。     

“我为四化种蓖麻”

自1980年以来,我校少先队员广泛开展“我为四化种蓖麻”的活动,取得了一些成绩。两年共向国家交售蓖麻籽694斤,被共青团江苏省委和共青团中央命名为全省和全国少先队种植蓖麻先进集体。“种蓖麻”与“爱祖国”教育紧密结合为了让每个少先队员了解蓖麻在“四化”建设中的重要作用,少先队大队部专门绘制了二十八幅“蓖麻全身都是宝”的宣传画,组织各中队参观讲解。全校还组织了《种蓖麻》的主题队会,使孩子们懂得蓖麻籽是国家特别需要而又短缺的重要油料     

办好农村业余教育,积极为农业生产服务

我县农村业余教育工作,随着农业生产的发展和教育革命的逐步深入,已经出现了一个崭新的大好形势。目前,全县绝大多数的生产大队都办起了业余学校,有十万余人参加了学习。据一九六五年秋前不完全的统计,共扫除了文盲八千余人,其中有一千一     

“四化”培训为职工“提素”

今年以来,为适应企业发展对高素质职工队伍的需求,郑州铁路局新乡桥工段坚持职工培训网络化、实用化、现代化、多样化的方针,努力锻造一专多能的职工队伍,取得了明显成效。