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正(接上期)(四)简单推理和判断题2013年高考新课标卷I中这一类型的题目占阅读理解总分值的2/3,比重很大。所涉及的10个题中,只有61题得分率高一些,达69.75%;其余得分率都不超过48%。考生在这类题型中失分太多!笔者认为,这类题型包括细节理解判断题和推理题两大类,以下分别进行分析: 相似文献
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阅读理解在英语考试中的地位是相当重要的,这主要体现在该部分的分值在试卷中占很大比重,阅读理解试题的出题原则是:问题的先后次序通常是按文章中细节和事实出现的顺序排列的。它的的命题形式不外乎以下五种,分别是:(1)主题性问题,(2)细节事实性问题,(3)词汇性问题,(4)推理判断性问题,(5)意态性问题。 相似文献
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英语三级考试阅读理解解题技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
阅读理解在英语教学中比较棘手,学生常遇到各种各样的困难,同时大学英语三级考试试题量大,题材广泛,考生有必要了解英语阅读考查目的、掌握一定阅读技巧和注重阅读能力的培养。 相似文献
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王丽丽 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
本文通过笔者自行设计的统计量表,对 2020 年 10 套高考英语试卷 38 篇阅读理解的 51 道推理判断题进行共时研究,同时对不同的题型特点进行阐述并总结相应的解题策略。通过研究发现推理判断题型在阅读理解试题中所占比重较大,且难度较高。因此,在高考备考过程中应有所侧重,在平时的阅读教学中亦应注重培养学生的阅读分析、推理的能力。 相似文献
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本文从逻辑的基本形式--概念、判断、推理出发,分析逻辑方法在英语阅读理解中的应用情况,通过实例说明其有效性及如何在阅读理解中应用概念、判断、推理,以便为更好的解答阅读理解提供方法上的突破. 相似文献
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徐松山 《中国基础教育研究》2008,4(8)
新的高中英语教学大纲明确规定:“侧重提高阅读能力”。阅读理解能力是高考考查的重点,做好阅读理解题,是获得高考英语高分的关键。我们可将阅读理解题归纳为以下几种题型:细节理解题、词句理解题、主旨题、猜测词义题、推理判断题。阅读理解题的技巧与策略是学生捉高阅读理解需要具备的。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(22):182-183
推理判断题是属于阅读理解中层次较高的题目,是学生失分比较多的题型,本文以近几年的各省市的高考阅读理解为例,探讨推理判断题的策略,以期为推理判断题的教学和解题提供借鉴。 相似文献
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许多同学在英语学习中感到困难最大的就是阅读理解。提高阅读理解能力没有捷径可循,但确有方法可以借鉴。笔者从阅读理解题的几种类型即主旨大意题、细节理解题、猜测词义题、推理判断题入手谈谈答题的技巧。 相似文献
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在英语阅读理解文章的课堂教学中,教师创造性地设计运用多媒体电教手段,适时演示各种技巧,各个环节衔接紧凑自然、层层深入但又不失其轻松活泼之情趣,使学生在阅读文章的过程中达到“感知———理解———巩固———运用”的目的,可谓是高雅的课堂艺术。一、以歌导入,激发... 相似文献
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阅读理解题一直是英语高考卷的重头戏,分值一般占150分中的40分。阅读题主要考查主旨大意把握、推理判断、细节理解、词义猜测。如何提高英语阅读理解题的成绩,是同学们十分关注的问题。我认为,要培养英语阅读理解能力,提高英语阅读理解题的得分,必须注意下面几个问题。[第一段] 相似文献
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张波 《青苹果(高中版)》2014,(Z1):43-47
正文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持,这些细节对于理解全文内容至关重要,同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。命题人往往会要求考生根据不同的要求阅读文章,以获得某些特定的信息,或准确地寻求所需的细节,并对细节进行直接或间接的辨认和理解。细节理解型可以细化为:一、事实细节题答案与题目在表达形式和意义上直接吻合,一一对应,一目了然。属于浅层次的阅读试题,分数比例极少。 相似文献
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阅读理解考查考生的综合能力,是高考英语的重头戏.它要求学生具备通过书面阅读获取信息、分析信息,与作者进行思想沟通,并洞察出题人意图的能力。各省(区、市)高考英语阅读理解题型的分值要占40~50分,在所有题型中比重最大,且文章长、信息量大,耗费考生的时间和精力最多,是高考英语的"拦路虎"。阅读理解能否得高分,是英语成绩好坏的关键。阅读理解题选材广泛,内容丰富,涉及到广告说明、生活轶事、新闻报道、散文欣赏、研究报道等许多方面的内容。要求考生熟悉多种题材和体裁,具备获取、分析和处理信息的能力和分析、推断、归纳和解决问题的能力。 相似文献
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根据高考英语阅读理解对考生的要求,我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型:细节理解题,词句理解题,主题、主旨题,猜测词义题,推理判断题。下面,作者将结合平时教学中的经验体会,谈一谈做英语阅读理解题的技巧及如何提高学生的阅读理解能力。 相似文献
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徐蕾 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(7)
关联理论从认知角度研究语言交际,试图揭示听话人理解和推断说话人的真实意图的心理认知过程,并试图揭示语言运用规律的重要性.阅读理解也是一种语言交际活动,必须经过从语言表层信息推知信息发出者深层意图的认知心理过程.外语教学要以传授语用知识为重点,以培养语用能力为目标.要实现外语教学重心由语言知识传播转向语用知识.在教学中要运用各种语用理论,关联理论就是一个很好的结合. 相似文献
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我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型:细节理解题,词句理解题,主题、主旨题,猜测词义题,推理判断题。下面作者结合平时教学中的经验体会,谈一谈做英语阅读理解题的实战技巧。 相似文献
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刘晓晖 《语数外学习(高中版)》2012,(1):76-76
只要对英语阅读理解题的题材、题型特征和常用的解题方法做到心中有数,再加上刻苦训练,我们有理由相信考生在来年的高考中一定能迈上英语阅读理解的新台阶。 相似文献