职业技术教育与乡土教材

怎样办好职业技术教育,人们对于办学方向、体制管理、师资建设等问题,谈得较多,而对教材的建设,尤其是对职业技术教育怎样编写和运用乡土教材于教学,谈论甚少。同样,编写和运用乡土教材,对中小学生进行教     

国家级数控实训基地建设的研究与实践

本文以我校为例，提出了中职数控实训基地建设的基本构想。在实践中应充分利用现有资源，努力营造真实的职业环境：在基地管理中要创建以实训中心为核心的基地管理模式，加强“双师型”实训教师队伍建设和实训教学的教材建设，将职业道德、职业意识教育融入实训教学全过程。     

浅谈职业大学教材管理和建设

职业大学的教材管理和建设是发展高等职业技术教育的基本建设。职业大学要办有自己的特色,教材管理和建设就成了亟待解决的课题之一.纵观职业大学现今所用的教材,绝大部分是传统的大学教材,并且多为本科教材。可是职大的学制一般为二年和三年制专科,这些教材在学制及内容上都与职业大学的要求不相适应,因此,如何探索一套能适应职业大学教材管理和建设的办法,提高教学质量,促进职业教育事业向前发展,是一个值得研究的课题,本文就结合我们工作中的教材管理和建设谈一点粗浅的认识。     

抓住关键 提高质量

教材与教师、教学条件称为教学三要素，是保证教学，提高教学质量最基本的条件之一。要提高中等职业学校、成人中专的教学质量，必须抓好教材建设，建立具有地方特色的职业(成人)教育教材体系。     

高等职业教育教材建设探析

高等职业院校教材管理是学校教学工作的重要组成部分,在教材建设中存在着诸多问题,针对这些问题笔者从加强高职教材建设,加强校企合作、开发职业教材,多证融通、做好教材供应,确保课前到书等方面采取措施,从而更好地为职业教育教学服务。     

完善我校实践教学体系，培养合格应用型人才

实践教学是职业大学的特色教学，是培养高素质技术应用型人才的关键环节和重要途径。人才的激烈竞争需要职业大学构建以实践动手能力为中心的人才培养模式，要培养出高素质的应用型、技艺型人才，办出职业大学特色，必须切实加强实验室建设和校内外实习基地建设，整合专业课程设置，加快教材体系的改革，推行学生“双证书”制度，把实践教学落实到职业大学教学活动的全过程。     

关于地方高校教材建设与管理的思考

关于地方高校教材建设与管理的思考车文华教材建设和教材管理是高等学校教材工作的重要的两个方面。教材建设对教学的改革起着关键的作用，没有好的教材，教学方法、教学手段的改革就不可能形成一个有机的、统一的整体，全面提高教学质量只是一种可能，而不能成为现实。教...     

对高等职业教育课程设置的几点建议

高等职业教育是职业技术教育的重要组成部分，以培养目标的应用性，专业设置的职业性，教学过程的实践性和办学体制的地方性区别于普通高等教育。高等职业教育的培养目标是生产、管理、服务第一线的高级技能型人才，主要在生产第一线负责技术规范和管理规范的实施。这样的人才具有不可替代性，是大力发展各种现代新型产业，增强国际竞争力的主要人才资源。要实现高职教育的培养目标，关键在于搞好三个方面的建设，即课程设置，教材改革和教法改革，但课程设置的合理与否是根本。本文就此谈谈个人见解。一、创新观念，超越理论教学和实践教学…     

适时更新 适于教学—国家规划教材《统计基础知识》简介

为了贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，落实《面向２１世纪教育振兴行动计划》中提出的职业教育课程改革和教材建设规划，根据中等职业教育的培养目标，高等教育出版社出版了中等职业教育国家规划教材《统计基础知识》，以及与之相配套的《统计基础知识习题集》和《统计基础知识教学参考书》。一、教材编写目标明确，适用于财经商贸类专业教学教材立足于国家关于“培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级应用…     

师资培训交流

2004年12月，计算机工程学院与人民邮电出版社在南宁高新大厦共同组织召开了“高职高专计算机教学教材建设研讨会”，会议主要讨论了项目教学系列教材建设等问题。广西机电职业技术学院、广西水电职业技术学院等7所高职院校参加了此次研讨会。     

国家级数控实训基地建设的研究与实践

以我校为例,提出了中职数控实训基地建设的基本构想。在实践中应充分利用现有资源,努力营造真实的职业环境;在基地管理中要创建以实训中心为核心的基地管理模式,加强"双师型"实训教师队伍建设和实训教学的教材建设,将职业道德、职业意识教育融入实训教学全过程。     

加强教材建设促进职教事业深入发展

加强教材建设促进职教事业深入发展牛梦成《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》提出：九十年代要努力办好现有各类职业技术学校。要抓紧职业技术教育的教材建设，尽快解决各类职业技术教育对教材的急需。教材建设的状况如何，直接关系到培养人才的质量，也从一个侧面反映出我国职教发展的水平，是职业技术教育深入发展需要解决的基本问题之一。近年来，我国职教教材建设有很大进展，社会各方面为此做了许多工作。但由于起步晚，在教材建设上仍存在着不少困难和问题，远不能适应大力发展职教的需要。目前，职教教材数量不足，质量不高、特色不够，管理薄弱，经费短缺，信息服务网络尚不健全。因此，在职教深入发展的今天，各级领导对职教教材必须给予足够的重视，并采取切实措施，统筹解决职教教材工作中的问题和矛盾。一、加强领导，搞好教材的规划工作我国职教发展较快，专业（或工种）的量大、面广，已有近千种，如此繁多的专业类别，必须区别轻重缓急，对教材进行分类建设和规划。中专和技校教材，经过几个“五年计划”的努力，已经取得了较大成绩，当前要加紧职业高中的教材建设。教材的规划．除中央外，应充分发挥地方和部门的积极性，实行国家和省两级规划，两级建设（国家规划分为国家教委     

进一步加强高校教材建设与管理

《高等学校教材工作规程》指出：“高等学校教材工作必须坚持四项基本原则和改革开放总方针，坚持教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方向，大力提高教材质量，积极扩大教材种类，努力搞活搞好教材管理。”高等学校教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具和提高教学质量的重要保证。因此，在面向２１世纪的教学改革不断深入的今天，迫切要求加快教材建设的步伐，加强高校的教材建设与管理，以求适应教学改革的需要。一、教材管理要适应教学改革的需要高等学校的教材管理工作是为教学与科研服务的，因此要随着教…     

高职校本教材建设及其课堂教学实效性研究

高职教育发展时间短,以突破"本科压缩饼干"为目标的改革正在兴起,课程开发和教材建设只能以学校为主体,因而校本课程、校本教材必然成为当前和今后一个时期高职院校课程开发和教材建设的主流。为了保证校本教材建设的质量,应当建立校本教材教学有效性考核评价的体系与机制,建立和实行教材建设立项评审、结项验收和教学考评相结合,同行专家评审和学生评教相结合的评价体系和评价制度。按照职业性、实践性、开放性的要求,针对不同类型的课程,制订相应的评价标准。黎明职业大学经过多年的实践,初步建立了课程和教材建设立项管理和教学实效性考核的指导思想、管理办法和评价体系,在提高校本教材教学实效性方面作出了有益的探索。     

电教教材建设的必要性分析及措施建议

电教教材建设的必要性分析及措施建议李守洪在职业技术教育中运用电化教育手段进行教学，是一项新的事业，近年来有了较大发展。同时，又存在困扰其发展的诸多因素，其中重要的一点，就是职业技术教育的电教教材建设问题。本文结合山东省职业技术教育的实际，就如何加强职...     

独立学院经济管理类课程建设与教材研究

基于独立学院经济管理类专业应用型本科层次的人才培养定位,提出专业课程体系设置作为人才培养目标实现的重要支撑,应以人才培养目标定位为出发点,围绕以应用为特征的理论教学体系和以职业能力培养为主线的实践教学体系的构建两大方面进行设置与优化。而教材作为课程体系建设的重要依托资源,在当前独立学院经济管理类专业教材建设未能满足需要的情况下,应从组建教材开发团队、强化实践教学内容、融合多种教学方法和注重立体教材开发等方面进行教材开发。     

高等职业教育工学结合人才培养模式构建——以黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业为例

黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业在构建工学结合人才培养模式过程中，以就业为导向，以教学为中心，以专业建设为核心，通过管理育人和服务育人将教书育人与生产育人有机地结合起来。通过3个学期的专业素质教学、2个学期的职业技能培训、2个暑期和1个学期的顶岗实习，实现工学交替。在此过程中，强调严格的质量管理，加强师资队伍和实训条件的建设，并建设集专业教学、职业培训、技能鉴定于一体的教材，为工学结合提供保障。     

高等职业教育应加强实践性教学

高等职业教育的培养目标是职业型教学环节的加强。因而，在课程设置、教材建设进一步加强。岗位型、技能型和应用型的人才、关键是实践性实践教学时数、实验技术队伍建设等方面都需要进一步加强。     

职业高中数学教材改革刍议

职业高中数学教材改革刍议陈元恺教材建设是涉及面很广的系统工程。职业技术教育中，数学教材如何适应突飞猛进的科技发展和社会变革，如何适应培养跨世纪技术人才的需要，是教材改革的出发点和归宿。笔者就教材的使用和改革这个侧面，结合教学实践谈谈自己的认识。认识的...     

关于高等院校教材建设工作的几点思考

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的主要依据之一。教材建设足课程建设的重要内容，是高等院校教学科研工作的重要组成部分，是教育改革不容忽视的环节，它直接影响着教学的质量和人才培养质量。因此，加强教材建设与管理，对于深化教育教学改革、全而推进素质教育、培养面向21世纪的创新人才具有十分重要的战略意义。本文针对教材选用、教材编写、教材评价及教材研究工作的开展进行了思考，提出了有关想法。