浅谈高考竞争指数

由于高中毕业生数远远超过高等学校招生数,使高考自然而然地成为高中毕业生竞争上大学的焦点。人们习惯于用“千军万马挤独木桥”来形容这种竞争的激烈程度,但这种描述是定性的、笼统的,不是定量的、具体的。为了准确地描述某一年度高考竞争的激烈程度,并从数量上了解某所高校、高校中的某个专业的冷、热门情况,我们引进了“高考竞争指数”的概念,把参与竞争一个招生计划指标的考生平均数称为高考竞争指     

近看美国高考

对于中国的教育问题,有这样的推论:中国教育的种种弊端来自应试教育,应试教育恶性竞争的根源是“高考”,“千军万马拥向独木桥”的根本原因,是高校招生名额太少……于是乎,出路在扩大招生——以为扩大招生可以缓解应试教育的恶性竞争,实现向素质教育的过渡。他们的结论是从美国“高考”的现状反推出来的:美国高校的招生量非常大,美国学生不需要通过激烈而残酷的“高考”来竞争上大学,所以美国可以从容地搞素质教育。这个推论非常糟糕。美国大学教育的普及率在     

生源竞争“考验”中国高考

2011年,中国高等教育改革风起云涌,生源竞争"考验"高校招生制度。一方面,高水平大学年初自主招生"抱团联考",年末又现"聚散离合":另一方面,"洋大学"抢滩中国,使得国内高校面临日益激烈的"全球化"竞争。高考不再是唯一出路,本质上有利于打破垄断、促进大学与考生双向选择。升学路径多元化,生源竞争"考验"中国高考!     

高三学生学习与心理常见问题的应对策略

由于我国教育的现状,能进入大学继续接受高等教育的人数实际上只占参加高考学生总数的较少比例。于是就造成了高考中竞争激烈的现象。就业的     

对于当前女大学生心理状况的调查与分析

一、学习状况的基本估计女大学生,无论在同龄者还是同性者当中,都是佼佼者。经过高考的激烈竞争,跨进了大学门槛,她们是陶醉在胜利的满     

高考应试心理策略

社会的进步和时代的飞速发展,给高考赋予了更高的要求。每一个参加高考的学生,都希望自己金榜题名,能够跨入大学校门继续深造。但激烈的竞争和角逐,不仅表现在知识方面,而且还表现在心理素质上。每年都有一部分考生在竞争中难以实现美好的     

美国高中生面对高考为何如此平静

美国的高考不仅深受学生重视,且竞争异常激烈。但美国高中生面对高考却十分平静,且在高考“指挥棒”的引领下,素质教育仍蓬勃开展。究其原因,其高考招生制度功不可没,如：重视平时成绩,建立长效考核机制;考试次数多,并选取最高分;重分数,但更重人的综合素质等。当前,我国高考改革应以美国为鉴,实行既重分又重人的考核方案,实行多次高考,大力进行高考制度建设。     

一分耕耘 一分收获

虽然上大学才一个多学期,但是学业的繁重,考试的压力,竞争的激烈,使我感觉大学生活要比高中生活紧张多了。然而,高三时所承受的巨大的精神压力,是大一远不能比的,这种压力也是所有没经历过高考的人所无法领会的。从阶段性测验到统练直到最后的高考,无不潜藏巨大的压力,应该说,能从高考中胜出的,大多是在精神上胜人一筹。     

致高中校长及作者朋友

<正>学好数理化,笑迎新高考尊敬的校长及作者朋友:帮助您的学生在激烈的高考竞争中取得最好的成绩、考取心仪的大学一定是您最大的心愿吧!由河南省教育厅主管的《中学生数理化》(高中)杂志,创刊三十多年来,荣获了多种奖项,辅导过万千学子。面对瞬息万变的信息时代,面对"高考改变命运"的学习竞争,该刊以学会学习为主线,以     

A-LEVEL:世界名校,一步到位

又是新学期的开始,2005年高考的硝烟还未散去,2006年高考的号子早已吹响。又有上千万的高中生站在起跑线上,摩拳擦掌,为了心中的那所大学。要上大学,要上重点大学,要上世界一流的大学,是我们的梦想,也是家长的期盼。然而,高考竞争的激烈程度我们有目共睹。僧多粥少,必然有人荣登榜首,有人榜上无名。还有部分学生并不满足于只上个一般的大学或大专院校。当今社会就业形势如此严峻,四年后的就业将会是另一个令人头疼的问题。难道上大学唯有中国高考这条独木桥吗?国内资源紧张,那么能否让世界性的资源共享呢?当然是可以的,从近几年留学低龄化的…     

试论高考竞争激烈的原因

普通高校全国统一招生考试是目前我国最主要的国家选拔考试制度。高考上连高等教育下接基础教育,不仅关系到国家的兴旺和民族的复兴,而且在人一生的发展中也具有无可比拟的作用。正是由于高考的重要地位,高考的竞争程度相当激烈。论文拟对高考竞争激烈的原因及解决对策进行探讨。     

美国淡化“名校情结”

今年七八月间,中国香港的高校与北大、清华等名校之间就所谓的高考“状元”而进行的激烈争夺,引起了内地高等教育界惊呼“‘战国时代’业已来临”。其实,在太平洋彼岸,美国高校之间为争取优秀生源而展开的竞争亦如火如荼,即便是诸如哈佛和耶鲁这样的常春藤名校,也迫于高等教育格局的变化,越来越积极地为抢夺优秀生源而战。因为对于美国的优秀学生而言,上大学并非只有哈佛、耶鲁和普林斯顿这几个选择。在美国,超一流大学与普通大学的差距在缩小,后者愈加深受青睐。那么,为什么会发生这样的变化?在这一变化的背后,又体现了美国高等教育怎样的发展趋势呢?     

美国研究型大学科研不端行为缘何产生?

美国研究型大学科研不端行为频繁产生,其主要原因是:大学组织及研究者误识学术自由,学术责任意识淡薄;大学组织内部权力的滥用及被利用;大学组织内外部激烈竞争的压力;学术期刊论文审查制度的缺陷以及专业学会科研道德规范作用不足。     

大学生“枪手”给出的警示

高考前夕,在山东历城,民警侦破一起组织“枪手”替考案,18名准备帮助别人作弊的在校大学生被警方控制。 在校大学生参与高考作弊,已不是新闻,舆论多将之归为大学生的法制意识淡漠和受金钱利益的驱使。这当然是—方面原因,但最根本的原因,还是这些大学生进大学后失去理想,陷入迷茫,无所事事,于是很容易受外界诱惑而误入歧途——他们经过激烈的高考竞争进入大学,或将以这种方式“退出”大学,令人唏嘘不已。这给刚结束高考的准大学生们提出了警示。     

美国现代大学的兴起、内涵建构及启示——基于《美国现代大学的崛起》的考察

19世纪中期到20世纪初美国现代大学的形成和发展历程中充满了激烈的观念竞争。关于大学基本问题的观念竞争就是美国人寻找其现代大学逻辑、界定其现代大学概念,并最终形成独特的大学组织目标、内涵和行为方式的过程。深入探究这一过程发现,现代大学的发展建设需要立足本土,优先澄清有关大学的基本问题,并以此为依据建设制度,而非简单模仿别国经验或进行技术性改造。     

下篇:求职偏爱"吃皇粮"千军万马过独桥

1.现象:37:1与2.5%."千军万马过独木桥",原是用来形容高考的.随着大学扩招,高考竞争激烈程度有所减弱,近年来另一场"拼杀"更为激烈:这就是公务员考试.报考公务员人数连年递增,2004年,中央、国家机关公务员考试报名最火爆,应届大学毕业生是报考主力军.人事部资料显示:今年中央和国家机关提供8400余个职位,而报名并符合资格的考生就达31万人,平均供需比为37:1,其中26个部门的供需比将超过100比1.     

失去灵魂的卓越:哈佛是如何忘记教育宗旨的

作者:哈瑞·刘易斯(美)翻译:侯定凯出版:华东师范大学出版社众所周知,美国各顶尖研究性大学正为追求卓越地位展开空前的竞争。就竞争的激烈程度和所取得的成就而言,哈佛是独一无二的。     

体验式教学模式的应用

大学生是一个社会要求高、家长期望高、培养成本高、个人成材欲望强烈的特殊群体。上大学之前,为了在激烈的高考竞争中取胜,他们几乎全身心投入学习,因此,上大学后心理比较脆弱,常常发生心理失衡现象。他们的心理问题主要表现为依赖性强,缺乏创新意识,独立性和人际交往能力不够     

怎样才能让大学课堂留住学生的心

网上的一项调查显示，95％的大学生有逃课经历，其中有5％的经常逃课。是什么让这些曾经幻想在大学“过五关、斩六将”的学生“冷落”课堂呢？按理说，莘莘学子经过高考的激烈竞争进入大学后，应该对新的知识以及更广阔的学习环境产生浓郁的兴趣。     

高考竞争与科目改革

竞争是选拔性考试的本质 ,高考的竞争实则是社会竞争的“浓缩”。高考科目的多寡与竞争的激烈程度并无必然关联 ,减少考试科目并不能达到“减负”的目的 ,反而会带来学生更严重的偏科现象。高考科目设置应以保持 5门和一定的覆盖面为宜