湖北方言对英语口语的影响及教学策略研究

学生在英语语言学习过程中不可避免地受到母语的影响,湖北地区所处的地理位置和省内民族众多的特点使得湖北方言种类繁多,来自各方言地区的学生在英语语言的发音方面带有明显的地域方言的特点。本文从方言的角度出发,通过分析方言对英语口语的影响,探讨针对湖北籍学生的英语口语的教学策略。     

宿阜方言对英语语音习得的负迁移作用

本篇论文运用比较法,通过将汉语普通话与安徽方言进行比较,权衡异同点,总结宿阜方言的声母和韵母特点。通过平日里的观察和分析,进一步研究安徽宿阜方言对英语发音的影响。并从负迁移的角度讨论该地区学生在英语发音的学习中应注意的事项。同时给出一些语音学习的建议以减少宿阜方言对英语语音习得的消极影响,以便学生掌握正确的英语发音并提高其口语水平。     

宿阜方言对英语语音习得的负迁移作用

本篇论文运用比较法,通过将汉语普通话与安徽方言进行比较．权衡异同点,总结宿阜方言的声母和韵母特点。通过平目里的观察和分析,进一步研究安徽宿阜方言对英语发音的影响,并从负迁移的角度讨论该地区学生在英语发音的学习中应注意的事项。同时给出一些语音学习的建议以减少宿阜方言对英语语音习得的消极影响,以便学生掌握正确的英语发音并提高其口语水平。     

烟台方言语音特点研究及其对英语语音习得的负迁移作用

烟台方言是北方方言区的子方言之一,主要分布在山东方言东区中的东莱区,使用广泛。并且,其声母和韵母独具特色,十分有研究意义。本文在掌握大量材料的基础上．对烟台方言的声母与韵母特点进行描写分析．基于此,总结其对该区学生英语语音学习的负迁移作用,以帮助学生正确、高效地掌握英语语音。     

黄石方言英语学生鼻边音情况调查

黄石方言英语学生无论是普通话还是英语鼻边音出错较多,而且很有特点,错误存在共性。通过抽样调查,将学生语音进行录音,掌握了学生鼻边音的第一手资料。通过收集和整理相关资料,分析共性的来源,得出方言对普通话和二语习得都造成了负迁移。     

方言对英语语音语调的负迁移作用及对策

本文根据语言迁移理论,通过对比分析总结出福建、江苏两地方言对普通话和英语语音发音的负迁移作用,并提出教学策略,帮助学生克服方言的影响,习得正确的英语发音     

基于语言迁移理论的英语语音教学研究——以衢州方言为例

在英语语音学习过程中,汉语方言的发音方式和发音习惯不可避免地对英语语音学习产生正迁移和负迁移,从而影响学生对英语语音学习的效果。本研究从语言迁移的角度出发,总结出吴语衢州方言的语音特点并比较其与英语语音的异同,探讨促进该地区英语语音教学的有效对策。     

广西壮族中元节与祖先崇拜

本文通过对广西壮族中元节也即"鬼节"的基本描述,并进一步对中元节在南方民族地区盛行的原因,中元节与壮族祖先崇拜以及中元节的意义进行初步探讨,旨在发现传统节日习俗中值得推崇、传承和发展的优秀成分,为促进传统文化的保护和传承提出建议。     

广西壮族中元节与祖先崇拜

本文通过对广西壮族中元节也即"鬼节"的基本描述,并进一步对中元节在南方民族地区盛行的原因,中元节与壮族祖先崇拜以及中元节的意义进行初步探讨,旨在发现传统节日习俗中值得推崇、传承和发展的优秀成分,为促进传统文化的保护和传承提出建议.     

广西壮族中元节与祖先崇拜

本文通过对广西壮族中元节也即“鬼节”的基本描述，并进一步对中元节在南方民族地区盛行的原因，中元节与壮族祖先崇拜以及中元节的意义进行初步探讨，旨在发现传统节日习俗中值得推崇、传承和发展的优秀成分，为促进传统文化的保护和传承提出建议。     

贡川壮族纱纸的考察研究

采用人类学田野调查的方法，对广西壮族一项面临失传的技术——广西贡川纱纸生产的工艺操作、工艺技艺、纸药及烤炉(裱纸工具)的制作等进行详细的科技史描述，以记录这一壮族人民的智慧，抢救这种文化传统；将田野资料进行比较研究，以展示纱纸工艺在现代的变迁；透过对其环境和经济的描述．发现壮族的纱纸工艺与环境密切相关，并由技术衍生出一套相应的文化．最终达到透过传统工艺来了解壮族社会深层次的结构的目的。     

闽南语对英语发音的负迁移

现阶段,在闽南地区中学校园中,教师和学生普遍认为英语口语教学任务很难完成。究其原因,教师和学生的英语发音受闽南语发音的负面影响是主要原因之一,也就是说,闽南方言对中学生英语发音的     

克服汉语方言负迁移作用教学方法的研究

对于说方言的成年英语学习者来说,掌握英语语音的最大困难就是克服方言在第二语言习得过程中习惯的干扰。本研究旨在通过实验、数据分析对克服方言对英语语音语调负迁移作用的教学方法——四位一体教学法进行可行性分析。     

浅析河南方言音段音位对英语语音学习的负迁移

本文通过实证调查，从元音系统和辅音系统两个方面分析了河南方言音段音位对英语语音学习的负迁移，旨在帮助提高河南区学生的英语语音能力。     

克服汉语方言负迁移作用教学方法的研究

对于说方言的成年英语学习者来说,掌握英语语音的最大困难就是克服方言在第二语言习得过程中习惯的干扰。本研究旨在通过实验、数据分析对克服方言对英语语音语调负迁移作用的教学方法--四位一体教学法进行可行性分析。     

河南方言对英语发音的影响

河南方言属于北方方言的一个分支,与北方方言的发音大致相同,河南方言延续了中国汉语发音的特点。而英语和汉语一样,都有不同的分支和发展阶段,英语的发展大致经历了古英语、中古英语、现代英语三个阶段。中古英语与现代英语较接近,但还是有一定的差异,因为现代英语发音在发展时,连带词汇、拼写等方面都有一定的变化。文章就此对河南方言对现代英语发音的影响做了探讨。     

河南方言对英语发音的影响

河南方言属于北方方言的一个分支,与北方方言的发音大致相同,河南方言延续了中国汉语发音的特点。而英语和汉语一样,都有不同的分支和发展阶段,英语的发展大致经历了古英语、中古英语、现代英语三个阶段。中古英语与现代英语较接近,但还是有一定的差异,因为现代英语发音在发展时,连带词汇、拼写等方面都有一定的变化。文章就此对河南方言对现代英语发音的影响做了探讨。     

论成都方言对英语语音学习的迁移作用

语言迁移是第二语言学习中的常见现象,也是影响第二语言学习的重要因素。方言对于英语的学习有着十分深刻的影响。文章将以成都方言为例,从声母、韵母和音素组合方面分析其语音特点,并与英语语音作对比,探讨成都方言语音对英语语音学习带来的迁移,给成都方言区英语学习者提供可行性建议。     

论成都方言对英语语音学习的迁移作用

语言迁移是第二语言学习中的常见现象,也是影响第二语言学习的重要因素。方言对于英语的学习有着十分深刻的影响。文章将以成都方言为例,从声母、韵母和音素组合方面分析其语音特点,并与英语语音作对比,探讨成都方言语音对英语语音学习带来的迁移,给成都方言区英语学习者提供可行性建议。     

高职院校学生英语语音学习情况调查分析与对策

通过调查发现,语音能力差是高职院校学生目前在英语学习中存在的最严重的问题。教学模式、方言和学生的态度是影响语音学习的主要原因。学生应充分认识语音在英语学习中的重要性,任课教师要转变英语教学模式,创新语音教学法,只有这样才能改变高职院校学生英语语音学习现状。