加强物理实验的综合性与设计性

综合性、设计性实验能够提升学生的实验兴趣,引导学生创新性思维,体现科学精神。本文从优化教学计划、改进教学方法及完善考核体系三方面提出了加强物理实验的综舍性与设计性的一些具体可行的建议。     

综合性、设计性实验的开设

开设综合性、设计性实验,是实验教学改革的重要措施,是提高学生动手能力、分析解决问题能力以及实施素质教育的有效方式。本文从综合性、设计性实验的定义出发,对综合性、设计性实验的开设作了初步的探讨。     

综合性、设计性实验教学的项目管理

综合性、设计性实验教学是一项重要的教学改革,对培养和提高学生的创新精神和实践能力有重要的意义。本文阐述了项目管理在我校综合性、设计性实验建设管理过程的作用,以及实现综合性、设计性实验项目管理的实施条件。     

机械制造技术综合性设计性实验教学研究

综合性设计性实验是培养机械制造专业应用型人才的重要环节,本文根据机械制造学科特点和综合性设计性实验的要求,研究在机械制造技术开展综合性设计性实验教学,给出了实验教学的模式,实施过程的重要措施。创新的机械制造技术综合性设计性实验将有利于在教学资源有限的条件下有效地开展综合性设计性实验。     

机械制造技术综合性设计性实验教学研究

综合性设计性实验是培养机械制造专业应用型人才的重要环节,本文根据机械制造学科特点和综合性设计性实验的要求,研究在机械制造技术开展综合性设计性实验教学,给出了实验教学的模式,实施过程的重要措施。创新的机械制造技术综合性设计性实验将有利于在教学资源有限的条件下有效地开展综合性设计性实验。     

高校综合性、设计性实验的实施与管理

综合性、设计性实验是高校实验教学的重要内容。是提高学生实践能力的重要途径。文章从乐山师范学院在综合性设计性实验的具体实施与管理出发,研究了综合性设计性实验内涵界定、实施过程及其管理过程。     

高校综合性、设计性实验与高素质创新人才的培养

鉴于综合性、设计性实验教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力有特珠的作用,笔者从开设综合性设计性实验的必要性、综合性设计性实验项目的内涵及特点、综合性设计性实验项目的设置原则三个方面对综合性设计性实验进行了论述,希望能给予广大的第一线教师及实验管理人员一点启发。     

地方综合性大学优化学术资源配置的功效性研究

我国地方综合性大学学术资源整体短缺且配置不科学的问题普遍存在,社会和个人对教育不断增长的需求和可用于发展教育的资源短缺之间的矛盾越来越突出。因此,优化学术资源配置在地方综合性大学的发展中就显得十分重要。文章从促进各学科交叉融合,提高科学创新能力;提高资源配置的效率,减少浪费;提高组织稳定性,培育核心竞争力三个方面分别阐述了学术资源配置的积极作用。     

土木工程专业综合性、设计性实验教学改革的思考与探索

目前,高校中综合性、设计性实验在基础专业中应用广泛,但在专业性强的专业中尝试和研究较少本文结合土木工程专业的人才培养要求和目标,对该专业的学科基础课程和专业课程的部分实验进行综合性、设计性实验的改革与探索,对提高实验教学质量和人才培养质量,具有一定的参考价值     

地方综合性大学优化学术资源配置的功效性研究

我国地方综合性大学学术资源整体短缺且配置不科学的问题普遍存在,社会和个人对教育不断增长的需求和可用于发展教育的资源短缺之间的矛盾越来越突出。因此,优化学术资源配置在地方综合性大学的发展中就显得十分重要。文章从促进各学科交叉融合,提高科学创新能力;提高资源配置的效率,减少浪费;提高组织稳定性,培育核心竞争力三个方面分别阐述了学术资源配置的积极作用。     

从解析几何的创立看笛卡尔方法论

本文以时间为线索,通过时代背景的分析,结合笛卡尔对真理的追寻,客观分析其思想在数学史与哲学史上的贡献。笛卡尔在其初期思想中,选择了结合“量”、“秩序”与“理性”的数学方法,建立了一套以“一般数学”为指导原则,以精神直观和理性演绎为核心,以分析和综合为步骤的独特数学方法论体系。     

区域科技创新能力的可拓综合评价研究

科技创新是国家、地区、企业经济增长与发展的主要根源和直接动力。在建立科学合理的科技创新能力评价指标体系的基础上,运用可拓评价方法分析了山东省区域科技创新能力,建立了其科技创新能力综合评价的物元模型,计算了其关联函数计关联度,得出定量分析结果,实现了山东省区域科技创新能力的综合评价。为区域科技创新能力评价提供了一种科学实用的新方法。     

高校消防专业综合性设计性实验开发探讨

本文在明确综合性设计性实验的内涵和意义的基础上,从实验内容、方法、手段等方面分析了当前消防专业传统实验教学过程中存在的不足,提出了开发综合性设计性实验应注意的问题,并通过实例说明了综合性设计性实验的实施步骤。     

基于因子分析法和层次分析法的培养方案评价体系

专业人才培养方案是实现专业培养目标的中心环节。构建科学合理的培养方案评价体系,对人才培养模式改革有重要意义。本文综合运用因子分析法和层次分析法构建了专业人才培养方案评价体系,并以某学院管理科学专业调查数据为样本,给出了计算实例。     

合成生物与生物安全

合成生物学基于生物、化学、物理、计算、工程等多学科交叉,对生物体以工程化的方式重新设计甚至是从头合成,将克服自然进化的局限,创造超越自然生命能力的合成生物,不仅对探索生命活动基本规律具有重要科学意义,也在工农业生产、环境保护、健康保健等领域具有巨大应用前景。随着合成生物技术发展的日新月异,合成生物的应用范围日益广泛,如何保障合成生物的生物安全性成为一个极其重要并且亟待解决的关键问题。合成生物学研究中大量涉及来自于病毒、致病性细菌和真菌的强毒力基因元器件,且被设计和使用的毒性基因元件和调控元件的数目也从少数几个跃升为几十个、上百个,乃至整个基因组的重新设计和编辑改造。如果缺乏有效管控或被恶意谬用,这些人工合成生物体可能会对生态环境平衡、公共卫生安全乃至国家国防安全造成威胁。因此,在人工设计和改造生物体的过程中,必须建立系统的防范和监控体系,设计有效的方法和技术来阻止人工生命体在野外环境下的复制和增殖、遗传信息的漂移以及阻断其进化出新的环境适应性,做到完全的人工改造生物隔离,达到真正的人工可控生命目标,确保其生物安全性。文章综述了合成生物学的研究进展和合成生物潜在的生物安全性威胁,以及合成生物的生物安全性防控设计策略,并对相关安全政策规章的制定给出了建议。     

Synthetic Biology

<正>The definition of synthetic biology involves two major aspects: the design of novel biological components and systems, and the re-design of existing biological systems. By doing so, scientists hope to better understand how natural mechanisms and systems work, and tune them to our benefit. This interdisciplinary field has also attracted many brilliant minds from the CAS.     

采购评标中评分层次分析模型研究

本文以烟草材料采购为背景，把招标评分法与层次分析法结合起来，对评标之前如何确定采购项目各指标的具体分数值作了推导和测算，并且对在使用该方法时如何根据判断矩阵确定评标分数和当一致性指标出现异常时如何调整判断矩阵这两方面问题，做了探讨。