简论影响学生作业有效性的条件

作业是课堂教学活动过程的重要环节之一.教师布置适当的作业可以激发学生的学习兴趣,巩固和提高学生的学习成效.本文试就影响学生作业有效性的条件作初步探讨.一、作业的性质作业性质是影响学生作业有效性的首要条件.这是因为,作业的性质直接关系到学生从事学习活动的积极性、参与度、作业完成的数量与质量,从而制约着作业的有效性和成功率.与作业性质有关的因素主要有:难度、趣味性、意义、相关性和多样化等.     

语文作业设计的改良和创新

语文教学活动中,作业设计无疑是课堂教学的要素之一.作业布置适当与否,关系到学生学习中的参与度和情感值,关系到学生学习目标和任务的完成率.而目前语文教学的实际是作业设计往往被人忽视,以致学生或疲于应付,或敷衍了事.     

核心素养背景下数学作业设计的原则、策略与评价

"双减"背景下,数学作业设计应以培养学生的核心素养和训练学生的数学思维、习惯等为目的,这是关系到整个中华民族文化素养的大事.数学作业设计应从统筹性原则、实践性原则、创新性原则出发,使作业内容多元化和作业形式多样化,并采用与时俱进的评价手段.     

例谈初中道德与法治课作业的创新设计

初中道德与法治课作业关系到教学质量的整体提高,关系到学生健康成长。从学生的学习状况和实际需求出发,创新设计各种类型的道德与法治课作业,如实践型作业、探究型作业、阅读型作业、自主型作业等,可以巩固教学成果。     

落实课标 优化作业——小学数学作业优化设计与实施分析

作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。小学数学作业设计既关系到学生数学学习兴趣的培养,又关系到学生对所学数学知识的掌握。文章以新课标与“双减”政策为背景,从合理设计作业目标、增加作业选择、丰富作业内容、关注作业评价四个方面提出小学数学作业优化设计与实施策略,以期促进小学数学作业质量提升,推动小学数学教学改革进程。     

练得实·研得深·悟得透·理得清——以“图形的轴对称”课后作业设计为例

作业是课堂教学的延伸与补充,是学生深度学习的载体,也是学生形成素养、培育品格的重要途径.作业设计的质量直接关系到学生深度学习、数学育人的效果.文章以“图形的轴对称”课后作业设计为例,阐述其对学生巩固知识、发展思维、提升素养、培育品格的意义和价值．     

浅谈改革小学生语文作业的几个问题

作业是课堂教学的补充,是了解学生对知识掌握情况的必要手段。作业的问题关系到课程改革的成败,关系到学生素质提高和学习兴趣的养成。目前,课堂教学已经在不断地发生变化,可是面临考试的压力,学生作业的沉重、呆板,     

小学英语多元化作业设计研究的思考及策略

英语多元化课外作业设计的好坏是关系到学生成绩提高的重要手段。作业是课堂教学的自然延续和补充。作业布置得多少,是否有质量、是否让学生感兴趣,是关系到学生成绩好坏的关键。多元化作业的设计能使学生更好地吸收、消化所学的知识,是巩固、掌握和深化课堂所学知识必不可少的手段。     

点读笔在学生前置性作业中的作用

前置性作业是预习作业,但又超越了预习作业。它引导学生怎样去预习,怎样做好"先学",怎样进行组内的知识融合。前置性作业合理与否、科学与否不仅关系到课堂的质量和容量,也关系到能否让学生养成良好的预习习惯和与人合作的习惯,是学生巩固知识、提高能力的重要环节,是教师检查教学效果、改进教学的     

高中数学作业设计的几点建议

数学在高考中占有重要地位,而课后作业的质量直接关系到学生数学学习成绩,笔者撰写本文目的在于反思和重新认识数学课后作业在学生数学学习过程中所起的作用,探索一种高效低耗的作业设计,旨在减轻学生的课业负担,提高数学教学效率.1明确作业设计的目标作业布置是教学中的一个重要环节,作业设计的目标应该是明确的、具体的.1）作业是课堂学习的延续一节课只有短短的45min,学生只是学习基础知识、基本技能,对知识的认识难以做到深刻。     

心情故事——语文绿色作业

学生作业是学校教育过程中的一个重要环节。它是提高学生学习能力,学会学习,学会自我管理,促进自我发展的有效途径。实际教学过程中,教师又可以通过学生的作业反馈、反思,调整自己的教育教学行为。因而作业是课堂教学的补充与延伸,是学生学习生活的重要组成部分。作业的改革也关系到课程改革的成败,关系到学生素养的提升和学习习惯的养     

语文作业设计的改良和创新

语文教学活动中,作业设计无疑是课堂教学的要素之一。作业布置适当与否,关系到学生学习中的参与度和情感值,关系到学生学习目标和任务的完成率。而目前语文教学的实际是作业设计往往被人忽视,以致学生或疲于应付,或敷衍了事。因此,     

作业是检测教师专业素养的一个标准

●我们在评价一个教师的专业素养时,常常把教师的课堂教学水平放在第一位。●教师的课堂教学水平很重要,但是教师的作业布置水平也是不可忽视的,因为作业直接关系到学生的课后负担,关系到如何评价学生,关系到教师能否通过作业得到学生的课堂学习反馈,以便修正自己的课堂教学行为。并能够更好地提高自己的课堂教学效果。     

必须高度重视高校成人教育的质量问题

成人高校教育质量问题,始终是困扰我们成人教育的要害问题.办学质量的高低,直接关系到成教事业的生存、发展和效益.那么如何提高成人高校的教育质量?作为高校应从自身的教学基础设施、招生、入学教育、面授、辅导、自学、作业、考试及毕业等环节上加强教学管理.因为每个环节是彼此相关的,对教学质量有着直接的影响.     

谈语文作业批改的"环保"

作业批改的“环保”就是指教师批改作业要科学规范,体现人文关怀,能启迪激励学生热爱学习完成好作业。作业是学生每天耕作的田地,作业的环保,关系到学生的身心健康,关系到学生的发展。如何让作业“环保”呢? 一、以身示范、兢兢业业是作业批改的“阳光雨露”。没有爱就没有教育,这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。教     

立足“精”与“活”的探究式作业

作业是课堂教学的补充与延伸,是学生学习生活的重要组成部分。作业的改革关系到课程改革的成败,关系到学生素养的提升和学习习惯的养成。作为一门实践性很强的学科,物理教学中更要注重作业艺术,力求走进生活,培养学生自主思考,自主探究和动手的能力。新课程下的作业应该能够重建与提升课程意义。学生在发现问题、解决问题中学习,在实践运用与动手操作中提     

“双减”背景下小学语文作业设计与评价

<正>作业是学生学习和教师课堂教学的重要组成部分,是提高学生学习质量的重要环节。作业起着诊断、巩固、学情分析等作用,因此将作业纳入教研体系,对于设计符合学生年龄特点、学习规律,彰显学生核心素养的基础性作业尤为重要。因此,学校和教师要格外重视作业设计,尤其是创新作业设计、差异作业设计,在“控量”的同时力求“增效”。一个小小的作业设计,看似是件小事,实则关系到学生的健康快乐成长。在“双减”的大背景下,如何设计高质量作业,构建高质量作业课堂,进而实现减负增效的目标是首要任务。     

港口护岸抛石基床整平施工技术分析

护岸抛石基床度的整平处理是关系到港口基床安全的重要工序,在此项技术的发展中,国内外的技术拓展和研究都在不断的向前发展.整平施工的作业技术也得到了发展.本文以某工程的实例为基础,介绍了此项施工技术在实际应用中的施工要点,即合理规划作业时间、保证测量精度、提高作业效率就可以保证整平的施工质量,提高护岸抛石基床的作用.     

严格考试管理 保证函授教育质量

我国高等函授教育的教学过程包括自学、面授、辅导答疑、作业、实验、实习、考试(考查)、课程设计、毕业设计及答辩(或毕业论文及答辩等)等主要环节.每个环节执行的效果如何,都关系到函授教育质量的高低,但能否严格把好考试(考查)关,则是能否保证函授教育质量的关键.严格管理不能仅从考试本身而言,而应对包括与考试有关的环节的管理.     

用作业吸引学生

如何使作业发挥其积极影响,对学生产生强大的吸引力,使作业成为学生能力跃迁的平台?以下是我的探索。闲暇作业——玩出来的精彩学生是否拥有闲暇时间,不仅关系到学生是否拥有正常休息与娱乐,而且也关系到学生是否拥有积累广泛知识的机会。因而,教师让学生拥有