运用赏识教育培养幼儿的自信心

兴趣是最好的老师，如何才能更好的激发幼儿参与教学活动的兴趣呢？正确的运用赏识教育是培养幼儿自信心与求知欲的必要途径。幼儿只有得到赏识．才能拥有自信，拥有了自信，才更加有利于激发幼儿潜在能量的发挥。多年的幼教经验告诉笔者．培养幼儿自强不息的意识和超越自我的精神，锻炼幼儿在困境和挫折面前不低头的坚强意志和品格是最重要的。作为一名幼儿教师，应学会用童心看世界．恰当地运用赏识教育是一种行之有效的教育途径。[第一段]     

赏识在我的美术教学中

在提倡素质教育的今天,不但要让孩子掌握各种必要知识,更重要的是要让孩子有适应环境、认识自我的良好心态。教师自古以来以言传身教为己任。怎样让孩子体验到师者的良好心态呢？怎样让孩子成为积极心态的受益者呢？如何才能更好的激发幼儿参与教学活动的兴趣呢？正确的运用赏识教育是培养幼儿自信心与求知欲的有效途径。从心理学角度上讲“渴望赏识与关注”是每一个幼儿的心理需求。幼儿只有得到赏识,才能拥有自信,拥有了自信,才有利于激发幼儿潜在能量的发挥。在多年的美术活动中我是这样做的：     

艺术教育中提高幼儿心理素质的途径

根据艺术教育的特点和幼儿自身发展的需要,提出了在开展艺术教育活动中如何更好地通过激发、引导、赏识等手段提高幼儿心理素质的途径：1．创设环境,激发幼儿学习的兴趣;2．运用多种教育方法,培养良好的心理素质;3．以赏识的态度,树立幼儿的自信和自尊。     

浅谈农村幼儿早期阅读兴趣的激发

农村幼儿受环境和资源的限制,幼儿词语贫乏,语言的完整性、连贯性、流畅性不够。只有早期培养幼儿良好的阅读能力,才能提高他们的语言能力,才能让他们以饱满的激情和充分的自信去迎接未来,才能拥有一个美好的未来。要创造良好的阅读环境、具有深情的导读和良好的家庭氛围、丰富多彩的阅读活动,来激发幼儿的阅读兴趣。     

刍议赏识教育对幼儿成长的影响

作为一种更符合人性的教育理念,赏识教育体现了教育的本质,与幼儿身心发展特征相符。实践表明,将赏识教育运用于幼儿教育,有助于培养幼儿自信、乐观、坚强等美好品质,激发幼儿潜力、锻炼幼儿创造力,促进幼儿良好成长。本文结合实际,围绕赏识教育对幼儿成长的影响展开探究,以供参考。     

赏识教育在低年级数学教学中的应用初探

学习兴趣是学习的动力,是开发智力的钥匙。怎样激发学生的学习兴趣,以达到"教师为了不教"的教育最高境界?赏识就是一条唤起学生自信,激发学生兴趣的有力法宝。近年来,赏识教育越来越受到重视,本文以下内容将对赏识教育在小学低年级数学教学中的应用进行研究和探讨,以供参考。     

从一例教学案例谈幼儿园赏识教育

近年来为社会所推崇的赏识教育,符合幼儿教育的特点,有利于幼儿的全面发展。幼儿教师作为幼儿园赏识教育的关键,有必要学会运用赏识的艺术,以满足幼儿的心理需要,激发他们的学习兴趣,从而达到教育或教学目的。     

浅议如何激发幼儿在美术活动中的创造性思维

美术活动是引导幼儿创新能力与创造意识的最佳途径。在科学引导幼儿关术的教育活动中,应重视启发幼儿的想象、质疑以及操作探索。本文主要从激发幼儿兴趣、提高绘画技能、丰富幼儿的生活经验及赏识教育四方面阐述了有效激发幼儿创造性思维的方法。     

创设教学情境 培养幼儿英语口语能力

目前,幼儿园双语教学在全国各地都受到了空前、广泛的重视。我园在这两年来也开展了英语口语教学,旨在提高幼儿英语口语能力,帮助幼儿树立自信。为了探索一条提高幼儿英语口语能力的有效途径,我们尝试运用情境教学,按照“激发兴趣、提供源泉、增强活动力度、拓宽活动广度”的逐步推进的方式,培养幼儿的说话能力。一、创设语境,重在激发兴趣创培●一、创设语境,重在激发兴趣孔子曰:知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。有了兴趣,幼儿才能把心理活动指向、集中到学习对象上。因此,我们为幼儿创设了丰富多彩的语境。1.每天一练。每天练习英语…     

“赏识”在初中数学教学中的作用

赏识,即看中人的才能或了解作品的价值而予以赞赏。赏识学生是教学中用来激发学生优良情绪的工具,赏识可以调动学生的学习积极性,提高学生的学习成绩,更重要的是可以帮助那些学习困难的学生建立自信,树立阳光心态,为学生的终身学习奠基。     

赏识——提高作文教学效率的好方法

在作文教学中我注重运用赏识原则,把它作为提高作文教学效果的积极强化手段,收到了较好的效果。因为它可以激发学生作文兴趣,克服厌倦心理;可以激发学生自信、自尊,克服自卑、自弃心理。通过教师热情真诚的赏识,使学生及     

美术活动中幼儿创造火花的呵护

作为幼教工作者,在美术教学中要从创设宽松和谐的氛围,激发幼儿兴趣;减少可拷贝模型,激活幼儿思维;注重活动的过程,增强幼儿成就感;用儿童的眼光去赏识幼儿作品四个方面培养幼儿创造性思维能力。     

以赏识召唤兴趣--树立中职生语文学习信心的探索

赏识学生,召唤兴趣,树立中职生语文学习信心是搞好中职语文教学的语文教学应如何激发学生兴趣,帮助学生树立学习信心的途径;提出教育应该让每一个学生感受到生命的尊严,让每一个学生自信地面对明天,让每个学生感受到学习的快乐和趣味.     

用赏识教育来培养学生的自信

赏识即信任和肯定.赏识学生,给其自信,就能激发蕴藏在学生身上的潜能,尽情发挥其聪明才智.     

精心构建幼儿园艺术教育

如今越来越多的幼儿园意识到艺术教育对开发儿童智力、陶冶儿童情操、激发儿童自信、锻炼儿童意志的重要作用,越来越清楚地看到艺术陶冶对调节一个人生理和心理终身发展的好处。幼儿园艺术教育的目的,是通过艺术教育激发幼儿对艺术的兴趣,培养他们的艺术才能和人文素养。     

让赏识教育走进计算机教学

赏识是一种理解，更是一种激励。赏识教育，是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种科学先进的教育方法．是让孩子积极向上，走向成功的有效途径。有位教育家曾说过：“赏识带来愉快，愉快导致兴趣，兴趣推动体验，体验走向成功。”赏识对于成长中的每一个孩子来说都是至关重要的．赏识可以发现学生的优点和长处，激发他们的内在动力。可以使优秀的学生更加优秀。赏识教育理念可应用于普通中小学教育教学，同样适用于计算机教学。因为，赏识性的言行带给学生们的是一种快乐的动力，是一种向上的自信，其根本意义就在于卸掉了压在孩子们心上的自卑的巨石，提升了他们对计算机的兴趣，激发了他们学得更好的信心。     

浅谈在家庭中怎样培养孩子的自信心

幼儿的自信心应从小培养,根据幼儿的心理特点,本文从三个方面来浅谈在家庭中如何培养孩子的自信心。信任是自信的基础,赏识、鼓励是自信心培养的实施途径、方法。幼儿成功感的培养就是培养幼儿成功的心态和自信。     

英语教学中的赏识教育--英语学习中学生情感态度的培养

英语新课改要求构建新型的师生关系．我们应更新观念,尊重学生并学会赏识教育,鼓励促进其向好的方向发展．学会赏识可以促进形成积极的情感态度：激发兴趣、树立自信心、培养合作精神和创造快乐的学习氛围．     

让赏识教育在幼儿教育活动中开花结果

赏识教育是一种尊重人的、富有人情味的、人性化的教育理念。在幼儿教育中积极提倡赏识教育理念,对幼儿给予适当的赏识、鼓励,善于发现每个幼儿的闪光点,对幼儿取得的每一次进步及时肯定和认可,从而帮助幼儿树立自信,勇于面对各种挑战和失败,克服缺点和不足。本文试图从赏识教育的理念与实践入手,就如何在幼儿教育中正确理解和运用赏识教育这一问题,纠正人们对赏识教育的误解,以达到有效地教育幼儿的目的。     

幼儿教育教学中的赏识教育

赏识教育就是通过激励表扬手段,肯定孩子的优点、长处,鼓励他们不断追求成功.赏识教育是一种思维视,是一种凡事都往好处想的积极思维方式指导下的一套教育理念.赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,要求教师遵循生命成长的规律,在信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒等热爱生命,善待生命的进程中,发现幼儿的潜能,唤起幼儿的自信.