关于初中阅读教学的几点意见

新课程标准指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"但值得注意的是,当前有些老师的教学还未完全摆脱讲授分析式的落后状态,阅读教学的过程成了老师传授教参上现成观点的过程,往往是老师讲得眉飞色舞,     

关于初中英语阅读教学的几点建议

现行初中英语教材阅读材料和相关练习有限,不能满足英语阅读教学的需要,作为英语教师,如何充分利用教材,选用合适的课外配套读物,恰当地运用教学策略,提高学生的阅读能力,本文对此作了探讨。     

关于初中语文阅读教学的几点建议

阅读教学是初中语文教学的主要任务,成功的阅读教学不仅能拓宽学生的知识面,增强语言能力,培养思维能力,而且能陶冶道德情操,发展个性,丰富学生的精神生活,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。结合多年的教学实践,我就初中语文阅读教学谈谈建议。     

关于小学语文阅读教学的几点建议

<正>新《语文课程标准》实施后,小学语文教师的教学观念发生了巨大转变,注重以学生为主体。尤其在新课改的引领下,小学阅读教学研究出现了百花齐放的情况,使阅读教学有效性得到了提高。我根据小学高年级学生的特点,针对小学高年级阅读教学出现的一些问题,提出几点建议。1.专题教学一些教师只见树木,不见森林,研究了许多有关精读、略读、浏览的方法。教学一篇课文,首先给它归类,这是精读课文,马上归到精读科,照课文内容抓药(阅读方法),看似有的     

关于初中物理教学的几点建议

关于初中物理教学的几点建议刘保国在初中物理教学中，教师除了要注意抓好教材重点、难点、关键点知识外．还应抓庄变化点、异同点、模糊点进行复习指导。一、变化点教师不应让学生死板地去记某些观点，而应让学生根据变化的情况灵活运用所学的知识解决问题。例如：有两道...     

初中英语阅读教学几点建议

<正>在新课改体制的推动作用下,如今大多数初中英语教师,在进行阅读教学时已经逐步开始将注意力集中投射在阅读文本和学情综合解析事务上,同时在实际教学指导中语言表达规范,思路也足够清晰。尤其是在任务教学载体支持下,能够将感知语言情境创设和问题导思训练灵活运用,久而久之,使得学生自然地在语篇意义概括环节中,逐步形成了良好地语言组织能力,极大程度地促进了学生写作能力的慢慢提高,这便是初中英语完整化阅读教学的直接表现,不     

高中语文阅读教学的几点建议

读书改变人生,知识改变命运,作为高中语文重头戏的阅读教学一直被忽视,在课堂中很少听到学生阅读的声音。针对此现状,笔者特提出一些增强学生阅读量、提高学生阅读水平的策略。同时也积极地号召各位同仁能积极正确地重视阅读教学。     

语文阅读教学的几点建议

阅读教学是语文教学中的重要部分,培养学生阅读乐趣,使学生感受到成就感;充分发挥学生的主动性,提高阅读教学效率;为学生创设情景,加深对语感的领悟;教学中的提问要有艺术性、要有创新。     

关于初中地理地图册教学的几点建议

地图册是地理教与学必备的教科书。在使用中国地图出版社编制出版的九年义务教育初中地图册第二册的过程中,我感到这本地图册与过去的一些地图册相比,适用性、艺术性更强,学生很感兴趣,但有的地方用起来很不方便,有的地方容易使人产生误解。下面就我的感受谈以下几点想法: 一、在有关农业图上加纬线会更利于教学 农业分布与农作物种类受地理位置影响很大,尤其和纬度位置关系密切。如果在农业图上加上相关的纬线,一可     

关于初中数学教学方法改革的几点建议

资阳市雁江区自2002年秋季实施新课程改革,到现在已经有八余年了.八年来,我区广大教育工作者在市区各级领导的指导下,呕心沥血,前仆后继,在教育教学方法上作了大量的讨论研究,推出了大量的教育教学方法供教育工作者们参考.通过研究、讨论和学习,我们确实有了不小的进步,取得了明显的成绩.但是,纵观八年来我区的新课程改革,不难发现有很多误区,其中对"教"的研究探讨就比较多,而对"学"的研究相对比较少,本文将在这方面谈谈笔者的一些建议和方法,供我区广大教育工作者们一起探讨.     

关于初中地理地图册教学的几点建议

地图册是地理教与学必备的教科书.在使用中国地图出版社编制出版的九年义务教育初中地图册第二册的过程中,我感到这本地图册与过去的一些地图册相比,适用性、艺术性更强,学生很感兴趣,但有的地方用起来很不方便,有的地方容易使人产生误解.下面就我的感受谈以下几点想法:     

关于优化初中物理教学方法的几点建议

优化物理教学方法是物理教学发展的需要,对于促进学生发展,提高教学质量和效率具有重要的意义.为实施初中物理有效教学、高效课堂,教师必须从教学的实际出发,根据教学内容、教学目标、教学设备条件和学生成绩的具体要求和情况,遵循教学方法原则和策略,恰到好处地优选最佳的教学方法并综合加以科学运用.     

关于提高初中信息技术教学效果的几点建议

如今是信息时代,对于社会的发展和进步而言,信息技术已经成为不可或缺的推动力。因此,要培养学生的创新能力就离不开培养学生的技术掌握能力,而信息技术在初中教学中又备受教师和学生关注。所以,当前社会对初中信息技术教学也提出了更多的要求,初中信息技术教师要勇于创新,开拓进取,努力提高初中信息技术的教学效率。     

关于提高初中信息技术教学效果的几点建议

信息技术是初中课程设置中的一门重要学科,能否掌握丰富的信息技术知识成为教育的重点内容之一。在初中信息技术教学中,如何通过有效的教学实践,提高学生的创新能力与综合素质,已经成为我们教师需要重点研究的内容。笔者结合个人经验,针对目前初中信息技术教学的现状,对如何提高初中信息技术教学效果提出几点建议。一、初中信息技术教学现状在信息时代,提高学生信息技术掌握能力,培养具有与时俱进的意识和较强综合能力的人才是保证素质教育成果的重要条件。同时,在初中信息技术教学中,注重开发学生独立思考能力,     

农村初中阅读教学的几点思考

新课程教育的不断深入发展背景下,农村初中语文课堂对教师提出了新的要求。本文主要对农村初中语文阅读教学中的几点问题进行分析,提出针对性的解决措施,为农村初中语文教师的教育教学工作提供参考。     

对初中阅读教学的几点看法

阅读是最重要的语文基本功,阅读能力是学生语文能力的主要方面,是学习、吸收知识必不可少的能力,是提高初中学生语文素养和综合素质的重要途径。     

初中文言文阅读教学的几点思考

初中文言文阅读中常常出现的一词多义、意动用法、省略句等存在一定的难度,学生在阅读过程中感到困难。从开启兴趣之门、夯实基础之路、拓展阅读之窗三个方面让学生在自由轻松的环境中对文言文阅读产生兴趣,主动学习文言文,并且享受阅读文言文。     

关于初中数学校本作业设计的几点建议

优化数学校本作业设计既能巩固数学知识,又能反馈学生学习情况,促进了师生信息的有效交流,提高了作业质量.因此,教师应立足"四基",注重层次,优化题目类型,活化作业形式,以切实提高作业设计的有效性.     

关于提高初中物理课堂教学质量的几点建议

随着新课程改革在初中物理学科教学中的不断深入,学科的抽象性和逻辑性也在不断增强,这就对教师教学提出了更高的要求。要想提高初中物理课堂教学质量,教师必须潜心研究,努力践行新课程改革理念,力争用尽可能少的时间和精力取得最理想的效果。