加强师德师风建设促进职业院校发展

师德师风建设是教师队伍建设的一个重要方面,关系到职业院校未来的发展.本文肯定了师德师风建设在职业院校发展中的重要地位,分析了职业院校教师师德师风建设面临的问题和形成的原因,并有针对性地提出了加强思想教育,健全考核机制,建立完善监督机制,强化激励机制的具体解决对策,以期为师德师风建设提供一个有效的解决途径,促进职业院校的发展.     

加强师德师风建设 促进教育健康发展

＂加速发展,加快转型,推动跨越＂的主基调对师德建设提出了更高的要求。为此,必须针对师德建设新动向,找准原因,不断创新工作思路和方法,才能推动教育健康发展,为贵州经济节点提供强大的智力支持和思想保证。     

加强师德师风建设

<正>胡锦涛总书记在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告中指出:要努力办好人民满意的教育,不断加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的责任感和使命感。所以,切实加强学校的师德师风建设,进一步提高广大教师的师德素养,提高教师队伍思想政治素养和职业道德水平,更好的为学生服务、为家长服务、为社会服务,是当前我们认真学习宣传、全面贯彻落实十八大精神的一项重要的政治任务。因此,辽源市东丰县第二实验小学     

如何加强师德师风建设

开展活动,促进师德师风建设顾利开展 1.开展争做"五型"教师活动 我们开展争做"园丁型""探索型""奉献型""进取型"和"敬业型"活动,全乡教师积极参与,涌现出了许多典型".     

加强师德师风建设之我见

"一支粉笔,指点江山;两片嘴皮,谈古论今;三尺讲台,挥洒青春."清楚地记得,这是我即将踏上讲台从事教师职业时,写在自己工作日记扉页上的意气风发、挥斥方道的文字.     

如何加强师德师风建设

一位哲人说过：你希望把学生培养成什么样的人,那么你首先就要成为一个什么样的人。在学生心日中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统,是新时期教育工作的首要任务,也是加强新时期青少年学生思想道德建设的必然要求。因此,加强师德师风建设是十分重要和必要的,本次师德师风建设分为宣传动员、学习反思、整改提高和总结表彰四个阶段,具体做法如下。     

加强师德师风建设之我见

“一支粉笔,指点江山;两片嘴皮,谈古论今;三尺讲台,挥洒青春。”清楚地记得,这是我即将踏上讲台从事教师职业时,写在自己工作日记扉页上的意气风发、挥斥方遒的文字。后来工资比较低,很多同行有条件的都跳槽改行了,其他的似乎都老老实实地“享受”这种清贫、孤高。因此,后来我又把“两片嘴皮”改成“两袖清风”,又一次写在了第二本工作手册的扉页上……     

如何加强师德师风建设

开展活动,促进师德师风建设顺利开展1.开展争做"五型"教师活动我们开展争做"园丁型""探索型""奉献型""进取型"和"敬业型"活动,全乡教师积极参与,涌现出了许多典型"。为了提高此项活动的效率,我们在每学     

加强师德师风建设促进高校又好又快发展

教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》指出:"我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度,从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度,从落实科学发展观,落实科教兴国、人才强国战略的高度,充分认识新时期加强和改进师德师风建设的重要意义."     

加强师德师风建设 促进高校又好又快发展

教育部《关于进一步加强和改进师德师区建设的意见》指出：“我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度．从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度,从落实科学发展观,落实科教兴国、人才强国战略的高度,充分认识新时期加强和改进师德师风建设的重要意义。”因此,师德师风建设和学术道德建设,必须引起我们高度重视,切实采取有效措施,加强师德师风建设．推动学校又好又快发展。     

加强师德师风建设 推动教育高质量发展

<正>习近平总书记指出,“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师,才会有高质量的教育。”教师队伍高质量发展是教育高质量发展最重要的工作。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,直接影响教师队伍整体素质,关乎教育高质量发展,关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个教育的根本问题。长期以来,全省广大教师坚守三尺讲台,潜心教书育人,传承弘扬心有大我、至诚报国,言为士则、行为世范,启智润心、     

以人为本，促进师德师风建设

一、树立以人为本的师德建设理念以人为本的师德,其本质就是新世纪教育的人文精神,它“主要以激励人自主发展为宗旨,以教育和爱为核心基石”,“以正确认识人、尊重人、信任人、开发人的心智和提升人的道德行为”为     

加强师德师风建设的思考

正师德师风是兴教、兴校之本,对教育事业的发展至关重要。然而当前,一些地方的教师队伍中却出现了教师进取心不足、骨干教师作用发挥不够、学习氛围不浓等问题,致使师德师风建设遇到了困难与挑战。因此,依据新时期社会发展的背景和时代特征,加强师德师风建设,提升教师群体的道德风貌,是教育系统始终不能懈怠的问题,以下为关于加强师德师风师风建设的几点思考。     

加强师德师风建设的思考

师德师风是兴教、兴校之本,对教育事业的发展至关重要。然而当前,一些地方的教师队伍中却出现了教师进取心不足、骨干教师作用发挥不够、学习氛围不浓等问题,致使师德师风建设遇到了困难与挑战。因此,依据新时期社会发展的背景和时代特征,加强师德师风建设,提升教师群体的道德风貌,是教育系统始终不能懈怠的问题,以下为关于加强师德师风师风建设的几点思考。     

开展创先争优活动促进师德师风建设

师德师风在教育教学工作中对提高教学质量、激励学生奋进、潜移默化影响学生、促进学生健康成长等起重要的作用。高等学校深入开展的创先争优活动,是进一步加强学校基层党组织和党员队伍建设的有效载体,可以有效促进师德师风建设,提高教育教学质量。因此,必须通过开展一系列的创先争优活动,有效带动师德师风建设。     

师德师风建设是素质教育实施的根本保证

在全面推进素质教育过程中,师德师风建设是素质教育得以顺利实施的根本保证。在教学生涯的十几年中,笔者认为：做到“修德正己、爱岗敬业、乐教善施”,才能称得上是一名素质健全的教师,才能更好地为教育对象服务。     

湖南省加强师德师风建设调研报告

近年来,湖南省坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实十九大及全国教育大会精神,始终把教育摆在优先发展的战略地位,把教师队伍建设作为基础工作来抓,把师德师风建设作为教师队伍建设的重中之重,在制度机制、师德养成、督查监管、依规惩处等方面采取了一些硬措施,形成了诸多好经验。湖南省广大教师不忘初心、牢记使命,爱岗敬业、教书育人,改革创新、服务社会,做出了突出贡献,获得了学生、家长和社会各界的普遍认同。同时,由于社会多元价值取向对教师群体产生了较大影响,加上个别教师放松自我要求,不能认真履职尽责,甚至出现严重违反师德的行为,因而损害了教师队伍的整体形象。为此,调研组按照不忘初心、牢记使命主题教育要求,坚持问题导向与目标导向相结合,精心设计调研方案,编制调研问卷,深入一线开展调查研究,在全面了解全省情况与各地工作的基础上,深入查找问题并分析原因,提出了进一步加强全省师德师风建设的建议与对策。     

加强师德师风建设 创建和谐校园

加强师德师风建设,是学校各项建设中的重要环节,对学校的发展有着重要的现实意义和深远的政治意义,我们必须给予高度的重视。首先,加强师德师风建设,是深入贯彻、落实“科学发展观”的迫切要求。要树立和落实科学发展观,最核心的就是要坚持“以人为本”的思想。具体到学校,就是     

加强师德师风建设 打造一流教师队伍

我校多年来一直坚持把师德师风建设放在加强师资队伍建设的首位,致力于打造一支师德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。几年来我们在抓好常规师德师风工作的基础上,有计划地开展以“修师德、树师风、铸师魂”为主题的师德师风系列教育活动,把这一主题活动作为广大教师修身塑魂的途径,有效地促进了我校教师队伍整体素质的提高。     

新时期加强高校师德师风建设研究

师德师风建设是社会主义精神文明建设的内容之一,在当前高校的师德师风建设中部分教师教书育人的观念、爱岗敬业的意识淡薄,教师与学生接触沟通交流不够,教师对理论学习的主动性不强。其原因主要是受市场经济的负面影响,教师师德培训、理论学习的不充分。高校要发扬教师的奉献精神、乐业精神,增强教师热爱学生的自觉性,努力提高教师专业教学能力,提升教师的教学道德水平,加强高校教师的理论学习,以此加强师德师风建设。