切实加强学生的思想政治工作

自从教育部召开全国中小学思想政治工作座谈会以后,一年多来,我省广大中小学以教学为中心,学雷锋,创三好,贯彻中、小学学生守则,思想政治工作得到了重视和加强,并取得了较好的成效,学生的思想政治觉悟有了显著提高,献身四化,勤奋学习,热爱集体,尊敬师长,遵守纪律的良好风尚正在形成。这些成绩的取得,是各级教育行政部门和学校党组织加强了思想政治工作领导的结果,也是和全体教师特别是和班主任、团队干部和政治课教师的辛勤劳动分不开的。 由于认识上和实际工作中的种种情况,中小学学生思想政治工作的开展还是不平衡的。这主要表现在有些同志对做好学生的思想政治工作还存在     

切实加强学生的思想政治工作

随着全党工作着重点的转移,学校教育工作应该转移到为四化培养人才的着重点上来。有人认为只要埋头抓教学,提高了教学质量,别的就会自然而然地跟着好了。这种看法对不对呢?学校里学生的思想政治工作要不要加强?怎样加强?最近,我们约请部分教育行政部门和学校的领导同志,就这些问题进行了笔谈、现摘要发表如下:     

切实加强学生的政治思想工作

教育是阶级斗争的工具,是为一定阶级的政治路线服务的。社会主义时期,在无产阶级专政条件下,教育必须为巩固和加强无产阶级专政服务,为巩固和发展社会主义经济基础服务,培养无产阶级革命事业的可靠接班人。     

切实加强新时期学生的思想政治工作

人类已进入新的世纪,随着知识经济时代的到来,高新技术迅猛发展并向现实生产力转化,经济的发展直接依赖于技术知识或有效的信息积累和应用。21世纪将是以知识为主导的经济,知识资源占有量、生产、分配、使用消费将成为经济活动的主要内容,知识创新、技术创新、科技成果的转化成为经济增长的主要决定因素,这就进一步决定了作为知识载体的人在新的历史时期经济发展和竞争中的重要地位及作用。中华民族荣辱兴衰和中国的崛起取决于能否拥有一批德才兼备的人才,因此,必须全面提高学生的道德素质和科学文化素质,这些素质的培养都离不开加强思想政…     

切实加强高等学校学生的思想政治工作

现代化建设,需要大批的各种专门人才。中国式的现代化建设,是社会主义性质的。我国的社会主义制度,就决定着我国的高等学校培养出来的学生,不仅要有专门知识,而且必须坚持社会主义道路,立志献身于中国式的现代化建设事业。如果抹煞了社会主义现代化与资本主义现代化的区别,抹煞了社会主义大学与资本主义大学的区别,不把培养学生的社会主义觉悟放在重要的地位,必将走入歧途,要犯历史性的错误。     

切实加强高三学生的思想政治工作

高三年级学生的思想政治教育如何,直接影响和关系到二十一世纪高校大学生的政治面貌和整体素质。笔者从高三学生的思想实际出发,从高中阶段在培养目标、教学安排、课程设置、师资配备等方面存在的“片追怪圈”和“认识错位”入手,对加强和改进高三思想政治工作提出了“六个强化”的“纠编对策”,以供参考。     

新课程理念下思想政治课堂教学

新课程强调全面提高学生素质、促进每一位学生的发展,教师要注意在思想上全面把握改革思路,在实践中全面贯彻改革精神。为了认真贯彻落实新课标精神,在教学实践中,我们应该努力激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,积极参与到教学互动中来。     

新课程理念下的思想政治课堂教学

面临着新课程在全国全面实施环境下,作为中学政治教师,如何正确理解新课程理念,树立正确的中学政治教学观,开展中学政治教学成为目前首要思考与解决的问题。本文明确作为政治教师应建立起的新的教学理念,展开具体教学实践策略的分析,特别强调政治教学应注重培养学生的创造性思维,进行情感教育,实现政治课堂的生活化。由此进行新课程理念下中学政治教学的思考与策略分析,以求与同行的商榷。     

新课程理念下的思想政治教学

新课程到底怎么教？已成为政治教师必须面对的问题。笔者认为，无论哪种教学方式，都应必须贯彻新课改的理念，以培养学生能力和促进学生全面发展为根本出发点和落脚点，根据不同的学生，不同的教学内容，应采用不同的教学方法。     

新课程理念下的思想政治教学

新课程改革是一次全方位的改革,涉及课程的功能、结构、内容、评价、实施等方面。如何适应新的课程理念下的思想政治课教学,是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。     

新课程理念下的思想政治教学

传统的高中思想政治教学存在着诸多的弊端,特别是课堂教学中学生兴趣不高,主动参与意识不强的问题,一直困扰着我们政治教师。而高中思想政     

切实加强思想政治工作

改革开放和发展社会主义市场经济的新形势，以及目前思想政治工作的现状，要求我们必须切实加强和改进党的思想政治工作，本仅就谁来做思想政治工作，及怎样做好思想政治工作，作一些探讨。     

新课程下如何进行思想政治工作——以人为本的学生思想政治工作

应该如何对学生进行思想政治教育,这是所有政治教师必须面临和解决的一个全新课题,通过本学期的教育教学,笔者总算摸索出了一些门道。现就政治课教学中如何进行思想政治教育总结如下,以供大家共同探讨。     

切实加强预科阶段学生的思想政治工作

“三个代表”的重要论述及中央思想政治工作会议和第九次全国高校党建工作会议的召开,对新形势下学校的思想政治工作提出了新的更高的要求。如何切实改进和加强思想政治工作,是摆在高校广大干部和教师面前的一项重要课题。     

新课程视野下学生思想政治教育工作浅析

学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,祖国的未来,加强和改进学生思想政治教育是一项重大而紧迫的任务。在新课改背景下,作为为社会主义建设事业培养高素质人才重要一环的各级学校,必须在     

新课程理念下高中思想政治教学研究

走进新课程,深化教育教学改革,推进素质教育是教育工作者面临的迫切而艰巨的任务。高中思想政治课堂教学必须贯彻新课程理念,采用情境导入、自主探究、生活化教学和课后反思的教学方法,以及教学策略进行课堂教学。     

新课程理念下思想政治教学改革刍议

思想政治课不同于一般的文化课,它对学生进行思想、政治、道德、法制和心理品质等方面的教育。实施新课程以来,初中思想政治教育淡化了教材的知识体系,强化了学生积极参与、自主探究和活动实践的内容,更加注重了学生的道德素质、心理品质和社会责任感的培养。本文笔者试从分析当前初中思想政治教学的现状入手,探索改革思想政治教学的有效途径。一、思想政治教学现状分析1.教师教学观念陈旧由于受应试教育的影响,现阶段思想政治教师的教     

新课程理念下的高中思想政治课堂教学

传统的高中思想政治教学存在着课堂教学中学生兴趣不高,主动参与意识不强的问题,这一直困扰着我们政治教师,而现行的高中思想政治新课程新标准为我们解决这一弊端提供了机遇。     

新课程理念下的高中思想政治课堂教学

<正>在传统的高中思想政治课上,学生的参与程度低,积极性不高,更谈不上对政治课的学习兴趣。这个问题始终困扰着我们政治教师,严重影响着政治课堂的教学效果。如何改进政治课教学,革除政治课教学的弊端,让学生对政治课感兴趣,从而收到预期的教学效果,成为政治课教师一直思索的问题。新课程改革为高中思想政治课教学的改     

新课程理念下的思想政治课堂教学探究

随着新课程改革的深入,新课程理念在教学中得到了落实和体现。思想政治课堂教学要以新课程理念为指导,以学生为本,采用科学合理的教学策略,培养学生的自主探索与自主学习能力,促进每一位学生的发展。本文主要探讨了在新课程理念下思想政治课堂教学的策略,以促进学生的全面发展。