教与学并重,全力打造数学高效课堂

<正>新课程标准要求数学教师树立这样的基本理念:"使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学知识;不同的人在数学上得到不同的发展。"这一基本理念是所有数学教师贯穿整个中学阶段的教学指南。如何在这一理念指导下进行我们的日常教学?怎样在课堂上贯彻这一理念,不断提高自己在新一轮课程改革下的教学能力,大力打造高效课堂?带着这些疑问,结合平时的教学实践,笔者对中学数学课堂教学进行初步的探讨,以期能抛砖引玉,与同     

积极探索教学方法,努力打造高效体育课堂

体育教师可以通过科学利用教学评价、灵活选择体育教学方法、营造良好的教学气氛、制定合理的教学方案等各种有效的教学方式提高学生学习体育的积极性,打造高效体育课堂,提高教学质量。     

努力打造高效课堂点滴

一个婴儿摆弄一件东西,可以玩得津津有味,这是他们认知世界的过程。苏霍姆林斯基主张让学生"带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考"。给学生一个张扬个性的场所,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力,这就是我们的课堂,一个高效的课堂。一、创设有趣味的教学情境高涨激动的学习情趣源于趣味,精心设计符合学生特点的、有利于激发学生求知欲的教学情境,可帮助学生理解教材内容,     

努力打造英语高效课堂

随着教育的改革，新形势下的课题教学迫切要求新时代的教师改变以往落后的教育模式和方法。素质教育的开展和实施也对我们提出了新的要求，要想在有限的时间内更好地完成教学任务，我们必须打造高校课堂，提高教学和学习效率。     

激发学习兴趣,努力打造高效生物课堂

<正>高中生物学重在培养学生对人类赖以生存的环境的了解,对与人类生存息息相关的动植物及人类本身有更深刻的认识,它对激发学生树立献身于生物科学的崇高理想具有现实而深远的意义。上好生物课,提高教学质量,就成了生物教师亟待研究和解决的问题。我通过几年的不断努力,摸索出一条较成功的路子,那就是从培养学生对生物课的兴趣入手。兴趣是最好的老师,是使学生乐于获得知识、提高技能、不断探索和发现客观规律的     

努力创新教学方法,打造生理学教学高效课堂

生理学是一门重要的医学基础课程,由于其理论性强、内容抽象、难理解,记得慢、忘得快,中职学生普遍反应难以掌握。在教学过程中,更需要讲究教学方法,根据不同教学内容运用相应的教学方法,做到扬长避短,更有效地激发学生的学习兴趣,培养学习热情,活跃课堂气氛,以打造生理学教学高效课堂。     

激发学生兴趣,努力打造思想品德高效课堂

<正>"兴趣是最好的老师",在初中思想品德教学中,有的学生认为知识浅显空洞,原理枯燥乏味,法律条文烦锁,在课堂上出现学生无精打采、被动接受的局面。初中学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期,激发学生、培养学生,特别是农村学生的兴趣,就显得更重要。自担任思想品德教学工作以来,我发现新课程改革后的思想品德课无论从形式和内容、从教与学的变化等方面都受到教师的关注和重视。如何激发学生的兴趣,提高思想品德课堂教学效率呢?这是思想品德教师最值得     

稳步推进课程改革,努力打造高效课堂

<正>高中教育质量是展示基础教育成果的窗口,是一个地区教育发展水平的综合反映和集中体现。高中教育质量的高低直接关系到学校教育的形象和地位,以及今后的生存和发展。而课堂作为教育教学的主阵地,其质量决定了学校教育的整体质量。目前,普通高中课程改革已经进入全面推进的关键阶段,如何通过深化课程改     

巧妙创设教学情景,努力打造高效课堂

教学情景是学生掌握知识、形成能力的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。在数学教学中,教师要力求通过恰当有趣的情景设计,激起学生学习的兴趣,变要我学为我想学,从而真正打造出高效课堂。     

加强教学过程管理,努力打造高效课堂

打造高效课堂,要发挥校长的引领带动作用,抓好校本培训,建立健全实施高效课堂的教学管理制度,积极探索高效课堂教学模式。同时,要坚持课题带动战略,大力倡导小课题研究,确保研有成效。     

充分发挥学习小组功能,努力打造高效课堂

打造高效课堂,离不开学习小组这个课堂教学的基本单位。科学合理地组建学习小组固然重要,但是关键还在于充分使用和调动学习小组。探索课堂教学中学习小组功能的最大限度发挥,对高效课堂的建构有着重要的现实意义。     

以生为本,努力打造初中语文高效课堂

课堂教学是一门学问,更是一门艺术,它是教师和学生相互合作和共同参与的一个过程。随着素质教育的实施,在语文课堂教学中,要想实现高效课堂,需要发挥学生的主体作用,提高学生的语文素养。     

精心设计课堂练习 努力打造高效课堂

根据儿童的认知规律,精心设计课堂有效练习,打造出高效的数学课堂。精心设计简约的练习,让练习内容丰富;精心设计有趣的练习,让练习充满活力;精心设计综合性的练习,让练习彰显成效;精心设计阶梯性的练习,让练习彰显时效;精心设计实践性的练习,让练习凸显数学的价值;精心设计留白练习,让练习彰显精彩。     

努力打造小学数学高效课堂

以往的课堂"鸦雀无声",是"注入式"教学,为了改变这种状况,作者在数学教学过程中充分利用新教材资源,根据学生的年龄特点和认知规律,创设生动可知的情境,多给学生动手操作的机会,进行弹性的动态课堂教学,激发学生的学习兴趣,变"要我学"为"我要学",掌握"学"的方法 ,生成"学"的能力,真正养成高效学习的习惯。     

努力打造属于自己的高效课堂

只要教师能真正转变角色,有意识地在课堂中运用多种策略,培养学生学会发现、学会探索、学会创新,那么语文课堂就一定能勃发出无限生机和活力,"高效"自然也就为期不远了。     

努力打造小学语文的高效课堂

新课程实施以来,我们倡导的核心理念是以学生为本,即以学生为中心,不断摸索符合学生全面发展,有利于课堂教学的教学模式和教学方法.伴随着语文教学改革的深入,语文教学研究走过了这样一条探索之路,即由原先的"低效语文课堂"向"高效语文课堂"转变.小学语文高效课堂的创建是近年来人们经常谈论的话题,也是实施素质教育的必然要求.那么,小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才能达到最有效的课堂教学方式呢?我从以下几个方面谈谈对构建小学语文高效课堂的几点认识.     

努力打造小学语文的高效课堂

新课程实施以来,我们倡导的核心理念是以学生为本,即以学生为中心,不断摸索符合学生全面发展,有利于课堂教学的教学模式和教学方法。伴随着语文教学改革的深入,语文教学研究走过了这样一条探索之路,即由原先的"低效语文课堂"向"高效语文课堂"转变。小学语文高效课堂的创建是近年来人们经常谈论的话题,也是实施素质     

全力打造高效数学课堂——把课堂还给学生

在新课程教学改革理念的指导下,我们的教学观念已经有所改变,但是,课堂的高效性已经成为永恒的主题．高效的课堂教学能够激发学生的学习欲望,使所有学生参与到整个学习过程中,在知识、能力、情感、态度等方面都获得成功的满足．而课堂教学是学校教育的主阵地,     

自主,打造高效课堂

有效的课堂就应该唤起学生探究欲、惊讶感,只有这样才能激发学生的学习动机,要达到这种境界,教师就要放开手脚,以＂合作者＂的身份参与学生的学习活动,要善于创设各种机会,帮助学生去发现,去探索知识的奥秘,要用心营造一种充分培植学生“天生我才必我用”的自信心。近一年来,我市强势推进的活动单导学模式,为学生的自主学习提供了大舞台。自主,让课堂突出了学生的主体地位。自主,让课堂更显出最大时效。自主,打造高效课堂。