周恩来与首届人民政协

中国人民政治协商会议是我国统一战线长期发展的必然产物。周恩来十分重视发挥人民政协组织的民主协商作用。从1948年8月到1949年3月,在周恩来精心安排下,各地民主人士分多批安全抵达解放区并先后汇集到解放后的北平,使筹备和召开新政协成为现实。此后.周恩来负责主持新政协筹备会议。他为首届人民政协的筹备和召开呕心沥血,建立了不朽的业绩。     

新课程理念下的体育教学

传统的体育教学过分强调运动技术的系统性,强调接受学习、机械训练,在这种教学背景下产生的教学方法,弊端之一是只注重教师传授知识技能的方法;二是师道尊严,缺乏教学民主.新的课程标准则要求改变现行体育课程的实施过于强调接受学习,机械训练的现状.关注学生的个体差异与需求,倡导学生主动参与、乐于探索、勇于实践,培养学生获取新知识、分析问题和解决问题以及交流与合作的能力等.     

浅谈体育产业与经营课程体系建设

随着社会主义市场经济的发展，体育社会化、产业化的不断推进，体育市场的日益繁荣和加速发展，必将对体育业与经营管理人员的素质提出更高要求，同时对体育产业专业人才需求非常迫切，结合我院学生实际情况，提出体育产业与经营专业课程建设体系，为本专业发展提供一些理论依据。     

对体育课隐蔽课程的再认识

针对近年来各高校在体育教学改革中大多只涉及到体育显性课程，而忽视对体育课程研究的现象，本对体育隐蔽课程的本质、它与显性课程的区别及其教师在实施中的主导性等进行了初步论述，以期得到同仁们的关注。     

刍议大学体育教学的弊端与对策

对目前大学体育教学中所存在的某些问题进行了分析与研究,提出了解决问题的办法.     

新课程理念下的体育教学

传统的体育教学过分强调运动技术的系统性，强调接受学习、机械训练，在这种教学背景下产生的教学方法，弊端之一是只注重教师传授知识技能的方法；二是师道尊严，缺乏教学民主。新的课程标准则要求改变现行体育课程的实施过于强调接受学习，机械训练的现状。关注学生的个体差异与需求，倡导学生主动参与、乐于探索、勇于实践，培养学生获取新知识、分析问题和解决问题以及交流与合作的能力等。     

创设多元化的体育教学环境——新课程理念下体育教学的思考

在新课程理念下，教学过程本身在本质上已经发生了重大变化，教学过程追求的是一种对话、沟通、理解和创新。体育课的教学必须在新的体育教学观念的指导下，树立“健康第一”的教学设计理念，创设多元化的教学环境，努力体现对学生智力、体力、情感以及创新精神和实践能力的培养，调动学生的内在因素，促进其全面发展，可持续性发展。     

体育素质教育的几个问题

讨论了教师的主导地位和学生的主体地位，体育水平的优、中、差生，教师与后进生，现代化教学手段四个问题．     

创设多元化的体育教学环境--新课程理念下体育教学的思考

在新课程理念下,教学过程本身在本质上已经发生了重大变化,教学过程追求的是一种对话、沟通、理解和创新.体育课的教学必须在新的体育教学观念的指导下,树立"健康第一"的教学设计理念,创设多元化的教学环境,努力体现对学生智力、体力、情感以及创新精神和实践能力的培养,调动学生的内在因素,促进其全面发展,可持续性发展.     

大学体育教学现状及存在问题--安阳工学院个案分析

根据国家对高校体育的指导性文件,结合安阳工学院体育教学的实际情况,对安阳工学院体育教学模式的现状及存在问题进行分析。通过对学生现行教学方式满意度的调查分析,为构建适合21世纪的高校体育教学模式体系提供依据。     

浅谈体育教育专业本科生教育实习课中存在的问题及对策

体育教育专业本科生在教育实习课中经常出现对教材内容的重难点把握不准确,教学方法和手段单一,教学组织不当,课的运动负荷设计不当,备课不充分,预见性不够等方面的主要问题。文章对其出现的原因进行分析后找出了应对解决的方法。     

体育教学中利用多媒体教学应注意的问题

随着社会信息化进程的推进和计算机应用的日益普及，计算机技术与教育的结合是世界范围内教育改革的一大趋势，体育教学中教师如何利用多媒体教学，如何在传统教学的基础上结合现代教学的手段，是提高教学质量的重点和难点。     

体育教师教育过程中存在的问题研究

文章根据教师专业发展的理论,对教师职前培养、入职教育和在职培训过程中的问题进行探讨,旨在为构建有中国特色的现代体育教师教育新体系提供理论依据和实践模式。     

体育教学中利用多媒体教学应注意的问题

随着社会信息化进程的推进和计算机应用的日益普及,计算机技术与基础教育的结合是世界范围内教育改革的一大趋势.体育教学中教师如何利用多媒体教学,如何在传统教学的基础上结合现代教学的手段,是提高教学质量的重点和难点.     

浅谈体育教学的课堂管理

课堂管理是教师通过课堂中的各种人际关系，有效实现预定的教学目标的过程。本文对在体育教学中教师如何管理学生。用什么方法、进行怎样的管理过程从两个大的方面进行了阐述，对深化体育教学改革有着重要的意义。     

德国中小学的体育教学

本文从德国中小学体育的历史和现状两方面对德国中小学的体育作了介绍,并分析了德国中小学体育教学的特点.