芝麻与西瓜

学校里的双反运动,已經开展起来了,目前正在深入。从暴露出的問題来看,学校里保守思想是严重的,行政領导上有,教师們也有,特别是“五气”中的驕气与暮气,在很多人身上存在着,浪費現象暴露得也很多,积压的、損坏的以及浪費掉的財富,算起来是很大的一笔帐,数目惊人。这些东西揭发出来好不好呢?好得很。可以使大家大吃一惊,这样的来办社会主义的学校是不行的!     

我们学校插上了红旗

新局面,新气象整風运动开展以来,特别是在学習社会主义的教育方針,开展“双反”和向党交心运动中,我校党支部始終是高举紅旗,引导师生們前进。全校教职員22人,每个人都在陽光下扫除自己的霉塵。学校出現了新的政治局面,教职員中的左派和中左已占多数,新的同志关系正在形成,在政治上互不关心,展不开批評,不团結不服气的現象逐漸在改变。过去批評一个     

我赞成搞运动

九江市从今年五月份开始,在全市学校中普遍地开展了先进工作者运动。在几个月中,取得了显著的成绩。在全市教育工作者中,出現了118名工作上有显著成绩的先进工作者,將近全体教工总人数的20％,比以往任何一次評选出的优秀教师都要多得多。通过先进工作者运动,普遍激發了教师們的积極性和创造性;而这种积極性和創造性,又得到了及时的鼓励和支持。通过先进工作者运动,教师們的教学經驗,也得到了及时的总結与推广。仅以九江二中来說,在运动中,他們就系統地总結了五十多項教学經驗,并运用經驗交流会的方式,推广了这些經驗。在运动中,許多学校的教师們在自願的基础上,訂立了教学互助合同。如柴桑小学周亞蓮、楊金屏兩位老师     

教学电影的特点和作用

电影做为一种教学工具,具有許多独出的特点。模型、挂图、实物和幻灯,都是直观、形象的教具。但是,它們都无法表示运动着的各种現象。电影則不然,它能把现实中的各种現象——包括运动中的現象——再現出来。电影在表現教材內容上,还能够克服許多条件的限制。現实中有些現象在时間上是很暫短的,一瞬間就要消逝,人們很难有机会     

必須加强业务学习

过去一年中,大批速成师范和初中毕业生,走进了教师队伍,他們具有一般的文化科学知識,也具有充沛的工作热情,但由于他們业务生疏,因而上不好課。一般較有教学經驗的教师,也因課程、教材的某些变动,在教学上感到吃力。加上当前教学工作上普遍存在一些問題,还有待解決。这些情况,說明了加强教师的业务学习,是当前改进教学、提高教育質量的主要环节。加强教师业务学习,我們認为,首先要解决教师們业务学习时间问题,要做到:(1)克服学校的忙乱現     

留法勤工俭学在河北

由蔡元培、李石曾、吴玉章等人发起组织的留法勤工俭学运动起源于辛亥革命前后,1917年前后形成规模,“五四”运动后达到高潮,1925年结束。为了推动这一运动的开展,便留法俭学生达到留法后边做工边学习的要求,他们在国内相继设立了二十余所专供赴法青年学习法语和劳动技能的留法勤工俭学预备学校（班）。在河北境内先后设立的有高阳布里村留法勤工俭学预备学校、保定育德中学留法勤工俭学预备班、保定农专留法预备班和长辛店机车车辆厂留法勤工俭学预备班。在这些预备学校（班）学习后赴法留学的学生,后来许多成为优秀的共产主义者和无产阶级革命家,成为中国共产党的中坚力量。     

鞏固整風運動成果,進一步加強黨對學校工作的領導

我县近二千人的教师队伍,經过整風运动、反右派斗爭和双反运动,一般在政治上思想上都有不同程度的提高,学校中出現了前所未有的新气象,新的政治局面在絕大多数学校里已經形成,主要表現在: 第一,通过整風运动,多数教师在政治思想上划清了大是大非界限,資产阶级思想观点受到了有力的批判,个人主义思想已在群众中搞臭。在交心运动中不少的教师基本上向党談了知心話,对反对党的領导、与党离心离德、反对社会主义教育方針、同情     

不能以搞运动来提高教育质量

某些学校开展运动后,教工同志們要求多做工作,做好工作;学習風气日益濃厚;普遍要求入党入团,爭取先进,过去被人認为落后的也摆脫了落后狀态;領导上更加深入領导教学工作,帮助与解决教师工作和生活中的各种困难。取得这些成績和开展运动有很大关系。但应指出,不能把它都归功于运动,从而过高地估計运动的作用。教工們的积極性不是运动帶来的,是社会主义革命取得了决定性胜利所鼓舞与影响的,是在党中央关于知識分子問題会議后,更进一步貫徹与执行知識分子政策所取得的結果。試看目前沒有开展运动的学校。教工們的工作热情和要求进步的气象也是空前的;有些学校虽然开展了运动,但他們的工作也不一定赶上沒有开展运动的某些学校,     

搞好三結合,提高教学質量——在省教育厅提高教学質量現場会議上的发言

本学期,为了全面貫彻新的教育方针,提高教育教学質量,我們以整风为綱,大力地开展了勤工儉学活动,积极地进行了教学改革,經过半年来的苦战,出現了学校工作全面跃进、学生質量全面提高的嶄新局面。学生質量的提高,不仅突出地表現在社会主义觉悟的提高,学习目的的明确,和热爱劳动、热爱劳     

解放思想,大力开展勤工俭学活动

开展勤工俭学活动,关键在于解决思想问题,交代工作方法本学期,我县绝大部分教师,在工农业生产大跃进形势鼓舞下,在整风、反右取得胜利、社会主义思想觉悟普遍提高的基础上,积极地开展了勤工俭学活动。但是也有不少教师和学校,在思想认识上存在着问题,同时他们也缺乏办法,未敢轻易下手。思想认识上的问题,第一是少数教师的保守思想,其具体表现有三:一是怕影响教育质量,不敢放手大搞勤工俭学;一是徘徊观望,看周围动静,等有了样子再行动;一是木然无动于衷,根本不考虑开展勤工俭学,依然照着     

进一步地彻底地进行教学改革

新的教学改革运动已經开始了。在这次“双反”运动中, 广大教师和高中生、大学生用批評与自我批評的精神,从各科教學中揭发出好多資产阶級的教育观点和成套的学术思想体系,并展开批評辯論,这对于当前的教学改革有着十分重大的意义。教师們在历次的政治学习中,政治觉悟——主要在和帝国主义、封建势力、官僚資本划清界限上,确实有所提高,但社会主义覺悟还不足。至于,他們的学术思想、教育观点还保留着资产阶級的那一套。不打碎那一套,就不可能攻破許多教师資产阶級思想的最后堡垒,也不可能在教学中实行政治挂帅。目前这一运动发展得还不平衡,从各学校的大字报及种种材料来看,北京等少数地区做得此較深入細致,希望其他地区的教育行政部門和     

山北整风学习点深入检查学校工作

合肥市小学山北整风学习点所属小学五所,六十五位教师,“双反”运动开始时,该点领导和教师的劲头很大,第一个向全市中小学挑战。但在转入专题鸣放后,由于没有很好联系实际,结合教育教学,推动学校各项工作的改进,有些教师对整改学习感到厌倦,甚至当成     

我校开展教研活动的几点做法

教研组是学校开展教学工作不可缺少的组成单位,是教导工作的分蘖组织,它对改进和推动教学工作,提高教师业务水平,发挥集体智慧,都起着重要作用。我校有六个班,六个语文教师,五个算术教师,分别组织了语文、算术两个教学研究组。去年,我们在党和学校行政的领导下,以教研组为核心,领导教师开展了教育革命,依据党的教育方针,改进了教学:跳出了课堂圈子,革新了教学形式,试行了现场教学,大大地克服了教学上三脱离的现象;同时培养了一个五分班,为学校提高教育质量竖起了第一面红旗。     

認清形势,积极領导教学改革

自党發出“以鋼为綱”、“全民办鋼铁”的偉大号召后,我县广大教师立即投入了火热的战斗,信心百倍、干勁冲天。他們修建了不少的土高爐、煨鋼爐、炼焦爐,参加了运煤、送炭、运粮等活动;农村学校把課堂搬到了田間,支援以深耕为中心的“四秋”运动。教师們正沿着“又紅又专”的方向,鍛炼自己,改造自己,大大克服了过去关門教学不問政治、脫离生产、脫离实际的現象。     

勤工俭学在常村小学

上学期,常村小学在开展思想斗争的基础上,贯彻执行了党的勤工俭学的方针。常小开始提出勤工俭学方针的时候,学校里,有的教师也象各地的反对派一样,曾抗拒这个方针,说什么“搞了勤工俭学,书本知识没有时间消化,对提高质量有妨碍。”“学校里的生产园地总共只有五六分,怎么搞勤工俭学?”“初中学生搞劳动已经很勉强了,十岁左右的孩子还要搞什么勤工俭学呢?”家长是送孩子来念书的,不好好给书念,谁还高兴来上     

我们是怎样贯彻方针进行数学教学改革的

一、教学改革的根本问题在于教育思想上的革命工作跃进、思想先行,这是真理。过去我们在数学教学改革中,虽然作了一些工作,取得了一些成绩,但是由于根本问题——教育思想的革命没有彻底的进行,资产阶级的教育思想和教学观点没有得到深入的揭发和认真的批判;因而,在教学中,总是自觉或不自觉的贯串着理论——理论——理论的纯理论观点,把数学特殊化,认为数学不能结合政治,不能结合生产实际;在教学形式和教学方法上,老是默守陈规,安于现状,不求改进。58年在学校党支部的具体领导下,通过整风和反右斗争,通过双反和交心运动,提高了每个人的政治觉悟。特别是“教育为无产阶级的政治服务,教     

檢查教学貭量改进教学工作的一些收穫

为了进一步贯彻党的教育方針和发揮教师在教学上的主导作用,从而提高教学貭量,我们本学期在学校党支部的直接领导下,进行了全面的教学貭量检查。这是我們在党的社会主义建设总路线、大跃进和教育大革命的推动下改进教学工作的一次尝試。通过检查,发现了在历史教学上存在的問題,对我們改进教学工作和提高教学貭量,帮助很大。现把我們的做法和点滴经驗介紹出來,供同志們参考并请指正。一、学好文件做好思想发动工作。在听到要开始质量检查时,我組出現了这样的     

发挥山区优势

我们南阳区地处鄂西,与神农架林区接壤。1979年以来,我们从本地区特点出发,开展勤工俭学活动,使山区优势得到充分发挥,取得较好的经济效益,推动了教育事业的发展。我们主要抓了三件事: 一、用事实说明开展勤工俭学活动的必要性。过去我们开展勤工俭学,有两种错误作法:一是丢了教学这个中心,一是不讲经济效益。结果搞了半天,教学质量没有提高,勤工俭学收入也不多。后来一提勤工俭学,大家就心有余悸。这种情况使我们认识到,开展勤工俭学,首先要有个正确的认识,要把它当做整个教育事业的一个组成部分。为帮助大家正确认识这个问题,我们抓了三个典型。一个是向阳小学。该校只有二十二名学生,教师周相尧注意摆正普     

解决初中物理课堂教学问题的有效途径探究

随着新课程标准和改革理念在学校教育教学中的不断渗透,在培育学生核心素养的要求下开展初中物理教学能提升课堂教学效率.对初中物理教师而言,在培养学生核心素养方面有着学科的要求和特点,要在了解、引入核心素养培养理念的价值的基础上,探寻解决初中物理课堂教学问题的有效途径,以满足初中学生有效学习物理知识的需求,推动初中物理教学改革的实施和深化.     

福建省召开中等学校历史教学座谈会——指出贯彻厚今薄古原则为历史教学大跃进的主要关键

八月廿一日到廿六日,福建省召开中等学校历史教学座談会。出席福建师范学院、福建教师进修学院和各中等学校历史教师代表三十七人。座談的中心是中等学校历史教学如何貫彻厚今薄古原則,使教学工作大跃进,有力地为建設社会主义总路綫服务。会議采用大字报和小組討論相結合的形式,代表們一般能解放思想,打消顧虑,做到思想交鋒。会議分为兩个阶段进行,第一阶段計兩天半时間,主要为揭发教学中的厚古薄今現象,和分析这些現象产生的根源和造成的危害。第二阶段計三天半时間,主要为研究在教学中如何貫彻厚今薄古原則。代表們揭发出教学中大量的厚古薄今現象,如脫离政治、脫离生产、脫离实际、崇拜古人、留恋古代、以古非今等等,真是俯拾即是。产生这些現象或由于政治