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孙道荣 《课堂内外(高中版)》2011,(11)
品读这个世界上既不存在完美的人生,也不存在完美的人,所以人们总是抱怨上帝没有让自己拥有什么,而忽略了上帝给予了自己什么。有句话说得好:上帝给你关上一扇门,就会为你打开一扇窗。上帝总是公平的,他拿走了你的一些东西,总会用另一些东西来补偿,只是很多时候我们并未发现而已。 相似文献
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亲爱的:
你好!
转眼间,你来到这个世界13年了.在这13年里,你慢慢地成长,慢慢地改变.可是,最近这一年你的改变来得太快!不知不觉中,你糊涂了,你所了解的那个自己是谁呢?对现在的自己,你既陌生,又熟悉.你发现现在的你不是你所希望成长的那个样子,所以,你总是怀念以前的那个自己,努力想找回曾经的那个自己.慢慢地,你迷茫了,现实的自我与理想的自我相差太大,所以,你渴望在曾经的自己与现在的自己之间找到平衡,让自己站在中间,变成完美的自己.可是,世界上哪有完美无缺的人呢?你渐渐地改变,渐渐地改变了自己…… 相似文献
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李英男 《课堂内外(高中版)》2013,(2)
你有没有过这样的情况?
小时候,最崇拜的就是大你好几届的学姐,你对她们的崇拜几乎盲目,总是偷偷地模仿她们的一举一动,希望自己可以快点长大,长成她们的模样.可是无论你怎么长大,都无法令自己满意,因为你始终成不了她们.你是不是总不明白,为何有些人看上去那么完美,她们身上有你没有的气质,你羡慕、崇拜甚至嫉妒,并努力使自己能超越她们,可是回头一比较,还是觉得自己输了…… 相似文献
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汪纪淙 《小作家选刊(小学)》2005,(8)
●你总是对的,包括考试时。所以你的成绩总是比我好,你在老师眼中是近乎完美的学生,而我则次之。在老师的逻辑里我只能抄你的作业,而你不可能抄我的作业。假如我们的作业雷同,老师肯定怀疑我抄你。我受批评,作为同桌,是否也会让你脸上无光?●我书写字迹潦草,被老师同学戏称为“ 相似文献
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不知你是否也有这样的经历,上课前,你精心"预设":文本要深挖,进得去,出得来;设计要新颖,体现教师的个性;重点要突出,集中突破;过程要流畅,情境要美妙,语言要引人入胜……课堂上,一步步按着教案来,可是,却总是事不如人愿,预设"完美"的课堂却完美不起来,上起来连自己也觉得沉闷、机械、程式化,更别说学生了。这是为什么?这是因为教学设计只是 相似文献
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顾艳 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(10):25-25
梦想和现实之间总会有太大的差距、太多的不同。真希望天总是蓝的,云总是白的,风总是清的,而我们总是快乐的。可现实总会不太完美,不太尽如人意。有时候反而你越是想得到的就越是得不到,最简单的一如快乐,似乎总是和你对着干,你越是想让自己快乐、高兴的时候,就越是心烦意乱。陶渊明也是一个心怀梦想的人,可他的梦想遥远异常,无奈之际,只能以理想之境影射现实,在梦想中寻求慰藉,在梦想中放逐理想,在梦想中历练人生。正是因为这份梦想,我们才有了传世名篇《桃花源记》。 相似文献
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谢青春 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(1):63
亲爱的女儿:早就想给你写这封信了。因为,你要成为一名初中生了。并且,你小小年纪就离家住校,照顾自己的生活,是很不容易的一件事。其实,爸妈很心疼你。但为了你的学习,只能让你多吃一些苦了。人生自古多磨准。人总是要长大的,谁也不会在父母的呵护下生活一辈子。不论是谁,要想拥有一个成功完美的人生,开端是非常重要的。因为, 相似文献
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