浅谈模糊技术在自控中的应用

一、模糊数学及其发展概况 模糊不是模模糊糊啥也不清楚,而是指人脑或计算机在处理大量信息的一种科学方法。它由美国控制专家L.A.ZADEH(查德)在1965年发表的《模糊集合论》这一论文,标志了模糊数学的诞生。     

论信息在认识发生中的作用

马克思指出:"观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已."那么物质的东西以什么样的形式、怎样移入人的头脑并形成"观念的东西"的呢?笔者认为,物质的东西是以信息的形式作用于人的感觉器官,通过神经传输系统传到人脑之中,人脑对这些信息进行加工、处理,从而获得了关于客观事物的"观念的东西",即认识.认识的过程就是人脑获得、加工、处理信息的过程.     

怎样使计算机学科教学具有魅力--关于计算机课教法设计的几点体会

中等职业学校怎样提高计算机学科的教学效果 ,使计算机学科的理论与技能真正被学生掌握 ,从而激发学生学习的兴趣 ?笔者在多年的教学实践中认识到 :计算机作为一门新兴学科 ,其教学方法与传统学科有很大不同 ,尤其是课堂教学教法的设计应灵活多样。以下是本人在教学中积累起来的一些教法。１．比拟法用现实生活中学生熟悉的事物 ,对问题进行说明 ,以起到加深印象、帮助理解的作用。如 :介绍计算机逻辑结构时 ,可以以人脑的信息处理过程作比拟。人脑中的信息由眼、耳等感官输入 ,相当于电脑的输入设备 ;人脑要记信息 ,相当于电脑的存储器 ;人…     

法律视角下“校园暴力”分析

一、青少年法律意识淡漠,缺乏对法律的尊崇和敬畏：青少年违法犯罪呈逐年上升的趋势。青少年之所以敢于实施校园暴力,从实质上看,主要是因为他们缺乏对法律的尊崇和敬畏。他们有的不懂法,不知道怎样做是合法,怎样做是违法甚至是犯罪的;不清楚违法犯罪将会给自己、他人、家庭和社会带来什么样的伤害和影响;不清楚违法犯罪自己将承担严重的法律责任和后果;不知道什么是自己享有的权利,什么是自己应尽的义务,     

再论人脑系统的记忆机制

人脑是一个复杂的系统 ,它是以形成有序状态的形式短时记忆相应信息的 ;有序状态的特征决定了人脑系统中众多突触的最新生长层生长厚度的空间分布特征 ,也正是众多突触的最新生长层长时记忆了相应信息 ;人脑系统不仅具有短时记忆和长时记忆功能 ,还能实现对语言、视听等信息的协同记忆和多重编码 ,实现对语言信息、自然信息、动作反应信息的过程化、网络化记忆 ;记忆的保持水平与隐序状态是否完全消退和突触生长的层层覆盖、新陈代谢、衰老、病变等因素有关 ;记忆信息的提取可以是直接的 ,也可以是间接的 ,常常贯穿于日常学习和生活之中     

电脑能够战胜人脑吗?

人脑能够记忆大量信息,并通过思维对信息作出综合分析和判断。电子计算机能够通过存储器记忆信息,由运算器和控制器对信息作出分析和判断,这就是说,人脑和计算机都能够处理信息,所以,人们把计算机也称为“电脑”。人脑每秒钟一般只能做一两次简单的运算,要思考一个完整的问     

高师小教师范生视觉素养的培养策略探索

<正>学习者的视觉素养不是与生俱来的,"看"不等于"看懂"。怎样高效地获取图像信息,怎样批判地分析、辨别所需要的图像信息,怎样运用图像化信息进行表达与交流,     

艺术家的眼睛

艺术决非超越现实的“蓬莱仙境”的海市蜃楼,它是扎根于坚实生活土壤中的真实殿堂。从现代科学信息论、控制论的观点来看,艺术作品是生活信息的反馈;艺术创作是人脑储存信息的检索和重新组合。如果我们把人脑比作荧光屏、储存器,那末,人的眼睛就是接收器。心理学研究成果表明:外界信息输入人脑,大部分通过感觉系统的眼睛,然后作用于大脑神经中枢,打上印记,形成暂时神经联系,保留储存起来。没有     

合理表征 把握本质

<正>问题的表征是现代认知心理学的核心概念之一,主要指"信息在人脑记载和呈现的方式"."它既可指人脑内部的心智活动的表现,又可指思维活动的外在表现形式;它既可指     

语文科复习 阅读写作并重

一、阅读例1.阅读下面一段文字,完成后面的问题。眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息,不仅比其他感觉器官多得多,而且有些是其他感觉器官所不能获得的。据研究,从外界进入人脑的信息,有百分之九十以上来自眼睛。(摘自《眼睛与仿生学》)对这段文字提供的信息,理解不准确的一项是()A.在人和动物的各种感觉器官中,眼睛是最重要的感觉器官B.作为感觉器官,人眼的重要性并不只在于获得的信息最多C.从外界进入人脑的信息,有一部分是只能通过眼睛获得的D.人通过耳、鼻、舌、身获得的信息不足进入人脑     

支持网络教学和科研的期刊数据库

Internet的出现使信息传递速度,质量和范围都发生了极大的变化。它不但优化了信息环境,而且使信息本身增值。Internet所能提供的查询、检索、统计等功能,使原本由人脑承担的一部分信息处理任务由网络来完成,这样就增强了信息传播的广泛性和时效性。从事教学,科研的教育工作者越来越清楚地意识到从网上获得信息资源的重要性。因此,如何有效利用Internet网络资源成为一个首先要解决的问题。下面介绍一下几个与物理网络教学和科研有关的期刊数据库。     

全面正确地理解“意识是客观事物在人脑中的反映”

意识是客观事物在人脑中的反映 ,是辩证唯物主义最重要的命题之一 ,它科学地提示了意识的本质。全面正确地理解这一命题 ,对于学好马克思主义哲学具有十分重要的意义。1 .意识与人脑的关系“人脑”是意识的物质器官 ,是意识活动的物质承担者。人脑之所以能够成为意识的物质器官 ,是因为人脑是组织高度复杂、功能高度完善的物质。现代科学证明 ,人脑是通过传递生物电、处理信息流来进行意识活动的 ,人脑的意识活动就是神经细胞输入信息和输出信息的过程。人脑就如同形成意识的“加工厂”。意识还是人脑“特有的”机能 ,一般动物有大脑但没有…     

怎样提高记忆力

人的记忆是怎样完成的呢?人脑中的每一组细胞负责某些记忆储存的任务,新的信息进入大脑一个小时内仅仅是处于浮动状态,也就是还没有正式“登记入库”,当经过千百个脑神经细胞的互相联系,发生很复杂的电化学反应之后     

关注统计图的选择

把抽象、枯燥的数据用简洁的统计表和形象的统计图来捕述,很多有用的信息能直观地表现出来.比如,最小的值和最大的值是什么,发展变化的趋势和快慢怎样等等.下面结合例题和同学们谈谈统计图的选择和认识问题.我们所学到的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图.条形统计图能清楚地表示每个项目的具体数目;折线统计图能清楚地反映事物的变化趋势;扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.     

家庭电脑讲座

为什么电子计算机又叫电脑电子计算机又可以称为“电脑”,是因为它是一种能够模仿人的思维和动作的机器,能够部分地代替“人脑”工作。电脑之所以能部分地代替“人脑”,是因为它具备了人脑的部分功能。比如:①控制功能;②记忆功能;③数值计算功能;④逻辑判断功能;⑤与外界信息交换的功能。所以电脑能像人脑一样能记忆、能逻辑判断,并且能进行简单的“思考”。这说明电子计算机已经不是一种单纯的计算工具了,它     

打电话在更尴尬？电话口语有学问！

如果是face to face的交谈,你还能手舞足蹈、挤眉弄眼来表达清楚意思。可是……如果是打电话呢？呃……为难了吧？怎样用英语流畅地说清楚信息呢？电话口语速成来啦!     

课堂教学要注重演绎结构的设计

我们常常说,数学教师要有学科专业的“底气”。这不仅是指数学教师要有扎实的解题功底,更是说数学教师要有“深谙”学科专业知识和“解读”教材内容的功底。后者主要包括以下几个方面：一是“知其然”,清楚该数学知识是什么、怎么样;二是“知其何以然”,清楚该数学知识用怎样的数学思想与方法;三是“知其所以然、所以不然”,清楚该数学知识为什么这样而不是那样,是这样的合理性、优越性在哪里;四是“既见树木,又见森林”,清楚该数学知识的上位知识和下位知识分别是什么,它“来自何处又去向何方”,它是以怎样的途径与方式“来与去”的;五是能“以简驭繁”,把握该数学知识的本质与结构。     

高校制度改革中的信息不对称问题

一、不对称信息经济学的基本内容2 0 0 1年 10月 10日 ,瑞典皇家科学院把 2 0 0 1年的诺贝尔经济学奖 ,颁给了乔治·阿克洛夫、迈克尔·斯宾塞和约瑟夫·斯蒂格利茨三位美国教授 ,以表彰他们在不对称信息经济学领域做出的开创性贡献。他们在 2 0世纪 70年代 ,“利用不对称信息 ,为广泛的市场理论奠定了基础”。这三位经济学家的基础性贡献 ,“形成了现代信息经济学的核心”。现实生活中 ,许多市场都存在当事人信息的不对称 ,即交易的一方比另一方拥有更多的信息。比如 ,借款人比贷款人更清楚还款的前景 ,雇员比雇主更清楚自己的工作能力和努…     

为师之道

成年人通常都是忘记了上学时是多么艰苦、乏味和漫长。为了把那些基本的常理背下来，必须付出令人难以置信的巨大努力。学会阅读也许是人脑碰到的最艰巨、最具革命性的事情。如果你不相信，看看一个成年文盲是怎样尝试识字的。     

记忆与教学

记忆是人脑保存和回忆过去经验、概念的能力，也是人脑对客观现实的反映。人脑具有惊人的认识世界、储存信息的能力。科学家们估计，组成人的大脑皮层约140亿个精神细胞，在人的一生中实际上