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新闻报刊是人们获取信息的重要渠道,而把新闻报刊中的英语新闻应用好,更是大学英语教学中的关键。它不仅能让学生获得更多更全面的信息和知识,更重要的是让学生通过大量的英语新闻的阅读,可以大大提高读写能力,从而取得事半功倍的效果。 相似文献
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新闻标题是新闻报道的精练概括。为了吸引读者的关注,编辑往往采用各种手段提升新闻标题的吸引力。这就要求新闻翻译工作者要把握英语新闻标题的特点,运用各种翻译理论和技巧,将原英语新闻标题的形、神、韵原汁原味地用汉语呈现在读者面前。本文主要分析总结了单则及双则新闻英语标题的编译方法和技巧。 相似文献
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吴月华 《浙江传媒学院学报》2005,12(2):44-45
<英语课程标准>明确指出,基础教育阶段英语课程的任务首先是激发和培养学生学习英语的兴趣.<二十一世纪中学生版>以其独特的优势,不仅能吸引学生的学习兴趣,帮助他们了解世界和中西方文化的差异,而且为中学英语课程的开发提供了必要的补充,为学生创造了一个阅读的空间.把报刊阅读引入中学英语教学,通过课前活动、课上活动、课后活动三个步骤,采用多种方式,指导学生、组织学生进行阅读,探索报刊阅读辅助教学的新模式. 相似文献
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标题、引子和正文是英语报刊新闻故事不可缺少的三个部分。其中,由于所报道故事的侧重点不同,正文的结构模式也不同。本文依据英语报刊新闻的特点,对这些模式的写作做出详细的例证说明。 相似文献
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电视英语新闻节目的任务是向国外的观众介绍今日中国,要考虑国外观众的文化差异,学会“中国问题国际表达”,以大程度地减少传播过程中文化的流失。从业者除了具备新闻采编业务能力,还必须兼具深厚的双语功底和文化底蕴。 相似文献
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互联网时代,跨文化的语言交流与信息传播给新闻业带来了新的机遇和挑战,了解并熟练掌握英语新闻写作的知识与技巧有助于全面提高英语新闻传播与交流的质量与水平。John H.Noonan和Gene Mustain编著的《英语新闻写作》(2007年9月1日复旦大学出版社出版)汇总了六位美国资深记者在英语新闻写作方面的丰富经验,论述了英语新闻写作的特点与技巧,并通过新闻作品的分析解读,强化了该书在英语新闻写作人才培养训练方面的科学性和专业性。 相似文献
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新闻写作并不深奥,无关学历高低,只要心诚,勤奋、多写,把事情说清楚即可,至于是否应该强调文本的丰富性以及审美性,即不需要,作为记录者的记也无能为力。 相似文献
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英语阅读理解作为考查和测试学生英语运用能力的一种主要形式。提高阅读理解能力是指英语教学的主要目标和要求。然而阅读理解题一直的是困扰中职生的难题,更是英语教育者的心病。因此,本文通过分析中职英语教学中培养学生阅读技巧问题的探析具有极为重要的现实意义。 相似文献
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随着数字化媒体与计算机辅助教学的实现,英语新闻的阅读载体与学习模式发生了根本性转变,迎来了一个数字化阅读的新时代.高校英语新闻的实验教学必须适应数字化阅读时代的需要而做出相应调整,转变教师角色,提高学生的主体地位,充分运用数字化平台,加强学生的自主学习与语言创新能力.通过推动大学英语新闻阅读课程的实验教学改革,切实提高学生的阅读水平和综合语言能力. 相似文献
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核心阅读:英语新闻标题在英语报刊中占有十分重要的地位,可谓是新闻的概要,也是新闻的窗口。本文就英语新闻标题进行了全面的归类和分析。首先,描述标题在形式上的特点和意义上的分类,让读者对新闻标题有一定的感性认识;然后归纳了新闻标题中的时态和语态,包括新闻中常见的省略;再进一步说明标题用词短小,喜欢用缩略词和截短词等;最后对新闻标题善用各种修辞手段:押韵、对仗、借代、比喻、双关、习语典故等进行举例分析。至此,希望读者对英语新闻标题有理性深入的了解,通过对英语新闻标题的理解掌握,使英语新闻的阅读更有效率。 相似文献
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早在多年以前美国ABC前新闻部主任普文·弗兰克就说过:"采访是我们这一行的基本手段,没有它我们就无法生存"。如果说记者是新闻殿堂里的无冕之王,那么采访便应是王之宝座前托起王足的红地毯。不经过这里,王之宝座便是可望而不可及。不善言谈之人依然可以成为优秀的作家,而不善采访之人却不会成为优秀的记 相似文献
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