怎样讲好社会主义优越性

“邓小平理论概论”课应从导论、社会主义本质、所有制、分配制度、“一国两制”部分讲好社会主义优越性,从而引导学生走出因苏东剧变而怀疑社会主义优越性的认识误区,能从社会主义本质的理论高度来认识这一问题,能正确认识国有企业面临的困境和公有制经济的主体地位以及让一部分人先富起来与共同富裕、中国内地实行社会主义与香港回归后仍然实行资本主义制度的关系。     

怎样讲好社会主义优越性

“邓小平理论概论”课应从导论、社会主义本质、所有制、分配制度、“一国两制”部分讲好社会主义优越性 ,从而引导学生走出因苏东剧变而怀疑社会主义优越性的认识误区 ,能从社会主义本质的理论高度来认识这一问题 ,能正确认识国有企业面临的困境和公有制经济的主体地位以及让一部分人先富起来与共同富裕、中国内地实行社会主义与香港回归后仍然实行资本主义制度的关系     

学习和运用建设社会主义的成功经验坚持好发展好中国特色社会主义道路

中共中央政治局1日下午进行第十七次集体学习,中共中央总书记胡锦涛主持。他强调,中国特色社会主义道路,是我们党在长期实践中经过艰辛探索而逐步开辟出来的,是一条实现中国繁荣富强和中国人民幸福安康的正确道路。只有坚持走中国特色社会主义道路,才能发展中国、振兴中国。只有坚持走中国特色社会主义道路,才能实现全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴。胡锦涛指出,当今世界和中国的实践都表明,一个国家要实现经济社会发展、实现长治久安,必须找到一条既适合自己国情、又符合时代要求的发展道路。从改革开放的伟大实践中,从历…     

又好又快建设社会主义新农村

长期以来,村庄建设处于粗放式发展状态。村庄小而散、布局混乱,浪费土地且不利于现代农业发展;农房建设随意、质量不高,村庄个性与特色弱化;村内基础设施主要靠村集体经济或集资修建,与社会发展存在较大的落差,不能适应农民日益增长的物质文化需要;脏乱差现象普遍,生活垃圾和     

重读鲁讯，建设好社会主义精神文明

鲁讯一生致力于民族的铸魂工作，作出了巨大的贡献，为我们树立了光辉的典范。精神明建设是社会主义社会的本质特征，要从鲁讯那里吸取精神力量，要重视国魂的重铸，要学习鲁讯忧国忧民的忧患意识，兴国兴邦的乐观精神，严于解剖自己甘做人民孺子牛的崇高品质和致力于精神明建设的奋斗精神。在建设精神明的过程中，特别要坚决与否定鲁讯的错误思想作斗争，以保证精神明建设的正确方向。     

构建社会主义和谐社会必须正确处理好人民内部矛盾

人民内部矛盾是在人民利益根本一致基础上的矛盾。在构建社会主义和谐社会的新形势下,我们应该用全新的理念正确认识和处理人民内部矛盾。论文对转型时期的人民内部矛盾的现状、性质与特点进行了分析,并探讨了正确处理人民内部矛盾的方针与策略。     

五年计划搞得好 社会主义改造的伟大胜利

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讲好中国特色社会主义的前世今生

本文结合新课标的内容,分析《中国特色社会主义》模块教学内容的意义、探讨教学《中国特色社会主义》实际存在的难点、教学中如何根据学情开展好《中国特色社会主义》内容教学以及一线教师为开展好《中国特色社会主义》教学内容所迫切需要提高自己的地方,切实在教学中讲好中国特色社会主义,提升学生对中国特色社会主义的认同感。     

认真开展“社会主义好教育月”活动

为了摸清青少年学生的思想脉膊,有效地加强学生思想政治工作,本期开学不久,我们在部分学生中开展了一次“思想征询”活动。征询题内容比较广泛,涉及党的方针、政策和国家大事;理想、前途、信仰,思想、学习、生活;教学、团队工作等方面的问题。全校共有四百四十名学生参加了这一活动。由于我们坚持了“三不”原则,即不记姓名,不追责任,不入档案,同学们都能敞开思想,畅所欲言。从答卷情况看,绝大多数学生关心大局,讲求实际,善于思考,对许多问题作出了生动活泼、富有生气的回答。但是,也有少数学生思想混乱,是非不分。例如,有的不理解资本主义制度与社会主义制度的本质区别;有的怀疑社会主义制度的优越性,对四化前景丧失信心,有的羡慕资本主义花花世界;有的缺乏远大理想和高尚道德情操。我们党支部对上述问题进行了深入分析,发现当前青少年学生的思想问题,往往与他们对社会主义制度的糊涂认识有关。我们认为,学生中存在这些思想问题是不足为怪的。因为,现在在校的中学生,生在困难时期,长在动乱之中,对旧社会没有切身的体验,看到的是遭到林彪、“四人帮”     

构建社会主义和谐社会应当处理好的六大关系

构建社会主义和谐社会是一项系统工程,必须处理好一些重大关系。当前,构建社会主义和谐社会须着重处理好效率与公平的关系,新农村建设与城镇化战略的关系,人与自然和谐发展的关系,改革、发展与稳定的关系,对外开放与自主创新的关系,建设和谐社会与和谐世界的关系。     

构建社会主义和谐社会要处理好四个关系

构建社会主义和谐社会是一项宏大的社会系统工程.在落实构建社会主义和谐社会的工作中,应处理好以下四个重要关系:(1)社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设的关系;(2)激发社会活力与维护社会稳定的关系;(3)效率与公平的关系;(4)不同方面群众利益的关系.     

社会主义好——进行爱国主义教育的一些作法

近年来,我们针对学生中存在的思想认识问题,加强了热爱社会主义的教育。调查研究,摸清思想情况我们除通过个别谈话观察了解学生外,还召开各种座谈会,让他们畅所欲言。多数学生不习惯在会上发     

创建社会主义和谐大学需要协调好三大关系

创建社会主义和谐大学是构建社会主义和谐社会的客观需要、也是高校落实科学发展观，实现自身持续健康发展的必然要求。文章从高等教育面临的形势特点出发，就创建社会主义和谐大学过程中应当协调好的三大关系进行了阐述。     

充分利用好社会主义核心价值体系传播载体的资源

对大学生进行社会主义核心价值体系的教育与传播要达到预期的效果和目标,不仅要求认识清楚传播对象——大学生的特征,而且要求充分利用好各种载体,以求达到最大限度地发挥传播载体的功能。这里拟就大学生社会主义核心价值体系传播的载体形式及其功能发挥谈一些自己的看法。     

如何处理好高等教育与社会主义市场经济的关系

由于劳动力商品化，高等教育必然要存在于市场经济之中，遵循经济规律。高教改革必须以适应社会主义市场经济发展需要为出发点，内部继续改革，对外进一步开放，建立灵活，、开放的办学形式；高等教育要遵循党的教育方针和教育规律，不能用市场经济规律冲击教育规律，注意克服市场经济的负效应。     

建设社会主义精神文明必须处理好四种关系

党的十一届三中全会以来,以邓小平同志为核心的党中央所提出的建设有中国特色的社会主义理论.就明确提出了“两个文明”一起抓的路线方针,并在党的历次会议上作出了一系列重大决定,各项事业—一尤其是经济建设获得了巨大发展,人民生活水平普遍提高.但是,由于社会主义在世界范围内出现严重曲折,发达资本主义国家经济、科技方面拥有的优势和西方意识形态的渗透、封建社会、半殖民地半封建社会遗留的腐朽思想的影响,在社会精神生活领域存在不少问题.例如,道德失范、拜金主义、享乐主义、个人主义滋长,封建迷信     

宁少但好:高兹的生态社会主义社会构想

作为力图将生态学与马克思主义学说相勾连,批判资本主义经济弊端,重新探究生态危机的根源,探寻人类新出路和新的生产方式的生态社会主义重要代表人物之一,高兹从生态学维度对当代资本主义批判最为系统和尖锐,所提出的生态社会主义社会构想直接与现有资本主义社会生产方式相对立,试图建立以生态理性、合理消费、集约化生产等要素相调和的社会建制,并期望以此维护最大生态利益,缓解生态问题,并使人能在生态社会主义社会中生活得更好更自由。重点基于《资本主义、社会主义、生态学》一书进行研读,挖掘高兹生态理论中关于生态社会主义社会构想"消费得更少,生活得更好"这一核心内容,以期对其所要构建的生态社会主义社会有较为深入理解。     

唱响主旋律 喜迎十六大——引导队员在实践中体验“共产党好、社会主义好、改革开放好”

中国共产党已走过了81年的光辉历程。今年11月8日我们将迎来党的第十六次全国代表大会的胜利召开。江总书记在会见出席全国宣传部长会议、全国组织工作座谈会     

辛亥革命史是进行爱国主义社会主义教育的好素材

毛泽东说:“研究中国共产党的历史,还应该把党成立以前的辛亥革命和五四运动的材料研究一下。不然,就不能明了历史的发展。”辛亥革命所以在中国革命史上占有十分重     

把握『四度』讲好社会主义核心价值

核心价值是一个国家和社会的精神支柱.当前,在我国经济社会发展中,经济体制转轨和社会结构转型同步进行,社会的生活方式、就业选择、利益诉求、价值取向、思想观念等出现多样化趋势;不同区域之间、阶层之间、代际之间的认识差异日益明显,统一思想和形成共识的难度加大.在这种情况下,建设具有广泛感召力的社会主义核心价值,对于加强社会团结和睦、形成和谐社会建设的合力至关重要.