湖口县第二中学

正在风景秀丽的石钟山下,在烟波浩渺的鄱阳湖畔,矗立着一座规划合理,布局和谐,集人文性、现代性和景观性为一体的花园式学校——湖口县第二中学。其前身是创办于1958年的"江西省共大湖口分校"。2000年8月,校园整体搬迁至县教育南路。2002年,学校被列为江西省重点建设中学,2009年升格为省级重点中学。校园占地300亩.总建筑面积48000平方米。学校现有教学班98个.教职工350人,学生5500余人、师资力量     

同心同德 再展宏图——吴县木渎中学简介

吴县木渎中学座落在苏州市西郊,风光秀丽的太湖之滨、名山灵岩之麓。校园花森繁茂,景色宣人。1978年,学校被确定为县重点中学,1980年,被定为江苏省首批办好的九十五所重点中学之一。改革开放以来,学校基本建设有了很大发展,面貌焕然一新,校园总面积六万多平方米,建筑面积二万多平方米。 在多年的办学实践中,木渎中学已形成了“砺志、文明、创新”的优良校风。学校坚持     

天水市第二中学

天水市第二中学坐落于天水市麦积区马跑泉古镇,始建于1953年,原名"天水县第一中学",1986年更名至今。学校为省级示范性普通高中、"甘肃省高中新课程样本学校"、甘肃省"教育系统先进集体"、"甘肃省教育科研实验学校"、"甘肃省绿色学校"。学校校园占地面积97亩,校舍建筑面积32650平方米,绿化面积8998平方米。校园内教学区、生活区、运动区分区明确,布局合理。现有40个教学班,2200多名学生,213名教师。学校拥有一支学历符合要求、德才兼备的教师队     

这也是张家界的一道风景——记张家界市第一中学

张家界市第一中学,坐落在风景明珠张家界市秀丽的澧水河畔。学校占地２３４．３３亩,建筑面积１６２６８平方米,校园整洁,布局合理,教学设施完善,功能齐全,果木繁茂,鸟语花香,已成为张家界的一道风景。该校创建于１９５８年,原名孔道中学,建国后改为大庸县初级中学。１９５８年开设高中班,更名为大庸县第一中学。１９９４年后,随着大庸市更名为张家界市,学校也就有了今天的名称。学校现有高初中６个年级３９个教学班,学生２１００余名,教职工１９４名,其中特级教师１名,中学高级教师３４名,中学一级教师９１名,全国优秀…     

感受天卉中学

正2012年9月初,我有幸被选派赴河北围场县天卉中学挂职学习,此行使我亲身感受到该校深厚的文化积淀、学校领导独特的智慧和高超的管理艺术。一、学校基本情况始建于2003年的河北围场县天卉中学是一所私立初中,在胡志民校长的带领下,学校实行"三创一改工程",形成了具有自身特色的课堂教学模式:三型六步一论坛,成为全国课改名校,并于2007年加入中国名校共同体,成为教师报全国九大教师培训基地之一。二、校园见闻带来的震撼     

让精神文明之花开满校园——我省教育系统创建文明校园活动剪影

1992年以来,我省在教育系统创建文明校园方面取得了可喜的成绩,涌现出了一批大中小学“文明校园”。在今年6月底举行的“陕西省创建文明校园交流会”上,咸阳市彩虹中学‘西乡县第一中学、黄陵县桥山小学、宁陕县城关小学、铜川市郊区奉山中学、高陵县鹿苑中学、渭南市临渭区南塘小学、商州中学、榆林市第三小学、宝鸡中学10所学校被授予文明校园示范单位。他们翅过多种形式开展校园藕神文明建设,使学校的办学水平和教育质量都跃上了一个新的台阶。 一、优化教师队伍,加强精神文明建设 教育工作者的形象和素质,决定着育人的质量,因此,加强教…     

阳光地带的育人华章——湖北省武汉市二桥中学“阳光教育”纪实

2012年10月30日,湖北省武汉市二桥中学(以下简称"二桥中学")校园,在盛放的秋菊装点下,显露出一派生机而成熟的景象。这一天,武汉市初中素质教育特色学校督导评估推进会,在二桥中学召开,全市300多位初中学校校长聚集在这所面积不到13亩地的小巧而精致的学校里,感受着二桥中学推行了6年的"阳光教育"实践。优美的校园     

科研促教 课改兴校——“五环节”教学模式概述

阳城县第二中学是阳城县"文明单位",晋城市"德育示范校",山西省"文明学校"。走进校园,松青柏翠,叶茂花红,自然神韵与现代气息水乳交融,营造出一个如诗如画的美丽校园。学校"五环节"教学模式正是在这样的环境中孕育成长,并已初见成效。     

创办有特色的粤西名牌职中

阳东县塘坪中学创建于1956年，1984年由完全中学改办成职业高中，1992年被阳东县政府定为县重点职业中学，后被省教厅定为广东省中等职业学校现代农业示范校。学校环境优美，获有广东省绿色学校和阳江市美丽校园的称号。     

道德之声进万家——湄潭县教育系统开展“道德讲堂”侧记

一、掌声在校园之中响起——社会主义核心价值观宣讲校园2014年7月2日下午,湄潭县教育局县精神文明建设宣读团赴共青团高台镇团委一行6人在高台中学开启了一堂生动的道德课。课堂设在大操场,前方横挂着"热烈欢迎县宣讲团莅临我校指导工作"及县宣讲团的"中国特色社会主义理论宣传讲座"大幅屏幕。     

“同题赛场”走进德清县新市镇初级中学

德清县新市镇初级中学,系于1998年撤并新市镇新联中学和梅林中学的基础上组建而成。学校现有班级40个,在校学生1600多人,教职工129人。秉承"会做人,能做事"的校训,强化教学管理,积极开展"书香校园"和"阳光校园"建设,学校教学质量稳步提升。2009年至2011年,连续三年在省重点高中自主招生考试和德清县初中毕业生学业考试中创造佳绩,在全县公立学校中居于前列。在德清县首届中学生足球比赛中勇夺第一名,学校足球于2010年被列为浙江省学校体育特色项目。学校先后被评为湖州市一级初中、省标准化(Ⅲ类)学校、省第四批绿色学校、省教育现代化实验学校、市行为规范示范学校、市书香校园等荣誉称号。     

奋进中的长丰县朱巷中学

<正>长丰县朱巷中学,创建于上世纪60年代,是一所县属公办完全中学。学校占地132.5亩,现有教学班50个,教职工155人,在校生近3000人。学校历经40余年发展已具规模,已生效应,正做品牌。上世纪90年代末,学校在校生还不足千人,高中在校生不到200人,校园狭小,危房众多,无水泥路,教学质量与办学声誉很低,是全县规模最小的完中。10年来,在县委、县政府和县教育局的正确领导下,全校师生员工励精图治,顽强拼搏,实现了学校的快速     

广州市番禺区洛浦中学

正广州市番禺区洛浦中学坐落在番禺区洛浦街南浦岛上,原名广州市番禺区大石镇第二中学,始建于1966年。校园占地约33400平方米,其中教学区建筑面积约12000平方米;校园绿化面积约22300平方米,绿化覆盖率达67%。学校现有教学班15个,学生677人,在编教师50人。洛浦中学先后被评为番禺区德育示范学校、广州市义务教育规范化学校、广州市花园式单位、广州市安全文明学校、"十二五"语文教师专业化试点项     

构建温馨校园 塑造师生幸福

燕河营镇中学是一所农村初级中学,始建于1956年,2011年改建之后,成为一所全新的农村寄宿制中学。近年来,我校领导班子带领勤奋进取的燕中人努力诠释并践行着"幸福教育"的办学理念。首先学校着手构建温馨校园,营造幸福氛围。学校结合农村学校实际,在资金有限的情况下,挤出资金着力打造校园环境,建设了"幸福墙"、"礼仪墙"、"红色经典墙"、"幸福书吧"、"书香阁"等平台,让师生感觉到校园的温     

承面年传统 育四海英才

正福建省泉州培元中学是一方有着深厚文化底蕴与悠久历史的求学之地,这里古榕垂荫、花团锦簇、学舍俨然、满园书香。学校始建于1904年,迄今已建校110年。作为百年名校,培元中学曾入选《中国教育大辞典》《中国名校》,在海内外有着广泛的影响。近五年来,学校陆续获得首批全国中华优秀文化艺术传承学校、全国模范职工之家、国家语言文字规范化示范学校、国家绿色学校、全国特色学校、全国生命教育示范学校、全国中小学数字化校园实践优秀学校、全国消防安全示范学校、全国"五好小公民"主题教育活动示范学校等荣誉称号。培元中学秉承"多样化办学、特色化发展"的方针,取得了丰硕的教育成果。著名艺术家、中国曲艺家协会主席姜昆盛赞培元中学为南音艺术校园传承所做的重大贡献,并亲笔题词"传承文化精粹,功德千古留芳"。     

关注心理健康,构建和谐校园——河南省实验中学心理健康教育的发展轨迹

河南省实验中学创建于1957年,是省教育厅直属重点中学,首批示范性高中。近年来,学校领导在创建"绿色校园、和谐校园"的同时,十分关注青少年的心理健康。学校于2002年底率先建立心理辅导室,2006年成立了心理健康教育中心。中     

蓬勃发展的栾城县窦妪镇第一中学

河北省栾城县窦妪镇第一中学创建于1958年,是一所设有初中和小学三至六年级的寄宿制学校。校园占地面积35345平方米,建筑面积11645．6平方米,环境优美,被评为县一级花园式学校。学校初中部有14个教学班,小学部有7个教学班。教职工93人,其中,本科学历59人,大专学历34人,学历达标率100％。全校中学高级教师9人,中学一级教师30人,小学高级教师11人。     

湖北枣阳一中学校简介

湖北枣阳一中创办于1923年,前身为枣阳县福兴中学,1932年9月更名为枣阳县复兴中学。1941年更名枣阳县初级中学,1955年,由枣阳县初级中学更名为"枣阳县第一中学",于1956年秋设立高中部,1986年学校初、高中分离,成为     

关注生本 追寻人本 走向校本

杭州市朝晖中学地处全国文明社区——朝晖街道,创办于1984年。2005年杭州市朝晖教育集团成立,朝晖中学为其领衔学校。学校以"热爱牛活、享受幸福、提升品质"为校园精神,以"优秀做人、成功学习、彩元发展、个个进步"为育人理念,培养有     

高中校园天文活动“112”模式构建

我国是世界上校园天文台数量最多的国家,长三角、珠三角以及京津唐等经济发达地区的中学配置了大量的天文观测设备。调查表明,拥有校园天文馆而有组织、持续性开展校园天文活动的学校不足1/10。2004年底珠海市第二中学启动"高中校园天文活动可持续性研究"课题实验,经过七年探索实践,建构了高中校园天文活动可持续发展的