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《广西教育》2013,(28):F0003-F0003
为深入学习宣传党的十八大精神,贯彻落实2013年全国未成年人思想道德建设工作视讯会议的要求,围绕“立德树人”根本任务,扎实深入开展中国梦主题教育,创新学校发展模式和育人模式,打造特色品牌,近口,南宁市文明办、南宁市教育局召开2013年南宁市中小学“我的中间梦”主题教育活动现场会。该市以这一活动为载体,深化“做一个有道德的人”主题实践活动,进一步开展“洒扫应对”“认星争优”“日行一善”三项经常性活动,加强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的“三热爱”教育,引导广大未成年人为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦而奋斗,增强未成年人爱党爱国热情,感悟“我的梦”和“中国梦”的关系,自觉把个人的成长与祖国的发展联系在一起。 相似文献
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为了引导广大学生深刻理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐释,展现大学生积极进取,全面发展,勇攀高峰的热情,充分的展示现代大学生的风貌和能力,弘扬中国精神、凝聚中国力量,表达爱国之心、强国之愿、报国之志,5月10日,“高教社杯”“我的贵州。中国梦’”大学生演讲比赛在贵州师范学院举行。 相似文献
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习近平总书记提出“中国梦”后,袁贵仁部长提出了“中国教育梦”——“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”。“中国梦”是实现中华民族伟大复兴,而“中国教育梦”是“中国梦”在教育领域的具体体现:有教无类,意指教育公平化,这是我国教育发展的基本要求;因材施教,意指教育个性化,这是我国人才培养的重要思想;终身学习,意指教育可持续性,这是我国全民发展的不竭动力;人人成才,意指教育的出发点与落脚点,这是我国教育发展的基本任务,也是全面实现“中国梦”的必要支撑。学习和研究“中国教育梦”有利于促进我国教育发展,有利于“中国教育梦”助推“中国梦”,最终实现人人成才、共筑中华民族伟大复兴! 相似文献
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教育部在发布的《关于做好2013年春季开学工作的通知》中要求在广大学生中广泛开展以“我的中国梦”为主题的学习宣传教育活动,结合入学教育、校园文化建设、学生党团组织建设、班级建设,通过征文、演讲、讲座、展览等多种形式,形成声势,兴起热潮,将主题教育活动不断引向深入,用伟大“中国梦”凝聚广大师生爱国情感,倡导勤奋学习、工作,报效国家、人民。青少年是祖国的明天,他们是否具备优秀的素质和品质关系到国家的未来。以“中国梦”作为前进方向,以爱国主义精神作为现实目标,能够为青少年思想道德教育形成良好开端,能够保障青少年具有良好的学习和生活作风,能够为青少年奠定良好的价值观基础。因此,培养青少年的爱国主义精神,既是实现“中国梦”的要求,也是促进青少年健康发展的必要环节。 相似文献
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县级党校是培训、轮训广大基层党员干部的学校,也是向基层广大人民群众宣传党的思想、重大政策、决策的平台,是学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和中华民族伟大复兴“中国梦”思想的主阵地。担负着提高广大基层党员干部政治素质、理论修养和执政能力,以及向基层广大人民群众宣讲党的思想、重大政策、决策的重任,在建设学习型政党和和谐繁荣新中国的进程中负有特殊的职责和使命。 相似文献
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2013年3月,教育部党组副书记、副部长杜玉波在高等教育系统“中国梦”教育活动座谈会上作了题为《在实现中国梦的伟大进程中推动高等教育内涵式发展》的讲话。讲话中提到,要以中国梦凝聚广大师生的智慧和力量,中国梦就是育才梦,中国梦就是成才梦。 相似文献
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“中国梦”一词频繁地出现在国人视野,与中国经济的飞速发展和国力日渐强盛具有密切关系,反映出国人实现国家发展和民族复兴的强烈期盼和信心。2012年11月29日,实现中华民族伟大复兴“中国梦”的科学内涵正式提出。“中国梦”科学内涵具有三个基本属性:时代性,“中国梦”标志着中华民族进入了一个由传统向现代的全新转型时期;空间性,“中国梦”的空间范围就是包括台湾在内的中国地理区划内的广大国土;超越性,实现“中国梦”就要超越现有一切文明而努力构建出一种适应世界发展趋向的崭新文明。 相似文献
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“中国梦是人民的梦,要不断为人民造福。”这是中国共产党人向中华儿女作出的庄严承诺。
“中国梦”是民族的梦,是每个中国人的梦。“中国梦”连接着过去与现在、历史与未来,连接着大家与小家、国家与个人。目前,在教育战线深入开展的“我的中国梦”主题教育活动,是凝聚广大师生爱国情怀,激励他们把自己的理想追求与伟大的“中国梦”紧密结合,推进中国特色社会主义教育的好形式、好方法。教育部部长袁贵仁强调:“这项活动是一项长期性的重大活动,只有阶段性没有终止期,要长期坚持,抓出实效”。 相似文献
“中国梦”是民族的梦,是每个中国人的梦。“中国梦”连接着过去与现在、历史与未来,连接着大家与小家、国家与个人。目前,在教育战线深入开展的“我的中国梦”主题教育活动,是凝聚广大师生爱国情怀,激励他们把自己的理想追求与伟大的“中国梦”紧密结合,推进中国特色社会主义教育的好形式、好方法。教育部部长袁贵仁强调:“这项活动是一项长期性的重大活动,只有阶段性没有终止期,要长期坚持,抓出实效”。 相似文献
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2013年5~6月,课题组在河北联合大学609名学生中开展了问卷调查,了解当代大学生对“中国梦”认知的基本状况,分析了当代大学生“中国梦”的基本特点,提出了“中国梦”学习宣传教育的路径选择。 相似文献
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李学开 《语文月刊(学术综合版)》2014,(5):95-96
一、中国梦。在2013年十大流行语中,“中国梦”排名第一,上至国家元首、下至平民百姓都在使用。十八大以后,习近平总书记参观国家博物馆主办的“复兴之路”展览后提出要实现中华民族伟大复兴的中国梦,其基本内涵是,国家富强,民族振兴,人民幸福。“中国梦”以其清新的理念和亲和的风格,为广大民众所认同,成为2013年度的全民流行语, 相似文献
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少年有梦,则民族有梦;少年追梦,则国家兴旺。沈阳油田关工委积极配合学校,采取多种形式,在中小学生中大力开展"中国梦"学习宣传教育,用中国梦打牢广大少年儿童的理想基础,用中国梦激发广大少年儿童的历史责任感,为每个少年儿童播种梦想、点燃梦想,让实现中国梦的理想植根于少年儿童思想中,成为少年儿童为之奋斗和追求的目标。 相似文献
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(一)神奇教练米卢已经带领中国队拿到了2002年日韩世界杯的入场券,圆了中国人44 年未圆之梦,广大球迷欣喜若狂。米卢神奇何在?他给我们注入了新的足球理念,即“快乐足球”、“享受足球”。实际上,我们的政治学习也应 相似文献
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习近平总书记提出的“中国梦”对当前大学生思想教育工作提出了新的更高的要求。高校必须将“中国梦”的理想信念教育融入到大学生思想政治教育中,加强思想政治教育,帮助和引导大学生树立远大理想,扬起青春风帆,自觉地把思想和行动统一到实现“中国梦”的伟大实践中,凝聚起实现“中国梦”的巨大正能量。 相似文献
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加强中国梦的学习、宣传和教育是当前的政治任务之一.高校必须用中国梦重大战略构想引领大学生理想信念教育,充分认识“三进”工作的重要意义,加强组织领导、编写教材及课堂教学,采取积极而有效的措施全面推进中国梦的“三进”工作. 相似文献