共查询到20条相似文献,搜索用时 29 毫秒
1.
2.
基于2012年北京高校学生发展研究生调查的数据,通过运用方差分析、回归分析等方法比较保送硕士生与考试入学硕士生的在校表现和教育产出水平及其性别差异发现,保研和考研这两种入学方式对硕士研究生的教育产出具有显著影响。保研学生的硕士成绩排名显著高于考研学生,而考研学生发表论文数明显高于保研学生,尤其是考研女生论文发表数要显著高于保研女生。其可能的原因是考研女生与导师学术交流的时间更长;读研学术动机越强、经济动机越弱、本科成绩越好的学生硕士阶段成绩越好且科研论文发表越多;本科成绩对于硕士毕业生的起薪有显著的正向影响,保研女生的起薪显著高于考研女生;无论是保研学生,还是考研学生都应当认真规划学业,合理安排时间,更加重视与导师的学术交流。 相似文献
3.
不论是考研、工作、公务员还是其他选择,都会为毕业生提供一个不一样的平台,各有各的优势。推免研究生不需要参加全国统一研究生招生考试,而且可以提前得到导师指导,这应该是保研最吸引人的一点。如果做出保研的决定,如何才能得到这一机会呢? 相似文献
4.
每次听到可爱的“猪之歌”的时候,总会想到大学中流传的一句话“保研的过着猪一样的生活,找工作的过着狗一样的生活,考研的过着猪狗不如的生活”。也许它们之间并没有太多的联系,可是应该说,谈到“保研的过着猪一样的生活”的人们,更多的是一种自豪和羡慕。那么作为一个准备上研的本科大学生,保研,你准备好了吗?一、加入社团,了解考研和就业形势保研什么时候下定决心比较好,我觉得大家都可以给出一个比较统一的答案——大一。对于一个刚进入大学的新生来讲,能够比较快地适应大学生活已经很不错了,更不要说能否将注意力集中到四年以后的毕业… 相似文献
5.
6.
正2015保研的日子越来越近,如果说考研需要半年或是一年的努力,最终梦想成真,那么保研则是三年不断的学习与积累,最终梦想成真。当考研人在大一茫然时,保研人在大一努力学习。当考研人在大二淡定时,保研人在大二努力学习。当考研人在大三的抉择时,保研人在大三的努力学习。当考研人在大四的努力时,保研人在享受收获的喜悦。相比考研而言,注定要比别人过的辛苦,保研更需要坚持不懈的努力,谁能坚持到最后,谁就能获得成功。 相似文献
7.
8.
保送,又叫推免,推荐免试的意思,在不同的阶段有不同的俗称:高中升大学叫保送,本科升硕士叫保研,硕士升博士叫直博。高中时因希望北上求学,我轻易就放弃了保送成都一所211大学的机会,义无反顾参加高考。那时对保送很不屑,觉得没参加高考人生就不完整。转眼时光飞逝,到了本科毕业的时候,却实在不愿意再加入轰轰烈烈的考研大军,一门心思希望保研。保研在当时的唯一弊端就是不能换专业,因为我所学是历史,不被世人看好,家里一直希望我考研的时候换个专业。可是我真的对本专业很感兴趣,所在的北师大的历史系又是本专业的龙头之一,如果不换专业,就… 相似文献
9.
当我徘徊在选择的路口 总被引:2,自引:0,他引:2
大四中流行着这样一句话:保研的是猪,考研的是狗,找工作的猪狗不如.2000年的9月,在还残留着夏意的北京,我开始了“做猪做狗“的生活.…… 相似文献
10.
《北京教育(高教版)》2007,(9)
有人说"保研的人过的猪一样的日子,找工作的人过着狗一样的日子,考研的人过的是猪狗不如的日子"!自己也是从考研的大军中撤出来的一份子,对这种描述体会颇深!在此,我想写写我的找工作的历程,也为继续在找工作的路上奋斗的兄弟加油! 相似文献
11.
12.
13.
14.
一年一度的工作、考研大戏,到此时已渐渐落下帷幕,把各个角色的结局和盘托出.此时,对于新一届本科毕业生而言,四年的大学生涯渐趋曲终人散,另一种生活即将全新上演.一方而,"夕阳外、古道边"的离愁别绪笼罩着象牙塔里的毕业生们;另一方而,个人在工作、考研或出国路上的不同境遇,也酿成"几家欢乐几家愁"的复杂氛围,充斥着每一个毕业生寝室的犄角旮旯. 相似文献
15.
16.
大学生分类就业指导工作开展浅议 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生就业难已是一个不争的事实,对大学生不同群体如保研、就业、考研、创业、出国等群体的分类指导是高校就业指导工作的重要内容.对大学生就业群体进行分类指导,因材施教,积极应对,是推动高校个性化就业指导的重要举措. 相似文献
17.
李维思 《小溪流(作文画刊)》2008,(4)
进入初中已有好几个月,这几个月虽然简短,却无限精彩,我们开展了许多活动,经历了许多考验,每一个故事就像一颗明星,在我初一生活的天空中闪烁着,眨巴着眼睛……镜头一:时间:星期六、星期天(晚上)地点:炎陵十三中女生寝室人物:该寝室所有人 相似文献
18.
《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
随着考研英语(一)和考研英语(二)的实施,其中阅读语篇难易度受到了越来越多的关注。本研究搜集和整理了2015至2019年考研英语(一)和(二)的阅读文章,自建小型语料库,从Flesch-kincaid可读性测试着手分析语篇难易度。此外,以Coh-Metrix为工具,从叙事性、句法简约性、词汇具体度、指称衔接以及深度衔接六个方面来验证语篇难易度。结果表明:考研英语(一)中的阅读语篇难于考研英语(二),与预期基本相符。经过多维角度的分析,可靠的研究结果对参加考研英语的考生和考研英语的命题者具有一定的参考价值。 相似文献
19.
20.
一、创设情境,引发猜想情境一:“六一”儿童节快到了,为了美化寝室,总务处分给三年级3个班24幅装饰画,每个班有4个寝室。请你帮老师算算平均每个寝室能分到几幅画?师:说说你的算法,是怎样想的?生1:我先把24幅画平均分给3个班,再把每班分到的8幅画平均分给每班的4个寝室,平均每个寝室分到2幅画。算式是:24÷3÷4=2(幅)。还有许多学生跃跃欲试,说还有别的想法。生2:因为三年级有3个班,每班有4个寝室,这样就可以算出三年级共有12个寝室,再把24幅画平均分给12个寝室,即可求出平均每个寝室能分到2幅画。算式是:24÷(3×4)=2(幅)。师:这两个算式的… 相似文献