我国教育循序破解发展难题 力求让人民满意

作为民生之基,教育一直是中国政府倾注心力的关键领域。我国教育事业在确立了国家战略优先发展的地位后,在内容、结构、投入等方面不断获得较大发展,循序破解制约发展的难题。     

办好让人民满意的教育

教育乃民生之本。 过去的一年,西藏自治区坚持教育优先发展战略,坚持“科教兴藏、人才强区”战略,教育事业成绩辉煌,硕果累累。     

抢抓机遇 努力办好人民满意的教育

自治区成立50年来,平罗县教育事业发展较快,尤其近年来,平罗县紧紧抓住西部大开发战略机遇,以全面建设小康社会统揽全局,奋力冲刺西部百强县为目标,落实教育优先发展战略,采取各种有效措施,教育事业取得了前所未有的成效。目前,全县有中小学106所,中小学生4．1万人;有国办、民办幼儿园10所,在园幼儿近5000人,全县教职工总数3154人。     

迎难而上 加快发展 办山区人民满意的农村教育

百年大计,教育为本。教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的地位和作用。海原县属国家级贫困县,自然条件恶劣、经济文化落后,人民群众对享受优质教育资源的需求与教育发展相对滞后的矛盾日益突出。要解决这种矛盾,必须深入分析海原县教育存在的问题,明确教育发展的有利条件与面临的困难和挑战,认真贯彻落实《宁夏教育事业发展第十一个五年规划》,坚持教育优先发展,大力推进“科教兴县”战略,制定今后一个时期海原县教育科学发展战略和规划,切实加强对教育工作的领导和统筹管理,全面提升教育的整体实力和发展水平。     

教育应致力于人民满意

办人民满意的教育，离不开全社会的大力支持和广泛参与。人民群众对教育事业的巨大热情。可以转化为推动教育发展的巨大动力和丰富资源。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，教育投入仅靠政府是不够的，有识之士投资兴办教育，对于国家、社会和民族都是一件功德无量的事情。教育公平不仅仅是教育本身的问题。     

创建教育强区 办好人民满意教育

银川市金凤区自2002年成立以来,金凤区党委、政府始终把加快教育事业发展作为创建现代化区域中心城市核心区的重要任务,深入实施教育优先发展战略,紧紧围绕创建教育强区强镇目标,不断强化教育工作的领导,加大教育投入,着力改善办学条件,力目快学校布局调整,深化教育教学改革,全面实施素质教育,加强师资队伍建设,优化教育发展环境,各类教育协调均衡发展;有力地推动了辖区内教畜事业协调、均衡、快谏发展。     

以人民满意为目标推进县域教育科学发展

永吉县位于吉林省中东部，幅员面积2625平方公里，人口约41万，是一个经济欠发达的农业县。多年来，县委、县政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴县”战略，举全县之力加快发展教育事业。特别是“十一五”以来，依据县情进一步落实了一系列保障教育优先发展的措施，全力突破各种制约瓶颈，为推进全县各类教育的发展提供了坚实的保证和广阔的空间。     

推动教育事业科学发展 努力办好人民满意的教育

"教育是国计,也是民生;教育是今天,更是明天。"大力发展教育事业,不断深化教育改革,是全面建设小康社会、加快社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路,是全面提高国民素质、提高人民物质文化生活水平、促进人的全面发展的根本途径。党和国家历来高度重视教育事业,新中国成立以来特别是改革开放以来,我国教育改革发     

河津市:全力优化营商环境 办好人民满意教育

优化营商环境是国家持续深化放管服效改革,提升政务服务能力和水平,推动经济社会高质量发展的重大决策。其中,教科部门作为与民生实事息息相关的政府组成部门,也承担着相应的责任和使命,是全面优化营商环境的重要组成部分。2020年,河津市教育科技局深入学习贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,全面贯彻落实省委、省政府和运城市委、市政府安排部署,以新发展理念为指引,积极构建适应新发展阶段的新格局,充分发挥高质量教育体系在国计民生、经济社会发展中的基础性、先导性、全局性作用,为优化营商环境贡献了强劲的教科力量,在办好人民满意的教育征程中迈出了坚实的步伐。     

加快和谐发展 办好人民满意教育

2l世纪，国际和地区间的竞争越来越表现为以知识为基础、以高科技产业为先导的综合实力的竞争，科技和人才日益成为国家繁荣、民族振兴的关键因素和最重要的资源。这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素，从而也决定了教育在国民经济和社会发展中的先导性、全局性、基础性地位。教育事业从来没有像今天这样，与国家的命运、民族的兴衰息息相关，与地区发展息息相关。党的十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标，党的十六届四中、五中全会和中央人才工作会议提出的“树立和落实科学发展观”、“建设社会主义新农村”以及“人才强国”战略为教育的发展提供了政策保障。     

推动县域教育科学发展努力办好人民满意教育

优先发展教育,是中央作出的战略决策,也是省委、省政府长期坚持的一项大政方针。目前,义务教育实行的是“以县为主”的管理体制,学前教育、普通高中教育以及中等职业教育主要依靠县级党委政府统筹发展。可以说,县域教育是整个教育事业的基础。实践证明,一个地区的教育发展水平很大程度上取决于当地党政领导对教育的重视程度。     

提升规范管理水平,办好人民满意教育

<正>全教会以来,我市认真贯彻落实国家《教育规划纲要》,坚持教育优先发展战略,把教育作为全市重点提升的三大亮点之一,纳入年度科学发展点评重要内容,从加强规范管理入手,全面深化教育改革,大力实施素质教育,努力办好人民满意的教育。在2011年全省科学发展综合考核中,我市人民群众对教育的"满意率"名列第一。我们的主要做法如下:     

教育在社会发展中的地位与我国教育优先发展战略的确立

教育在社会发展和现代化建设中具有基础性、先导性和全局性的重要地位。改革开放以来,随着全党、全社会对教育在社会发展与现代化建设中重要地位认识的逐步深入,教育的地位日益提高,并最终确立了在我国社会主义现代化建设中优先发展的重要战略地位。     

办人民满意教育 促社会和谐发展

构建社会主义和谐社会,是我们党对全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业发展规律的新认识。推进经济社会全面协调可持续发展和建设社会主义和谐社会,基础是促进人的全面发展,是全体社会成员的思想道德素质、科学文化素质和劳动技能水平的全面提高。教育行政部门应站在构     

推进教育均衡优质发展 创办让人民满意的教育

<正>大连市中山区委、区政府始终坚持教育优先发展战略,深入贯彻落实科学发展观,大力实施科教强区和人才强区战略,以教育改革与创新为动力,不断加大教育投入,高标准、高质量、高水平推进区域教育均衡、优质发展,努力创建教育强区,使我区教育事业得到长足发展。中山区是大连市金融、商贸、文化、信息、旅游、航运等产业的中心,是现代服务业企业最集中、发展程度和产业能级最高的中心城区,生态环境优美,城市功能齐全,人文景观丰富,人口为35万。全区中小学共37所,其中公办小学21所、初中7所、高中3所、九年一贯制学校1所、特殊教育学校1所、民办中学2所、民办小学2所,另外,还有教师进修学校1所、幼儿园49所、民办非学历教育机构78个。全区在职教职工2957人,中小学在校生数25565人。一、提高认识,加强领导,全力推进教育强区建设区委、区政府高度重视教育强区建设,把教育强区建设工作作为落实科学发展观、创办让人民满意教育的重大民生工程,纳入《中山区国民经济和社会发展第十二个     

坚持教育优先促进均衡发展 努力打造人民满意的合阳教育品牌

合阳自古崇文尚教,子夏设教于此,明代“西河书院”和清代“古莘书院”享誉二三秦。近年来,县委、县政府围绕品牌教育大县战略,坚持优先发展、均衡发展和公平发展,努力办好人民满意教育。2012年、2013年先后通过省政府教育强县复验和“双高双普”验收。     

科学发展观与教育优先发展

科学发展观是引领现阶段我国教育事业发展的世界观和方法论。教育优先发展的观点源于20世纪50-60年代西方的人力资本理论。自改革开放以来，我国对于教育优先发展思想的认识逐渐深化，并被确立为国家发展战略的组成部分。从科学发展观的视角来看，教育优先发展是科学发展观的内在要求和应有之义，教育的优先发展迫切需要科学发展观的指导和引领。     

努力办好让人民满意的民办教育事业

民办教育在办学机制灵活、适应市民和社会多元化需求等方面具有天然的优势,应该成为我国教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。党的十八大报告,把满足人民群众"学有所教"的需求,放在改善民生和加强社会建设的首位,提出要"努力办好人民满意的教育"。习近平同志在接见中外记者发表讲话时也明确指出,"人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标",并特别强调"我们的人民期盼有更好的教育"。上海民办教育界学习贯     

坚持科学发展观，推进教育均衡发展

党的十七大报告明确指出．优先发展教育,建设人力资源强国．优化教育结构．促进义务教育均衡发展,办人民满意的教育,这为我州现阶段和今后一个时期发展教育事业指明了方向．提出了目标。我们要紧紧抓住历史机遇,进一步明确目标任务．采取有效措施．大力推进凉山教育均衡发展,努力实现教育公平。