激发学习兴趣,提高教学效果

学习兴趣是学员积极探索知识、获取能力的一种倾向,是学习的直接动力,只有学有兴趣,才能学有效果.本文通过对学员学习兴趣与教学和教员的关系进行分析,指出了学员学习兴趣不足中的教员因素,并有针对性地提出了提高学员学习兴趣的有效方法.     

浅谈激发和培养体育函授学员的学习兴趣

任何成人教育教学过程都包含着两个既相关又相区别的过程：一是认识过程，二是调控认识过程的情意过程。现代教学论特别强调教学方法的作用不仅在传授知识，还在于激发学员的求知欲，引起学员的学习兴趣。学员的学习兴趣是指学员对学习的一种积极的认识倾向和情绪状态，他在成人教育教学中有举足轻重的作用。它能有效地诱发学员的学习动机，强化学员的学习动力，调动学员的学习积极性。一般说，学员学习兴趣是学员学习活动获得成功的先导和曙光。教师教学工作如果注重学员学习兴趣的激发和培养，就可以把对学员知识传授的有效性和智能、身心…     

激发成人学员的学习兴趣探微

激发成人学员的学习兴趣探微杜长智陈宜清学习兴趣的“激发”是指在学员已经具有学习动机的条件下,教师采取一定的措施把它调动起来。现代教学论特别强调教学方法的作用不仅在传授知识,还在于激发学员的求知欲望,引起学员的学习兴趣。成人学员都经历过一定社会生活的实...     

培养学员学习兴趣的实践与认识

培养学员学习兴趣的实践与认识董立富在课堂教学中，通过各种教学和教育活动，培养学员的学习兴趣，提高学员学习的主动性和积极性，对学好这门学科将有着十分重要的作用。下面笔者就在物理课堂教学中如何培养学员的学习兴趣，谈几点体会与认识。一、明确目的，增强动力，...     

培养学习兴趣 提高教学质量

教学是教和学的双边活动,教员将知识和技能传授给学员,学员学到理论知识,提高自己的能力.在这一过程中,要求教学双方能够进行有机的配合才能卓有成效.如果教员只是生硬地把知识灌输给学员,学员机械地接受,致使相当一部分学员对学习基础课没兴趣,从而影响了教学质量.我认为在教学中,从教的方面来看,注意培养学员的学习兴趣是至关重要的.特别是数学教学,只有学员形成了对学习数学的积极态度,有获得知识、技能、技巧的要求,主动地配合教员授课,这样才能使学习成为积极的活动,从而有可能更好地提高教学质量.一、兴趣和教学的关系什么是兴趣呢?兴趣是人们的心理特征之一,是人对某项活动或某一事物的情绪倾向.而学员的学习兴趣则是学员积极探索知识、获取能力的一种倾向,是一种行为动机,是推动学员学习的直接动力,是学习过程中最为活跃的因素.兴趣的主要作用就是促使     

军队体育更应重视兴趣培养

兴趣是激发和保持学员行为的内部动力,也是影响学员学习自觉性和积极性的重要因素。体育教学要求体育教员在教学过程中坚持“健康第一”的指导思想,激发和保持学员的运动兴趣,培养学员良好的锻炼习惯,重视学员的主体地位和能力培养。只有学员有了兴趣,才会把学习与体育锻炼作为自身的需要,积极参加体育活动,刻苦进行锻炼,逐步使体育成为终身需要。     

逻辑学教学中学员学习兴趣的培养

逻辑学是关于思维的科学,理论思维性强,难于理解,培养学员的学习兴趣非常重要。本文着重介绍了在逻辑教学中培养学员学习兴趣的方法。     

让赏识教育进入军校课堂中

将赏识教育融入军校课堂教学,更容易激发学员的学习兴趣,树立学员的学习自信心,培养学员的创造性思维能力。     

普通化学课中培养学员学习兴趣的探索

兴趣是一种最积极最活跃的学习动力。教员讲课,不但要研究如何深入浅出地把知识教给学员,还要考虑怎样把课讲得生动活泼,引起学员的学习兴趣。中外教育家都十分重视学习兴趣的培养。下面根据自己多年来从事普通化学课教学的实践,就如何培养学员的学习兴趣问题,谈几点粗浅的体会。 一、注重激发学习动力 兴趣不是天生的,而是后天培养的。社会、家庭、学校、教员等对学员的学习兴趣都有一定的影响。特别是学校和教员影响更为强烈和有效。由于我院专业大多是机械、电子、控制、军事指挥类型的,化学课只作为一般的公共基础课,某些学员在一定程度上存在着“学习化学用处不大”的思想。从我们所使用的教材内     

军校学员思想政治理论课学习兴趣的激发

人都在一定兴趣的激励下进行学习和探索。军校思想政治理论课教学必须善于激发学员的学习兴趣,应从突出学员主体地位、刺激学习求知欲、增强教学针对性、讲究授课艺术等四个方面进行,不断增强教学效果。     

探究军事英语课堂中情境教学法的主要应用策略

情景教学主要锻炼的是士官对语言的应用能力,在英语教学中融合情景教学可以调动学员对英语学习的兴趣,提高在英语学习中的参与度。让学员可以在娱乐中学习,提升学员用英语表述的能力。     

语文教学中调动杂技学员的学习兴趣

杂技学员是以练杂技技艺为主要目标的特殊学习群体。学员们每天超常规、高强度的训练,挑战人类的极限,使他们平时的生活紧张又辛苦。杂技学员文化课基础差,学习习惯不好,处理不好专业课与文化课的关系,他们对专业兴趣浓,大量时间学习专业,把文化课置之一旁,时间久之,学员们没了学习兴趣。当     

激发学员培训兴趣

人的兴趣不是生来就有的，它是在一定生活环境需要的基础上，在社会实践过程中形成与发展起来的。兴趣是最好的老师。兴趣是推动学员学习的内在动力，也是发展思维的催化剂。由于“实用技术”培训的学员是化程度参差不齐的对象，让学员能坚持坐得住才听得进，激发和培养学员的学习兴趣是关键。笔认为可采用如下几种的做法：     

在专业课教学中如何采用“主持式案例教学法”

＂主持式案例教学法＂是借鉴电视节目互动的现场而开展的教学活动,教员在课堂上充当主持人角色,通过言语的穿插和一个个案例,引导学员在互动中学习的一种课堂学习模式。其目的是激发学员学习的兴趣,拓宽学员学习的思路,既能充分挖掘学员的创造潜能,又能培养学员的综合素质能力。     

讲究教学技巧激发学习兴趣——谈如何引导理工科学员学习《大学语文》

本文认为只有充分激发学员的兴趣,才能调动理工科学员学习<大学语文>等人文课程的积极性和主动性.作者立足于我校学员的实际和自己的教学经验,从奇、情、辩、新、旧、变等方面探讨了激发学员学习兴趣的具体方法,并指出"教学有法"但"教无定法",兴趣的激发要做到因材择言,因生施言.     

情景模拟在作业许可培训中的应用

<正>在安全培训教学中,很多培训教师仍然采用传统的课堂讲授模式,沟通简单,互动较少,学员学习兴趣较低,特别是在各类取证及复审培训中,教师讲课,学员背题,实际培训效果欠佳。如何提高学员的学习兴趣,激起学员的学习热情,提高实际培训效果呢?我们在作业许可培训中尝试了情景模拟教学,收到了良好效果。     

"鼓励启发教学法"在士官飞机维护课中的实践

士官学员是一个比较特殊的群体,学员个体之间文化程度差异较大,部分学员文化基础差、学习兴趣不高。在飞机维护课教学中,探索实践了以了解学员、因势利导、激发兴趣、目标牵引为主要内容的鼓励启发教学法,收到了明显效果。     

趣味性教学在电工实训教学中的应用

现在的士官学员,多数是在高考中落榜的学生,成绩一般,缺乏学习兴趣如何将士官学员兴趣引入课堂,提高成绩是现在士官教学的一个急需解决的问题。     

论远程开放教育中的激励教学法

自主学习是远程开放教育的主要学习模式,激励教学法是实现学员自主学习的重要手段。通过实施激励教学法,激发学员的学习兴趣,鼓励学员主动探求知识、培养能力,实现远程开放教育的教学目标。     

案例教学在"市场营销学"中的运用

现代远程开放教育模式旨在提高学员学习能力,倡导终生学习观念.市场营销学是一门操作性、实践性很强的学科,运用案例教学可激发学员学习兴趣,提高学员分析和解决问题的能力.