培养小学生学习数学的良好素质

素质就是人们从事活动前所具有的较为稳定的、内在的、基本的品质。学生学习数学的基本素质不是与生俱来的。而是先天的自然性，通过后天的培养而形成的较为稳定、内在的特点与品质的综合。对小学阶级直至将来的学习都将产生很大影响。这一基本素质包括哪些方面，又如何培养呢？     

浅议培养小学生良好的数学学习习惯

小学数学教学除了重视学生智力的发展外,还必须要加强对学生学习品质和学习习惯的培养,我在长期从事小学数学教学的过程中,从以下几方面对培养学生的学习习惯进行了探索和实践。     

如何培养小学生良好的数学学习习惯

小学阶段是学生养成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。我国当代教育家叶圣陶先生曾明确指出：“什么是教育？一句话,就是要养成良好的学习习惯。”良好的学习习惯使学生终身受益。因此．教师应该把握好这个时机,努力使学生养成良好的学习习惯,为他们今后的学习打下扎实的基础。     

如何培养小学生良好的数学学习习惯

播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为。收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格：播下一种性格,收获一种命运。小学阶段是学生形成良好习惯的最佳时期,良好的学习习惯,能提高学习效率,使学习收到事半功倍的效果;良好的学习习惯,是通往成功的阶梯。那么,如何在数学教学中扎实有效地培养学生的学习习惯呢？下面笔者结合教学实践来谈一谈粗浅的看法。     

培养小学生良好的数学学习习惯

习惯是在长时间的作用下形成的行为方式,它可以使很多动作和行为变成不自觉的行为,能使人产生不明显却有长远影响的改变。在生活中人们常常谈习惯的影响,而在学习中却往往忽略它的价值。我们常说"细节决定成败",在学习中好习惯就是最重要的细节,良好的学习习惯可以帮助学生规避很多常见错误的出现,还可以提高学生的学习效率。     

小学生良好数学学习习惯培养的策略

数学学科具有较强的抽象性和逻辑性,对于小学 生而言存在一定的学习困难,想要学好数学知识,学生要具备 正确的学习习惯,因此,教师在开展数学教学中,不仅要重视知 识的传授,更要采取有效方法培养学生正确的学习习惯,为其 未来的数学学习奠定基础。     

谈小学生良好数学学习习惯的培养

良好的数学学习习惯既能促进学生思维能力的发展,又能提高学生的智力水平。只要学生养成良好的数学学习习惯,那么不仅对目前的学习成绩有不可估量的影响,就是对以后的发展也有着不可磨灭的作用。因此培养学生有一个良好的数学学习习惯,是小学教育中的一个重要环节,也是我们老师的工作重心所在。     

小学生数学学习兴趣的培养

对于学生来说,学习数学、学好数学的重要性是不言而喻的,特别是小学阶段,因为这是孩子学习生涯的起始阶段,是孩子智力、思维发展的准备阶段。然而,在实际教学中,我们发现不喜欢数学甚至厌恶数学的学生占有相当比例。这固然有学生自身兴趣爱好先天差异的原因,但更重要的是,由于在小学数学的教学过程中缺乏科学的引导,使小学生在学习数学时产生了很多不健康的心理暗示,并与学习成绩相互作用,形成了“越不想学,成绩越差;成绩越差,越不想学”的恶性循环。     

浅谈小学生良好数学学习习惯的培养

数学学习习惯是指学生在长期的数学学习过程中逐渐养成并且不易改变的学习行为。良好的数学学习习惯能促进思维的发展,有利于自学能力的提高,既是学生获取数学知识时根本,又是学生不可缺少的基本素质。学生是否养成良好的数学学习习惯,不仅直接影响其当前的学习成绩,而且对其今后乃至终身的学习和工作都会产生不可估量的影响。因此,培养小学生良好的数学学习习惯是每一位数学教师应尽到的责任。     

注重培养小学生良好的数学学习习惯

良好数学学习习惯指的是学生在学习数学的过程当中表现出来并且形成的相对固定的正确的行为定势和态度。是否能养成良好的数学学习习惯,直接影响到学生的学习效果和学习质量,贯穿着整个学习的过程,因此,作为小学教师,一定要把培养学生良好的数学学习习惯作为一个重要的教学目标。     

培养小学生学习数学的良好习惯

俄国教育家乌申斯基说过：“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本．这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它的利息．”这足以说明,小学生良好的学习习惯,对他今后的发展将起着重要作用．因此．在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯,是每一位数学教师的重要职责．     

如何培养小学生良好的学习习惯

小学阶段是人一生学习的基础阶段．也是一个人形成良好学习习惯的关键时期。从小学低年级开始着手有目的、有意识、全方位、多视角地在学习习惯养成方面进行训练和培养．使学生在学习过程中及早养成良好的学习习惯。学会学习．可令学生终身受益。那么．究竟怎样才能使学生养成良好的学习习惯呢？     

分析小学生良好数学学习习惯的培养

小学生在起步阶段培养良好的学习习惯能为未来爱学、好学打下良好的基础。小学生数学学习习惯的培养能锻炼他们的思维能力与逻辑判断能力,教师要循序渐进,循循善诱,逐步培养学生学习数学的好习惯。     

怎样培养小学生良好的数学学习习惯

习惯是一种长期逐渐形成的一时不易改变的行为或倾向,一定的学习行为重复多次就会形成一定的学习习惯。良好的学习习惯能增强学生对数学学习的兴趣,有效地克服学生学习中的困难,提高学习成绩。     

浅谈小学生数学素质的培养

小学生数学素质的培养,是小学数学教学中的主要任务。在教学中,教师要注意对他们的兴趣、实践、思维、创新等活动能力的培养,使学生从小热爱数学,在数学知识的领域里展开理想的翅膀,获取新知,提高他们的数学知识水平。     

如何培养小学生良好的数学学习习惯

《小学数学教学大纲》明确指出：“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。”由此可见．新课程的理念是以学生的成长与发展为基本出发点的,简单地说．就是养成良好的学习习惯。那么在新课程背景下小学数学教师需要培养学生哪些良好的数学学习习惯呢？下面我结合自己在教学工作中的体会谈谈认识与看法。     

小学生数学素质的培养

在小学数学课堂中,学生接触的大部分是规范的数学问题(如归一应用题、归总应用题等),这些问题对于学生学习掌握数学知识和技能是必要的。但让学生形成一种定式,似乎学习数学就是解决现成的数学问题。学生永远体会不到数学在实际生活中的应用以及数学学习的真正价     

小学生良好数学学习习惯的培养

教育是什么?借用叶圣陶先生的一句话,那就是要培养学生良好的习惯。数学学习亦是如此,学生养成良好的学习习惯不仅有助于提高"教"的效率,也有助于"学"的效率,对于促进学生思维发展,提高数学综合素养都极具价值和意义。基于此,本文从四个方面着重论述了在数学教学中如何培养小学生良好的学习习惯。     

培养小学生学习数学的习惯之我见

俄国教育家乌申斯基曾说：“良好的习惯,是人在神经系统中所储存的资本,这个资本不断在增值,而人在整个一生中,就享受着它的利息。”这就是说,良好的学习习惯,对于学生日后乃至整个一生的学习、工作,发挥着积极的影响。小学生的可塑性大、向师性强、容易养成良好的学习习惯。所以说,小学阶段是形成学生各种习惯的关键时期。本文就如何培养小学生学习数学的习惯谈一下作者粗浅的认识。     

小学生良好数学学习习惯的培养

我国伟大的教育家叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说,只需一句话,就是要培养良好的学习习惯。”这句话,一方面说明培养学生良好学习习惯的重要性,另一方面指出培养学生良好的学习习惯是教育工作者的重要职责。学习习惯是学生在较长时期的学习活动中,形成和巩固下来的行为定势,直接影响着学生的学习过程与学习效果。