如何让小学语文课堂活起来

在小学语文教学中,如何让学生积极参与课堂教学,实现师生的有效互动,让小学语文课堂活起来,是值得每一位小学语文教师关注的问题。本文笔者认为在"活"的小学语文课堂教学中,学生能够勇敢地表达自己的意见和观点,更能正视自己的不足,喜欢接受挑战,想象力丰富,思维活跃,个性能够得到充分的张扬。为此,本文就如何让小学语文课堂活起来展开了探讨。     

让语文课堂活起来

新课标明确规定:教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。怎样落实新课标,使语文课堂活起来,笔者认为可从如下几方面入手:一、搭桥铺路。教师是教学活动的组织者。上课伊始,学生的思维兴奋点往往不在与本课课业相关的区域。这时候,教师应稳定和调控学生情绪,转移其思维兴奋点,搭桥铺路,将学生引入正途。一次,一位语文教师走进教室准备上课时,发现上节课刚进行过物理测验,同学们正热烈地议论着考试的得失。他看到这一…     

浅谈怎样让小学语文课堂教学活起来

小学语文课堂的重要目的是推动学生全面发展,所以语文课堂教学应当真正打造为促进学生有效发展的学习园地。教师应当致力于探究怎样可以使语文课堂活跃起来,让学生成为语文学习的真正主体,融入快乐的课堂学习氛围中。在教学过程中,教师需要特别注意培养学生的自主学习意识和习惯,努力为其创设良好的学习环境,鼓励并引导其选择合适的语文学习方法,以确保语文课堂的教学效率,为学生提供终身受益的启蒙教育。     

让语文课堂活起来

语文是和人的生活联系得最紧密的一门学科 ,它渗透于我们日常生活的方方面面。因此 ,语文教学最忌讳囿于一室 ,滞于一文和限于一本教参。因此 ,语文教学应排除程式化 ,在开发学生的内在潜能上下功夫 ,引导学生开拓思维空间 ,鼓励学生主动参与教学过程 ,逐步培养学生对语文的兴趣 ,使语文课堂活起来。一、拓展想象空间 ,让课堂焕发光彩语文课文林林总总 ,篇篇文章各有特色。有些文章情节含蓄 ,语句言简意丰 ,可让学生运用发散性和灵活性的创造思维触角 ,探索课文的空白 ,搜寻新的构思 ,进行延伸训练。如《鞋》这篇微型小说 ,可让学生做一回“…     

让语文课堂活起来

新的课程改革呼唤新的课堂教育模式，传统的、机械的、只求灌输不重引导的教学方式不再适应学生的发展。当今的时代，呼唤的是语文本位的回归，主张的是以学生为本。因此，怎样在语文课堂中发挥学生的主动性．让课堂活起来，是每一位语文教师都不能回避的话题。笔者作为一名普通教师，为此也思考颇多，现结合自己的教学实际，就上述问题谈几点粗浅的认识，供同仁参考。     

让小学语文课堂教学“活”起来

在新课改背景下打造高效课堂已经成为教师课堂教学的主要目标。学生是课堂的主人,如何实施高效的课堂教学,让学生在轻松愉快的氛围中学习,使小学生健康快乐地成长,显然已经成为教师目前关注的焦点。作者主要结合教学经验与实践,分析如何让小学语文课堂教学"活"起来,使学生焕发生机与活力。     

浅谈如何让小学语文课堂“活起来”

小学语文教学要打破呆板地分析文章,让学生在语文实践活动中培养语文能力,掌握基本的语文学习方法。就要使小学语文课堂教学真正"活"起来,让学生乐学、想学、会学。     

如何让小学语文课堂教学“活”起来

课堂是学生主要学习的场地,小学生自学能力差,自制能力也较差,贪玩是孩子的天性。而现在的课堂教学中,由于受传统应试教学的影响,"严是爱,松是害""教不严,师之惰""严师出高徒",教师们往往以一副严肃的面孔出现,这些显然与《新课标》所提倡的理念、精神相违。课堂的中心目标是让学生有效地学习,健康快乐地成长,正是基于这一目标,当前的首要任务是让学生在课堂中"活"起来,让学生在愉悦、快乐的气氛中学习成长。     

让课堂教学活起来

一次成功的课堂教学教师不仅要备好课、备好教法、弄清知识的重点、难点……更重要的是对学生的了解，要了解学生的观点、欲望和要求，因为只有弄清楚学生的需求，你才能找到合适的教学方法，从而使课堂教学迈向成功。     

让语文课堂“活”起来

吕叔湘先生曾指出,成功的教师之所以成功,就是因为他把课教活了。活即不呆板,不被动,活是语文教学方法的精髓、是打开语文教学之门的钥匙。作为一名小学语文教师,更应该选择适合小学生的年龄特点的课堂教学方法,把课讲活,展现语文课堂的无穷魅力。     

让语文课堂活起来

作为一名语文教师,课堂就是我们的舞台,如何让我们的舞台精彩起来也就成为了每一位老师追求的一大目标。现在,尽管我们的老师都知道“以学为主体”,但真正到了课堂上,不少教师还是“以教为本位,以讲为主体”。老师滔滔不绝,学生恹恹欲睡。这样,对提高课堂教学效率不利,对学生的发展不利,那么如何突破传统,让语文课堂生动起来呢？     

让语文课堂生动起来

当前课堂教学改革的重要课题是：调动学生学习的积极性和主动性，引导学生自始至终地参与到学习的全过程中去，这是提高学生素质的有效途径之一。     

让小学语文课堂活起来

教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高。课堂教学是提高教学质量的中心环节,是实施素质教育的主阵地,老师要采用多种有效教学方法和教学手段,努力提高课堂教学效率,引导学生质疑、调查、探究,努力构建自主、合作、     

“新五环节教学法”让语文课堂活起来

为使小学语文课堂更加精彩、高效,不仅要对新课程理念进行深刻理解,并在课堂教学中充分体现,还要运用有效的教学模式——新五环节教学法。     

如何让小学语文课堂教学真正“活”起来

如何才能活跃课堂的气氛从而使学生提高学习的兴趣已经成了语文老师研究的方向。作为语文教师,应当将新的课程理念引进到课堂之中,从而真正做到课堂教学全新的突破,从而使学生可以在课堂之中动起来,使课堂能够充满生机,只有做到这样,才会使语文教学的课堂充满活力。     

如何让小学语文课堂活起来

小学是学生打基础的阶段。万丈高楼平地起,打好坚实的基础对学生以后的学习与生活有着极其重要的意义。课堂是学生进行语文学习的一个重要场所,新课标的提出对语文课堂的活跃程度有着更加严格的要求。文章着力探究如何使小学语文课堂活起来,给小学语文课堂生命与活力,从而提高语文的教学质量。     

如何让小学语文课堂活起来

小学语文课堂的教学效率与课堂的活跃程度有着密不可分的关系。一节高效的语文课堂必定是活跃的,充满积极性的,学生也会乐在其中。这就要求广大小学语文老师在完成教学进度的同时,也要注意利用课堂的活跃性去努力创建高效的小学语文课堂。     

小学语文课堂如何“活”起来

小学语文课堂教学随着新课改的到来发生了翻天覆地的变化,从以往灌输式沉闷的课堂氛围变为以学生为课堂主体的教学氛围。然而,现在的课堂活跃度仍然不够。那么如何才能让课堂真正地活起来?本文将进行探究。