另类批改，锻造美文——作文批改的多样尝试

传统作文教学模式下，师生双方各司其职，学生写得辛苦，教师改得更痛苦，语文教师的大部分课余时间都交予了案头厚厚的作文本。从立意、选材、结构、表达技巧到病句、错字词……错无巨细，凡经发现都得一一指正，形式上为眉批、旁注、总评等等。然而令人费解的是，写作次数的增多及教师劳动强度的加大并未收获预期的效果，往往在一段时期的训练之后，     

读美文，学作文

书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持,更是对我们思想和心灵的升华与净化,进而改变我们的生活轨迹。读书是吸收,是继承;写作是创造,是超越。     

高考英语“书面表达”美文标准

一篇优秀的书面表达会让考生在高考中得到较高的分数。那么,考生如何才能写出高分英语书面表达呢?笔者结合教学实践认为,考生在平时的练习时,就要加强训练文章的外在美、结构美、词汇美、句式美和衔接美。考生如果能做到这几点要求,就会在高考中取得意想不到的成绩。     

化大为小，写就美文

纵观近几年中考作文,一方面是命题者在内容、立意和文体方面加大了限制,另一方面,为了降低审题难度,给考生张扬才情、展示特长提供舞台,命题者所设置的话题范围,要补充的内容,材料的涵盖面往往都很大。况且,话题作文与材料作文内容的宽广性和立意的不确定性也使得作文构思能够有更大的选择和更随意的发挥。     

关注情节，秀出美文 怎样写好话题作文（九）

大凡优秀作文,往往构思精致巧妙,情节引人入胜,在通篇“明白”、“通顺”、“完整”的前提下,平添几处“精彩”之笔。     

语言要简洁，再简洁

不久前，我参与了钮晓萍老师的课堂观察，钮老师的教学语言是简练的，但即便如此，一堂课竟然也有六十几个问题。于是，我迫不及待地观看了自己一堂家常课的录像，感慨良多：先不说课堂教学、课堂效果、学生的表现如何，单是自己的语言就值得反思，一半的课堂时间是自己在说话。换句话说。只有一半的时间是学生在说，在读，在思考。这样的课堂效率又怎么会高呢？经过反思，我找到了原因。     

熟悉评分规则减少书面表达错误

高考英语大多以客观题为主,仅书面表达和阅卷老师接触最为亲密.阅卷老师喜欢什么样的英语作文,按什么规则给分,这是众多考生最为关注的问题.今天,我就以一个阅卷老师的身份,把这些秘密告诉给你.     

用真心感悟 用美文表达

作文教学在语文教学中的重要地位不言而喻。作为语文老师,首先我们需要思考,作文教学是为了什么?是让学生写出好的文章。在平时作文教学中,教师指导学生用真心感悟生活,用真心抒写独特感悟,提升自己     

让你的书面表达生辉

书面表达作为高考英语试卷的最后一道大题，很能够检测学生对英语的日积月累、学以致用的能力，要求构思，打稿，下笔，在半小时甚至更少的时间之内成就一篇一百字左右的文章。流畅是永远的追求，亮点是对文章的最好点缀，可以毫不夸张地说，阅卷老师阅作文的过程是一个寻找亮点的过程。     

凸显作文亮点，打造高分作文

中考作文是你在短时间内完成的,也是阅卷老师在短时间内评阅的,那么你的作文怎样才能在短时间内得到老师的青睐并得到高分呢？凸显作文亮点,这是高分作文很重要的一个诀窍。     

借力美文名篇 优化作文语言

语言既是情感的负载物,更是情感的形式。高考作文首先吸引阅读老师眼球的,也是语言。作文训练中,语言的磨砺与提升始终是极为重要的一环。人教版高中语文第三册散文篇目较多,《读本》也提供了许多美文。教师引导学生欣赏一些优美语段,感受语言的形式之美,使学生能有意识的借鉴模仿是很有必要的。那么,可以从哪些方面关注语言的形式之美呢？     

新时代思想政治教育话语的理论与表达双重锻造探析

思想政治教育话语是围绕科学理论展开的语言及其表达系统的有机统一.马克思主义及其中国化的理论成果是思想政治教育话语的立基之本,是其得以生成、运用和传播的思想内核与理论基础,是思想政治教育话语彰显"生命力"的根本保证.实践表达是思想政治教育话语的外在形式,改革开放以来,思想政治教育话语的实践表达呈现出了多样性灵活性等全新特...     

最大的爱，是没有偏爱

高考作文阅卷者就像法庭上的法官、球场上的裁判。绝不能带着自己的偏爱去执法。执法者,没有偏爱才是最大的爱;阅卷老师,屏蔽起自己的偏爱才会有一颗公正的心。     

跟着温暖的美文写作文

读一些温暖的文字,你总会有种不能自抑的感动,眼里总会潮润润的。翻一本杂志,读到《温暖的小刀》:老师为了一个残疾女生的自尊,特意将简单的事情做得过于复杂。如果你不懂女老师的想法,会觉得奇怪。一旦读懂了老师的心思,天地间便快速被温情充满……温暖的小刀那年春天,我到一所学校去监考。发卷的时候,我发现,靠近讲台的一个女生看起来怪怪的,左手藏在袖口里,遮遮掩掩地,     

灵动的结构 巧妙的构思——诙谈中考作文结构形式创新的几种方法

作文时，如何表达对生活的感悟，如何安排文章的结构，使之达到最佳的表达效果，是一个十分重要的问题。文章有了灵动的结构、巧妙的构思定会让阅卷老师的眼睛为之一亮。这对于考生来说是何等重要啊!作文结构形式的创新主要有以下几种形式：     

融“真情”，铸美文

“感人心者,莫先乎情。”应该说,感情真挚是中学生作文最基本的要求。然而,很多学生写作无视“真情实感”,为文矫揉造作,满纸假话、空话、大话,靠虚情、矫情、滥情为文。刘勰说：“缀文者情动而辞发,观文者披文以人情。”可见抒发真情实感是为文的基础。那么,如何才能摒弃虚情假意或无情无意,浇铸情真意切的作文呢？     

淡扫明湖开玉镜,丹青画出是君山——浅谈如何使作文的语言更具表现力

语言的表现力是语言本身所具有的一种张力,它通过灵活地组合方式将个性化十足,极具吸引力的外形展现在你的面前。一篇语言极具表现力的作文是备受阅卷老师的青睐的。它像夏日的一缕清风,给阅卷老师带去一丝凉爽和惬意,给沉     

吟美文，诵经典，培养学生人格

语文《课程标准》指出：“要全面提高学生的语文素养。语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”而背诵美文经典是积累语言的很好的途径。俗话说：“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”     

中考作文，“潇洒废话”几时休

翻看近年中考满分作文，不难发现一些文辞华丽却思想空洞，经不起推敲的作文。这些作文看上去很美，读起来很顺，但细品却味同嚼蜡。文中尽是堆砌的辞藻，“潇洒”的废话。这不仅在一定程度上蒙蔽了阅卷老师的眼睛，更让“废话”者浑然不觉，继续废话。此类现象，应引起我们的警惕与反思了。下面就举一例让大家看看什么是“潇洒的废话”。     

美文美读 美的熏陶——《我喜欢》教学谈

《我喜欢》这篇课文是台湾女作家张晓风的一篇优美的抒情散文。文童像一首散文诗,语言简洁优美,字里行间洋溢着作者对自然、对生活的热爱。教学时不应作过多分析,主要以朗读为主,在读中体会,读中感悟,读中激发热爱大自然、热爱生活的情感,欣赏作者独特的审美品位,体会这篇散文语言的细腻精美。