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相似文献
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1.
王永品 《学周刊C版》2019,(6):154-155
随着信息技术的发展,家校沟通的方式和内容发生了变化,通过电话、短信、家访、家长会、QQ群、教育博客等方式能及时地与家长沟通,形成家校共育的合力,校访是家访的辅助手段,又和家访相辅相成,成为联系学校、家庭、社会的新方式。  相似文献   

2.
一提起家校沟通,我们就会联想到家访、家长会、报告书……头脑中就会闪现出家长、老师在办公室里、在学生家中促膝长谈,孩子深受感动、备受鼓舞的情景。然而,家校沟通远没有我们所想象的那么简单,还存在某些误区,功效也并非就是1+1=2。  相似文献   

3.
打电话、家访……除此之外,还有什么方式可以和家长沟通?近日,博客成为我校的热门话题,成为教师与家长沟通的一种新方式。教师与家长可以通过博客抒怀议事,交流互动,家校沟通变得更加灵活便捷。  相似文献   

4.
在教育过程中,教师常常会遇到各种各样的学生与家长,面对各种各样的问题,学生的发展情况与家长的教育背景以及家庭环境等都给家校的沟通增加了很多不确定的因素,教师的沟通策略取决于很多因素。同时,家长、老师以及学校也缺乏系统的专业理念,教师也常常单兵作战,双方都未能把家校沟通摆在重要的位置。通过多年的教育经验,分析诸多家校沟通的案例,探究家校沟通的作用以及家校沟通的策略。  相似文献   

5.
在现今的教育教学活动中,班主任和家长的沟通成为影响教育效果的关键,和家长进行有效沟通,凝聚家长的力量来教育学生,也是班主任的基本功。老师和家长配合密切,可以促使家长积极主动地参与教育,给学生创造一个良好的学习环境,这对学生的身心健康成长是非常重要的。  相似文献   

6.
家校沟通与合作是班主任工作中最常见的一项内容,特别是在与一年级学生家长的交流中,教师的沟通方式、态度情感可能会直接影响家长对学校、教师的看法.在实际工作中,教师要与家长主动联系、建立信任;选对家委,调和各项事务,做到事半功倍;适时地借助开展活动的契机,拉近彼此距离、增强家校凝聚力;处理分歧时,做到客观理性、将心比心.  相似文献   

7.
在新课改理念指导下,传统的家访、家长会等家校合作的方式,已不仅仅局限于提高学生学业成绩,它们更多地担负起了人文教育的责任,成为创新学校德育教育、切实提高班主任德育工作实效性的途径。  相似文献   

8.
新时期随着教育领域广泛而深刻的变化发展,教育更需要依靠学校和社会各种力量的合力来完成.因此,只有增强家长与学校相互配合,才能更好地促进学生的健康发展,推动社会的长足进步.本文从分析高校家校沟通机制创新的必要性出发,总结分析家校沟通工作存在的主要问题及原因,并为高校创新家校沟通机制提出了运行模式及具体措施的建议.  相似文献   

9.
蒙台梭利说过:“教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。”成长中的孩子,在他们的身上每时每刻都会发生变化,有时,这种变化是截然相反的。孩子是变化发展的,教师和家长的观念也应跟得上孩子的变化发展。  相似文献   

10.
"望子成龙、盼女成风"不仅是家长的心愿,也是老师和学校教书育人的目的。目前,学校老师与家长的沟通方式,一般通过家长会、电话、家访这几种方式。但是一位老师管理数十名学生,毕竟有些力不从心,难以照顾到全部。孩子是家长"手心里的宝",自然对孩子的学习非常关心。山东威海市塔山小学在家校合作方面就有很多举措:成立家长委员会,设定家长开放月、开放周、开放日,常规性活动、特色活动邀请家长参加  相似文献   

11.
父母是孩子的第一任老师,家庭即学校。所以,如何更好地发挥家庭在孩子成长中的重要作用,着力构建和谐的家校沟通网络,以此形成强大的教育合力,对于每所学校来说都应该成为重要的管理理念。  相似文献   

12.
杨秀苓 《中国德育》2006,1(2):40-44
教师和家长的有效沟通与合作可以提高教育效果,促进学生更加全面健康发展。家校沟通的途径多种多样且各具特点与优势,其中,家访的作用受到教师和家长的重视,但实际实施频率较低。因此,必须大力宣传家校合作观念,学校和家长应当做好各自的工作,教师应当采取各种策略加强与家长的沟通,提高家校合作效率。  相似文献   

13.
苏霍姆林斯基曾说过,最完美的教育是学校与家庭的结合。所以作为老师一定要学会与家长沟通。那么,应该如何与家长有效沟通呢?  相似文献   

14.
初中阶段家校沟通的有效方式初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
做好家校沟通,使学校和家庭教育形成合力,才能取得教育教学的最佳效果。然而传统的家校沟通方式存在着弊端,通过分析家校沟通方式和认识上的不足,提出适宜初中阶段的有效的家校沟通方式。  相似文献   

15.
本文分析新时代家校沟通的难点和要求,论述家校沟通的方法:执行家校联系工作制度;以活动为载体,寻找切实有效的教育途径;开放校园,创设和谐的教学环境;成立家长委员会,实现家校融合。  相似文献   

16.
利用网络进行家校沟通方便快捷,有利于扩大家校交流的范围.但在工作实际中也存在着一些问题,影响了家校沟通的实效,需要引起重视并积极改进.本文以班级微信群为例,从建立群规、定时登陆、构建民主平等的氛围和正确引导等方面,分析与探讨了这方面需要注意的几个问题.  相似文献   

17.
随着"微时代"的到来,人们的生活方式以及信息传播方式悄然间发生了巨大的变化,信息的传播速度更快、传播的内容更具冲击力和震撼力,影响到了社会各行各业、世界的角角落落,同样家校沟通方式也悄然发生了变化。那么在"微时代"的今天,如何让家校沟通更有效显得尤为重要。  相似文献   

18.
班主任与家长的交流沟通是一种很重要的隐性劳动,班主任在遇到问题时,只要能仔细思考、认真分析、找出原因、掌握方法,全心全意地付出,就会得到家长的支持,发挥良好的教育功效。  相似文献   

19.
良好的家校合作是解决教育问题的重要途径,班主任和家长的良好沟通是这一合作的重要环节。新手班主任在与家长的沟通过程中,通常会因为经验不足难以应付。本文旨在通过对家校沟通常见问题的分析,来寻求相应的解决措施。  相似文献   

20.
随着时代的发展,教育领域正在发生深刻而广泛的变化,家庭教育在孩子教育中的地位和作用已引起全世界范围的关注,家庭和学校的沟通越来越凸显其重要地位。本文着重分析了家校沟通中存在的普遍性问题,并提出了相应的对策,以期提高家长与学校沟通的有效性,全面提高学生的道德素养和文化水平。  相似文献   

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