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对初中《思想政治》的课程论思考——兼谈心理教育课程设计 总被引：4，自引：0，他引：4
沈贵鹏 《课程.教材.教法》1999,(10)
根据原国家教委1997年4月印发的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》(以下简称《课程标准》)编写的《思想政治(试验本)》于1998年供全国初一年级学生使用以来,其“归纳与演绎”“分析与综合”相结合的叙述方式以及“求新、求实、求活”的结构探索,已?.. 相似文献
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教育部在《关于印发〈九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准（修订）〉的通知》中，明确指出：“２００２年春季开学起，实施新修订的《课程标准》，原国家教委于１９９７年颁发的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准（试行）》停止使用。”《课程标准》是国家指导初中思想政治课教学、评估、考核，以及规范教材编写与审查的规章。要上好思想政治课，必须对《课程标准》的修订的目的、基本原则、所体现的教育观念、基本要求进行深入研究，把握其精神实质。一、修订的目的《初中思想政治课课程标准（试行）… 相似文献
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《中小学教材教学》2003,(7)
义务教育课程标准实验教材小学第一至三册(1-2年级、3-4年级、5-6年级)《小学体育教师教学用书》是根据教育部制订的《全日制义务教育普通高级中学体育(1～6年级)体育与健康(7～12年级)课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)编写的一套课程标准实验教材。本套教材由课程教材研究所体育课程教材研究开发中心编著、由人民教育出版社出版,目前在全国20余个省市进行实验。根据教育部的指示与决定,小学体育课程只编写供教师使用的体育教师教学用书,不编写小学生体育课本。如何根据《课程标准》的精神编写小学体育教师教学用书,使小学体育教师既能够比较准确地理解新的《课程标准》,又能够创造性地进行小学体育教学,就必须以实验教材为中介,全面、准确地反映《课程标准》的目标要求和改革的精神。这里将人教版《课程标准》实验教材《小学体育教师教学用书》第一、二、三册的编写思路作一介绍。 相似文献
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《课程.教材.教法》1997,(2)
按照国家教委的部署，根据新编订的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》（以下简称《课程标准》）编写新教材工作启动会议，于1996年12月18日至22日在人民教育出版社召开。参加会议的有来自全国各地的本套教材编写人员、由国家教委组建的政治教材编写领导小组成员、国家教委基础教育司德育处有关负责人、人民教育出版社的领导及政治编辑室全体工作人员。在18日举行的全体会议上，国家教委副主任柳斌同志到会指导并发表了重要讲话（另发）。政治教材编写领导小组组长吴锋就教材编写的有关问题做了具体的阐述和说明（另发… 相似文献
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李大同 《中小学图书情报世界》2000,(5):35-37
1999年,我作为教育部中小学教材审定委员会小学思想品德学科审查委员,参加了小学思想品德教材审查及审读工作。 这一年送审的教材,是根据1997年4月原国家教委颁发的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(试行)》编写的。因为在颁发通知中规定1999年秋季开学起,全国实施按此课程标准编写的教材,因此各地纷纷抓紧时间编写并送审。 学科审查委员经过认真审查,首批通过了人民教育出版社编写的小学思想品德课教材和江苏省编写的小学思想品德课低年级教 相似文献
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吴铎 《课程.教材.教法》1997,(2)
九年义务教育思想品德课和思想政治课教材编写工作会议今天正式召开，我代表教材编写领导小组讲几点意见。一、为什么要编写九年义务教育思想品德课和思想政治课新教材现行的教材使用至今，不过五六年时间。到本世纪末，也只有八九年时间。那么，为什么现在又着手编写新教材呢？简单地讲，是因为国家教委制定了新的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》（以下简称《课程标准》）。有了新的《课程标准》，就需要以此为根据编写新教材。但是，为什么要制定新的课程标准呢？有如下几方面的原因。（一）是我国社会主义现代化… 相似文献
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根据原国家教委关于教材建设一纲多本的有关精神,我省依据《九年义务教育全日制小学社会教学大纲》,编写了一套体例新颖、形式多样的小学社会实验教材。这套教材不仅符合教学大纲所提出的目的要求,而且符合小学生的年龄特点和认知规律,教师易教,学生乐学。概括起来有... 相似文献
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天津市初一思想政治（心理素质教育）试验教材概览（上）●刘金明孟四清从１９９７年秋季开学始,天津市初中一年级思想政治课教材采用根据国家教委１９９７年３月份印发的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准（试行）》（以下简称《课程标准》）编写的... 相似文献
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陈向荣 《课程.教材.教法》1998,(6)
以学生为主体,着眼素质教育——谈新编高中思想政治《经济常识》教材北京教育学院朝阳分院陈向荣根据国家教委颁布的《全日制普通高级中学思想政治课课程标准（试行）》编写的高一思想政治《经济常识》教材,在两省一市试验后,经国家教委中小学教材审定委员会审定,已由... 相似文献
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湖北省小学思想品德教材编写组 《湖北教育》1999,(Z2)
根据原国家教委《关于印发〈九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(试行)〉的通知》的有关精神,由湖北省教研室组织编写了一套新的思想品德课教材。该套教材从1998年秋开始在荆门、襄阳、十堰等市、县试用,将于1999年秋在全省大面积使用。为了便于教师熟悉教材,现以分册教材介绍的思路组织了一组稿件,介绍这套教材的特点、结构和内容,以帮助教师掌握新教材,顺利开展教学。 相似文献
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本册教材是根据《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(试行)》(简称《课程标准》)中对中年级的基本要求,针对小学五年级学生的年龄特点而编写,供小学五年级学生试用。 相似文献
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新编初中《思想政治》教材（人教版）配有较多数量的插图,这些插图内容简明、主题突出、形象直观,利用插图进行教学,可帮助学生学习好思想政治课。一、钻研教材,注意插图和教材内容的关系要用好思想政治教材中的插图,教师首先要钻研《课程标准》、《教师教学用书》和... 相似文献
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新编义务教育小学自然第一册教材,是根据国家教委颁布的《九年义务教育小学自然教学大纲》所规定的小学自然教学的目的要求及低年级段知识与能力的要求编写的。本册教材供一年级第一学期使用。 针对一年级学生的特点,本册教材在编写时,注意了培养学生对大自然及学习、探索自然科学的兴趣:注意选 相似文献
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一九九二年秋启用的《中国历史》(试用本)第一册及《教师教学用书》(均为人民教育出版社1992年3月版),是依据国家教委制定的《九年制义务教育全日制初级中学历史教学大纲》,由具有丰富教学经验的中学特级、高级教师和对历史教材素有研究的专家学者编写的,着眼于提高学生素质,注重从国情教育入手,对于向学生进行思想政治教育,以及对学生能力的培养,加强学生的基础知识,拓宽学生的知识面等方面都具有很大的积极意义。它 相似文献
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《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课程标准(试行)》指出:“九年义务教育小学思想品德课对学生确立正确的政治方向,培养良好的道德品质,养成文明的行为习惯和形成正确的世界观、人生观、起着重要的作用。”鄂教版小学思品教材突出了两大特点:一是体现了实、新、活。教材内容反映了当前社会实际,符合学生实际,符合思品课本身的实际;编写指导思想体现了素质教育的特点,内容具有时代感,从结构 相似文献
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根据《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》编写的初三思想政治课试验本教材,做了不少改革,有许多新特点,其中之一是课文中除了阐述基本概念、原理、观点、事件、史实等内容（我们称之为正文）以外;还有事例举要、语录、读一读、想一想、议一议、试一试、查一查等内容,我们称之为辅助文;此外,还有照片、漫画等插图。这种设计意图,正如教材说明所述：“力求既有利于教师教学,又有助于提高学生的阅读兴趣和能力,引导学生主动思考、深入理解和准确把握教学内容。” 在教学中要体现教材编写意图,反映教材特点,提… 相似文献
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小学数学教材简介 总被引：1，自引：0，他引：1
义务教育小学数学教材新系列有两种,一种是供五年制小学用的,一种是供六年制小学用的。每一种教材系列都包括教科书,学生练习册,教师教学用书,教学挂图,学生操作用具,学生课外读物 一、关于教科书和练习册 (一)编写指导思想:这两套小学数学教科书和练习册是根据国家教委颁布的《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲(初审稿)》,在总结现行小学数学教材使用经验,以及全国部分学校几年来的改革实验经验的基础上编写的。编写这两套教科书和练习册的指导思想是:以“三个面向”为指针,以唯物辩证法为基本指导思想,以现代教学论和心理学为依据,正确处理需要与可能、数学学科特点与儿童认识特点,教与学,掌握知识与发展能力、智育与德育、共同要求与因材施教、提高教学 相似文献