帮助大学新生形成正确的语言学习观念

大学新生在从中学生向大学生进行角色转变的过程中，对外语学习存在许多误解。文章通过问卷调查及描述性分析，阐述了新生对大学英语学习的本质、学习方式、学习目的和动机等方面的理解，指出学生错误的学习观念会对他们的学习行为产生直接的影响。为帮助大学新生形成正确的语言学习观念，文章提出了相应的建议和措施。     

帮助家长形成正确绘画观

讨论情景:升入中班了,有时候因为绘画比较难,会让孩子回家练习在幼儿园学习过的画,让他们第二天早上带给老师看一下。但第二天收到画的时候,发现有很多孩子的画,都是出自家长之手。我向家长询问,家长说:"他画得不好看,也不知道怎么画。"听了家长这样说,我知道家长是担心孩子画得不好看,老师会责备。我就向家长解释:"我们对待孩子交来的作品,哪怕是不好看,也会以鼓励为主。孩子有了自信,他对绘画就有了兴趣,     

如何帮助幼儿正确刷牙

9月20日是爱牙日。专家们呼吁:保护宝宝牙齿,从每天正确刷牙开始。0岁-6个月:宝宝出生就是口腔保健的开始,到乳牙萌出前(一般是半岁),每次给孩子喂养后再喂几口白开水,以便把奶渍、食物残渣冲     

帮助中职学生树立正确的就业观念

目前,中职学生在实习就业中体现出的择业观念存在一定的问题。笔者认为,职业指导工作的重点应是正确引导学生,树立符合个人实际情况并带有一定前瞻性的就业观念。同时克服一些不正常的心理,应引导学生在择业初期适当放低就业期望,把握好先就业后择业的观念,鼓励其在能力范围内自主创业,开展就业指导工作。     

帮助学生形成正确的数学观

数学观是人们对数学的意义和本质的认识，它回答的是“数学是什么”的问题。数学观对学生的数学学习起着导航作用，不同的数学观会导致不同的学习行为。高中数学新课程标准把帮助学生形成正确的数学观确立为数学教学的重要任务，这个正确的数学观就是“初步认识数学与人类生活的联系以及对人类历史发展的作用，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性、数学结论的确定性”。     

帮助学生形成正确的学习方法

学习方法是影响学生学习的各种因素中经常起作用的因素,它不仅是学生完成学习任务的手段,而且是打开知识宝库的“钥匙”,通向成功的“桥梁”。古语云:“授人以鱼,供一日之需;教人以渔,则终身受益。”未来学家预言:未来的“文盲”将不是目不识丁的人,而是一些没有掌握学习方法,不会自己钻研     

帮助农村学生和家长树立正确的数学学习观念

很多农村小学生认为,学得好不好都能升入初中学习,学校不敢不要我读;一些家长也抱有这种想法,一天只是忙着自己地里的农活,根本顾不了孩子学得怎么样。针对这一现状,农村小学数学教师要采取有效的措施来转变学生和家长的这种观念,提高农村小学数学教学质量。     

与时俱进,正确定位成人高等教育育人观念

随着学习型社会的初见端睨和高等教育大众时代的到来,成人高等教育肩负的历史使命愈加沉重。成人高等教育工作者如何适应新的形势,与时俱进,更新育人观念,是一项必须解决的迫切任务。正确定位成人高等教育的育人观,以推动成人高等教育步入持续、健康、良性发展的轨道。     

如何建立正确的歌唱观念

中国的声乐教学水平从整体上看比以前有了很大的提高,但还有相当一部分从事声乐教学的教师并没有真正掌握声乐的基本原理和基本方法,致使有相当一部分学生在学习声乐的过程中走了弯路,为了对学生负责,广大从事声乐教学的老师就应该正确掌握声乐的基本原理和基本教学方法,成为一名合格的声乐教师,为中国声乐教学能够健康发展做一些有价值的工作。     

如何帮助青春期孩子正确表达叛逆

众所周知,在孩子的成长过程中,有一个时期让父母特别头疼。在这段时期里,孩子会出现很多＂离经叛道＂＂特立独行＂＂不听教诲＂的言行举止,如抽烟、喝酒、留长发或者染发,顶撞父母,无心向学……这些行为都被冠上一个名词——叛逆。其实,我们都清楚,叛逆是人生的必经阶段。很多父母自己当年也都有过叛逆的行为,男孩子也曾背着父母偷偷抽烟、打架,女孩子也曾偷穿妈妈的高跟鞋、涂指甲油、看言情小说……那么,现在已为人父母的我们都变坏了吗？答案固然是没有的。     

利用历史地图形成正确的空间观念

1、历史地图的教学意义任何历史现象、历史事件都有其赖以存在的空间位置,在一定的地理环境中发生发展。历史地图便是表现历史现象、历史事件的空间位置和地理环境的工具,它可以再现历史发展中一定的空间变迁的形象。因此,重视运用历史地图进行教学,把历史事实和地理环境紧密地结合起来,是培养学生形成空间观念的主要手段。例如,讲述隋朝“大运河的开凿”,要形成大运河的贯通南北交通的大     

更新观念需要正确的思想方法

学年伊始，许多学校和教师可能又会把更新观念、推进改革、开拓创新作为新学年的新计划内容。但是，学年初雄心勃勃、学年末”江山依旧”的现象绝非个别，令人不得不问个为什么。重视更新观念而不重视思想方法，不重视思想方法是否正确与科学，恐怕是诸多原因中的一个重要原因。     

浅谈如何帮助学生建立空间观念

要帮助学生建立空间观念,首先要让学生把所学的知识与生活经验联系起来,培养基本的空间感以及存在感;其次,要教学生学会观察比较图形,从而发展空间观念;再次,要注重学生的实践操作,让学生自己动手,增强空间观念;最后,我们在教学时还可以借助多媒体,深化学生的空间观念。     

如何帮助学生建立正确的自我观

自我观简言之就是自己对自己的看法 ,它是通过人际互动 ,观察、了解自己并形成判断的一种心理过程。个体在这个过程中不仅了解自己的物理特征 ,还要对自己的内在特征做出判断 ,从而形成对自己的完整的印象。这个过程是一种综合性的心理过程或意识过程。也就是在此过程中学生逐渐形成自我观 ,因此说自我观也是自我意识的结果。自我意识是个体意识发展的高级阶段 ,是人心理健康的标志 ,也是人类特有的专利 ,是动物所没有的。自我观的本质就是对自我关系的处理以及对个人同社会各种关系的处理。自我观的形成是通过自我认识、自我体验和自我控制…     

如何树立正确的英语阅读观念

阅读是通过文字获取信息的一种能力。它既是英语在使用过程中的一种技能,同时也是一种提高英语水平的必然方式和方法,是学习荚语不可缺少的一个重要方面。只有树立正确的阅读观念,认识到英语阅读的重要性,尽快走出对英语阅读的认识误区,学习者才能真正提高英语水平。     

如何帮助学生形成合理的假说

本文主要探讨了学生难以形成合理假说的原因和帮助学生形成合理假说的基本方法。