“A man of ……”表达方式

英语中有一种结构非常简单且非常实用的表达方式,它就是“a man of＋名词”,通常表示“……的人,……者,……家”。如果我们在英语学习中能掌握和应用这些表达,不仅可提高我们的口语和书面表达水平,而且可避免表达的单一性。     

New Year Wishes

在新年的第一天,我们相互祝福:"祝你健康!"祝你快乐!"祝你成功!"……小朋友们,你们知道这些祝福的话在英语中是怎样表达的吗?     

征文述评

"我喜欢美术课外班……""我讨厌英语课外班……"听,同学们又在热烈地讨论"课外班"这个话题了!喜欢也好,讨厌也罢,同学们都充分表达了自己对课外班的看法,尽情地抒发了情绪,让这次征文活动既热闹又激烈。现在,就让我们一起     

英汉空间方所表达的认知对比分析

从认知的角度对汉语"(在……)里""(在……)上"和英语介词"in""on"进行对比分析发现:典型的"in"/"(在……)里"表示目标物全部或部分地包含在一个三维的参照物范围内,典型的"on"/"(在……)上"表示目标物附着在二维的参照物的表面上,参照物支撑目标物.当目标物处在有周围边界的二维参照物内部时,英语用介词"in"表达方所关系,汉语表达此类方位关系时,"里""上"皆可,而"上"使用的频率较高.     

比较级句型，最高级含义

在英语表达中,比较级句型可以表达最高级含义,常见的有下列四种形式:一、no/not/never/ nothing…+v.+a/an+比较级+单数表示"没有……比……更……"用比较级表示最高级的含义。     

“一……就……”的表达法

在中学英语教学中，对“一……就……”的英语表达，我们常遇到不同的形式。现简述如下：     

汉语思维对英语学习的干扰性错误剖析

中国人学英语母语对外语的影响很大,而这种影响通常是消极的。母语总是顽强地阻碍和干扰外语学习。中国人讲英语,一般都不同程度带有"汉语味",这个自不必说。汉语在其它层次上,包括词汇、语法和表达方式各个方面的诸多特征,老是被有意无意地迁移到英语中去。所以我们学习英语的过程,就是要不断排除母语干扰、把侵入和渗透到所学英语知识中的汉语成分"排挤"掉,使我们的表达尽可能与英语本族语者的说话接近。对于汉语思维对母语干扰的错误,我们想从"结构变态"、"词义扭曲"、和"表达失误"这三个方面进行讨论。     

"Chinglish"中式英语,你中套了吗?

同学们,我们学了这么多年的英语,应该有了很好的基础.但是,为什么一到和老外聊天的时候,各种错误就层出不穷呢?不仅是时态、三人称单数出现错误,就连经常使用的词汇也会闹出笑话,让老外听了感觉笑掉大牙.废话不多说,我们来看看一些常见的中式英语以及如何用地道的方式来表达其含义.以下就是五大常见的Chinglish,你中套了吗? 厕所!厕所在哪里? 很多同学可能会想,"厕所"不是很简单吗?W.C.啊!……其实不然,如果我们和老外说:"Where is the W.C.?"他们肯定是一头雾水.或者有些同学也会说"toilet",但是这两个词在英语中都不是常用的表达"厕所"的方式.老外会怎么说呢?正确的说法有很多种,一起来看看.     

小学英语知识概要与学法指导

前言同学们,小学阶段的英语学习即将告一段落。回想一下,丰富多彩的"听、说、读、写、演、唱、画"活动陪伴我们成长。我们学会了正确书写字母和正确使用标点符号;我们学会了根据拼读规律,读出简单的单词;我们看懂了贺卡等所表达的简单信息;我们还能根据图片、词语或例句提示,写出简短的词句……让我们共同为知识的积累、智慧的增长而喝彩!     

一般过去时

不同于中文里,我们用"……过","……了","已经……了","已经……过","曾经……了","曾经……过"来表示过去的事或者状态,英语中有一个专门的时态来表示"过去",那就是"一般过去时"。     

否定意义"不"字的英译举隅

在英语学习中,人们经常会遇到表达否定意义的"不"字.学会使用适当的词汇表达这一含义,领会并掌握语言表达的灵活性,有助于了解英语语言的多样性,并提高我们自如运用英语语言的能力.     

初中生英语书面表达中的“病症”及“治疗方案”

正课标中指出:要培养学生的英语书面表达能力,且把它作为教学的重点之一。事实上,学生的英语书面表达能力也是"听说读写"的有机组成部分,是英语语言的综合性外显。英语书面表达是英语课堂教学质量的"活"招牌,它能反映学生的英语水平,它能检测学生英语知识和技能的掌握程度等等。所以,我们必须重视学生书面表达能力的培养。一、初中生英语写作中存在的"病症"书面表达题是现今中考英语试卷中必考的题型,目的是考     

初中英语“建议”表达法

建议是初中英语教学大纲中规定的一项重要的交际用语 ,也是英语口头语言中使用较多的句型之一。掌握好英语建议的表达 ,有助于进行英语的口头交流。那么 ,在英语中 ,怎样进行建议的表达呢 ?一、以Ｌｅｔ′ｓ开头的祈使句 ,意为“……吧”如 :Ｌｅｔ′ｓｇｏｔｏｓｅｅａｄｏｌｐｈｉｎｓｈｏｗ .我们去看海豚表演吧。二、以ｗｈｙｎｏｔ+动词原形的问句 ,意为“为什么不……呢 ?”如 :Ｗｈｙｎｏｔｃｏｍｅａｌｉｔｔｌｅｅａｒｌｉｅｒ?为什么不早一点来呢 ?三、Ｓｈａｌｌｗｅ……的问句 ,意为“……好吗 ?”如 :Ｓｈａｌｌｗｅｃｌｉｍｂ…     

如何做好中考英语书面表达题

"书面表达"题型在英语中考试卷中占有重要的地位.这几年,从各省市中考"书面表达"题型来看,取材范围越来越广,涉及的内容也越来越丰富,由最初的简单表达到对一件事物、一个过程发表评论,对中学生的写作提出了更高的要求.……     

谈五年制高职高专英语强化与突破

在我们日常教学中发现大多数学生存在哑巴英语和中式英语现象,所以我们在五年制高职高专英语教学中不断强化学生英语口语。针对在教学过程中学生不爱用英语表达,导致英语口语很差的现象。提出"在英语强化中采用标准音标发音,标准单词发音跟读,标准句子快速朗读,文章语音语调优美诵读"。听力口语差的根本原因是发音差,学生只能听懂和你一样的"中式英语口腔发音",而不能听懂标准的"腹腔发音美语"。所以我们五年制教学中把标准具体化,科学有效地学习英语,注重练习口语质量。     

基于“中国英语”变体理论的大学英语文化教学模式研究

"中国英语"是具有中国特色的英语变体,它承载着中国文化,在表达和传播中国特有事物上起到重要的作用,是跨文化交际中不可替代的国际交流工具。为提高当代大学生实际的文化表达能力和跨文化交际能力,我们应将"中国英语"作为一种教学语言融入大学英语文化教学,并对"中国英语"教学的具体手段和方法进行深入的探索和研究。     

“除……以外”的英语表现法

英语中有许多介词和短语都可以用来表示“除……以外”,这给我们的英语表达带来了极大的方便 ,但同时也造成了一定的困难。因为 ,尽管很多词语都可以用来表示“除……以外”,但它们之间却存在有一定程度的差异。因此 ,了解这些词语之间的差异和它们各自的习惯用法 ,对我们正确掌握和使用这些词语大有裨益。1　英语中常用来表示“除……以外”单词的用法 :英语中常用来表示“除……以外”的单词主要有“except”,“but”、“save”、“excepting”、“besides”等 ,下面逐一介绍其用法 :1.1　 Except的用法1.1.1　用在复数名词或由 every,an…     

辩证对待中式英语

中式英语是中国英语学习者因受汉语思维方式或文化的影响而拼造出不符合英语表达习惯的英语。我们对之应兼容并蓄:区分影响交际的中式英语和得体的中式英语,分析前者产生的原因,从而有效地避免;探讨后者存在的价值,应给予鼓励。我们在英语学习中,应更多地使用英语中的"共核"语言和词汇;对异域文化和语言采取开放、进取的态度。     

if only和only if的区别

在英语中,学生经常会把if only和only if两个短语的用法混淆。下面我们就这两个短语的用法做一下简单的比较和辨别。一、If only...!所表示的意思是"真希望……!""若是……那该多好啊!"在这个短语中,if only仅仅是if的一种强化形式,不仅能表达说话人的愿望,而且能表达条件。因此,它同if一样,也能引出条件状语从句。If only也可用于陈述语气。     

GO FOR IT!

我们为运动员呐喊,我们为同学鼓劲:"加油!加油!" 小朋友们,你们知道"加油"在英语中是怎样表达的吗?