地矿类在职博士研究生培养模式的几点思考

地矿类行业对高层次复合型人才的需求日趋强烈,地矿类专业在职博士研究生的人数逐渐增多。在借鉴欧美等西方国家工程博士学位培养模式的基础上,我国地矿类在职博士研究生的培养需要依据在职博士研究生自身的特点,录取时应着重考核工作能力和工作业绩,培养过程应坚持理论与实务并重,培养目标（学位论文）应强调解决工程实践问题。     

提高研究生综合素质的基本思路

提高硕士研究生的综合素质,要形成系统化的思路,要启发引导学生“完成一个转变”、“掌握两个工具”、“夯实三个基础”、“瞄准四个焦距”、“启动五把钥匙”、“摆正六个关系”,并把这一提高研究生综合素质的教育教学大思路贯穿研究生教学始终。     

强化综合素质理念提高理工科研究生培养质量

提高研究生培养质量,培养高综合素质研究生是高等教育的重要课题。结合自身学习经历和研究生培养经历,深入分析了培养高综合素质、全面发展的理工科研究生的思路举措,包括加强研究生思想道德修养,提高研究生科研能力和创新能力、增强研究生身心素质、提升研究生人文素养等,为理工科研究生综合素质培养提供有益借鉴。     

以创新教育为核心提高研究生综合素质

提出了开展以创新教育为核心的综合素质教育是提高研究生培养质量的重要途径，依据提高研究生综合素质的影响因素并结合实际提出相应的对策。     

提高博士研究生培养质量的途径分析

博士研究生是高等学历教育中最高的教育等级,博士研究生培养质量关系到国家的科学研究、知识创新和学术水平。提高博士研究生培养质量,论文认为应该建立内部质量监控体系、加强导师队伍建设、提升生源质量、强化过程管理、完善学位论文评价机制。     

营造有利于研究生综合素质提高的环境

针对综合素质教育和营造有利于研究生综合素质提高的环境进行了讨论,从校园环境、培养环境、思想观念、办学思想等方面进行了分析。     

试论研究生综合素质的提高

在当今时代,提高研究生的综合素质非常重要。这不仅是提高人才整体素质的需要,也是参与国际竞争的需要。提高研究生的综合素质,要把握住思想政治性、专业理念性、科学系统性、多样导学性、时代特色性和人文精神性等原则。     

关于提高博士研究生培养质量的几点思考

本文根据我国部分高校近年来博士生培养中存在的问题,提出了一系列改进和加强的措施,包括加强导师队伍建设,严格把握培养过程中各道关口,强化学位论文质量保证体系,完善论文评审和答辩制度等,旨在提高博士研究生的培养质量。     

夯实学科建设基础,提高博士研究生培养质量

一、学科建设是培养高质量博士研究生的关键一流的学校必须有一个合理的学科体系和一批在国内外有影响的学科,一批高水平的学术带头人和一支结构合理、素质优良的学术队伍,一些相对稳定而又处于学科前沿的学术方向,一些高水平的实验研究基地,一批高质量的学术成果,而...     

在职研究生培养质量管理探索

随着社会的不断发展,人们对于教育的要求逐步提高,高等教育正在逐年扩大,终身教育的理念越来越被人们所接收,在职研究生教育作为终身教育的一种得到了快速的发展.这种新型的教育模式既满足了人们对于教育的渴望,又在很大程度上促进了我国教育事业的发展,但是目前在职研究生的培养管理模式还存在一定的问题,应该引起我们足够的重视,积极采取相应的措施,保证在职研究生教育的健康发展.     

注重培养过程,全面提高研究生综合素质

研究生的综合素质是衡量研究生培养质量的重要标准,是构建研究生教育质量保证体系的基本前提。不断完善研究生培养制度,优化研究生培养方式,监控研究生培养过程,以科研促教学来提高研究生教育质量,全面提高研究生综合素质,对于实施研究生教育改革具有积极的指导意义。     

硕士研究生综合素质存在的问题与对策

硕士研究生综合素质的培养对研究生个人、研究生培养单位和用人单位都具有重要的现实意义。但近年糸,硕士研究生综合素质存在诸多不足,主要原因有三：1．硕士研究生培养目标定位不够清晰,培养模式比较陈旧;2．评价制度不健全,评价体系不完善;3．导师制度不健全,导师的责任心和指导方式存在差异。因此,应采取适时调整培养目标,确保课程质量;积极践行因材施教,努力探索分类培养;着力加强实践环节,提升研究生的专业技能等措施以加强硕士研究生综合素质。     

医学研究生综合素质培养的研究与实践

定义了医学研究生综合素质的内涵,介绍了北京大学研究生院医学部分院在新形势下切实贯彻落实中央16号文件精神,为培养出综合素质高的高层次人才进行的一系列教育改革。     

在职研究生教育质量研究

人的现代化是现代的最终目标，而以知识生产和传播为主要功能的教育则在其中发挥着无以替代的作用。由于接受教育的对象不同和社会现实发展需要的变化，以创新观念提高在职研究生教育质量，转变传统的在职研究生教育质量观念，使“普适性”与“个适性”有机结合，是在职研究生教育生存和发展的必由之路。     

行业类高校研究生综合素质培养质量调查分析——以中国石油大学(北京)为例

如何提升研究生综合素质的培养质量是我国研究生教育工作面临的重大而紧迫的课题。文章以中国石油大学(北京)为例,从用人单位、研究生导师、校友三个角度对研究生综合素质的培养质量情况进行了全面调研并分析。同时,针对目前研究生综合素质教育培养中存在的问题,提出了加强研究生科研训练环节、鼓励研究生参与学术交流、关注女研究生职业发展和加强研究生导师队伍建设等有针对性的措施和建议。     

同等学力在职研究生培养计划的个性化制定与思考

同等学力在职研究生作为在职人员进修的主要渠道之一,在面临新时代的挑战下,也应当进行改革以追赶时代发展的步伐.鉴于同等学力在职学员的特点和目前我国大部分高校仍采用传统研究生教育模式的现状,培养计划应注重个性化改革,即根据学员的背景、特点及在实际工作中渴望提升综合能力的需求,采取灵活多样的招生和办学模式,注重工作和学习以外的精神辅导,加强导师和管理者的管理约束力,建立跟踪和反馈机制,在双导师和管理者的有效管理下,达成在职学员进修的目的.     

加强研究生思想政治教育,提高研究生综合素质

研究生思想政治教育是研究生教育中不可缺少的重要环节,但在全球政治格局经历全面转型、全球经济快速发展、研究生特别是硕士研究生招生规模大幅增加的情况下,研究生录取标准和培养机制有所改变,人数众多是研究生思想道德滑坡,研究生培养呈现出诸多问题的主要原因之一.本文主要从我国研究生思想政治教育现状分析入手,找出该问题存在的原因,最后提出相应的对策.