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实施素质教育是迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。素质教育是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为宗旨,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者在德智体等诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。 相似文献
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关淑丽 《黑龙江教育学院学报》2000,(1):61-62
<正> 应试教育是中华文化教育几千年来传统的主要教育方式。随着社会不断进步,知识的不断更新,对社会成员的要求越来越趋向于高素质化、全面化、能力化。应试教育这种教育方式已远远不能适应社会对教育的需求,在某种程度上制约了生产力的发展。因此,近几年我国向传统教育思想挑战,转变了教育方式,由应试教育转向素质教育。那么,怎样才能达到教育的目标,是不是成立几个课外小组,搞搞书 相似文献
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素质教育是在教育教学活动中以全面提高学生的基本素质为根本目的,使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展的同时形成健全的人格的教育。我们要使学生成为有文化的劳动者,成为现代化建设的合格人才,让每一个学生走向社会后都能各展其能,就必须切切实实地搞好素质教育。 相似文献
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张兰钦 《新课程改革与实践》2010,(15):86-86
当今国际间的竞争日益激烈,而国际间的竞争主要是综合国力的竞争,决定综合国力的根本因素是民族素质。因此,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,就必须提高国民的整体素质。可见,素质教育是一件事关大局、事关未来、事关国家前途和民族兴衰的大事。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
当今教育教学的一项关键内容是素质教育,其是借助科学的教育推动学生积极主动地学习,进而提高学生的学习能力,让学生懂得如何学习、如何生活、如何做人。小学阶段是培养学生人生观、价值观的关键时期,在小学语文教学中渗透素质教育显得非常重要。为此,阐述了素质教育在小学语文教学中的渗透策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
在素质教育改革不断深化的背景下,教师应该在教学中有意识地向学生渗透素质教育,让学生对语文学科的工具性有更多的了解,为学生学习其他科目打下良好的基础。针对如何在小学语文教学中向学生渗透素质教育提出了几点策略。 相似文献
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张永祺 《伊犁教育学院学报》2001,14(2):25-27
素质教育是一种开放性教育,以人为本中心。它以人的全面发展为主线,发展人类与自然,社会的和谐关系。素质教育观念,对教学起着持久的潜移默化的影响和导向作用。 相似文献
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素质教育是指,依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.中学语文内容广泛,形式多样,生动形象,在中学语文教学过程中能更加有效地实施素质教育.那么,在语文教学中如何渗透素质教育呢? 相似文献
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中学各科的教学过程,既是德育、智育的过程,也是美育的过程,是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的过程。正因为如此,美育成了中学教学中不可缺少的一个组成部分,尤其在语文教学中渗透美育则显得更为重要。一、在教学中渗透美育,激活语文课堂从当前语文课堂教学中不难看出,学 相似文献
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冯志明 《广西教育学院学报》2002,(Z1):62-63
审美教育、意志教育、人际关系教育是心理素质教育的重要内容.在语文教学中,渗透这些内容,对发展学生个性,预防学生心理偏差,提高学生的心理品质,有重要作用,同时也能提高语文教学质量. 相似文献
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袁伦水 《中学生阅读(高中版)》2007,(1)
改革课堂教学传统模式,是实施素质教育的一种重要途径,也是促进学生全面发展的手段.几年来,我们在语文课堂教学中注重"三个转变",形成了"六步教学法",效果非常显著. 相似文献
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新课程标准指出,语文是我国最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点,新课程标准加强了对语文教学的规定,使我们的语文教学不仅仅要注重知识的传授,更要注重培养学生各方面的能力,促进学生的全面发展。因此,我们的语文教学一定要贯彻素质教育。 相似文献
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