报酬不落实 教师难安心

下面这两封来信,反映了一个共同问题:民办教师报酬不落实,教师不安心,普及教育受影响。这个问题,应该引起各级领导和教育行政部门的高度重视。希望各地结合自己的实际,查一查,抓一抓,扎扎实实解决几个具体问题,使民办教师的报酬得到落实,以保证教师队伍的稳定,促进教育事业健康发展。     

落实岗位责任与报酬 发挥教师积极性

本学期开学以来,北京市海淀区中小学在定编、建立岗位责任制和各种考核制度的基础上,进一步体现奖励先进的精神,实行“三奖(考勤奖、先进奖、专项奖)一超(超课时定额酬金)”,改变了过去吃大锅饭的平均主义倾向,调动了各个学校和广大教职工的积极性,在教师缺员达900人的情况下,教学工作得以正常进行,为教育事业做出了更多的贡献。     

从耕小教学实际出发帮助耕小教师搞好教学工作

我校是国家办的七个班的完全小学,有教师九人,目前担负着辅导本大队十一所（班）耕读小学的任务。去年上半年,开始辅导耕小时,由于多数教师对举办耕读小学的意义认识不足,不懂得耕小的特点和它的优越性,因而有的背着“额外负担”的包袱下去辅导,工作敷衍应付,有的不从耕小的实际出发,     

同耕小教师研究识字教学

我们函授站的同志最近在太山公社蹲点,摸了摸耕小的教学情况。看了二十多所耕小,听了四十多堂识字课,总的印象是耕小教师在教学上没有旧框框的束缚,他们正在摸索和创造自己的路子;不少教师已经由不会到会,初步掌握了识字教学规律,教得比较好。但是也不平衡,也还有些教师教得不很得法。根据这次我们和耕小教师在一起研究,大家觉得识字教学应作以下几点改进：     

和耕小教师谈谈识字教学

识字教学的基本要求有三：会认,会写,会用。什么是会认？由于字是音、形、义相结合的,所以“会认”应该包括读准字音、认清字形、了解字义。这三者忽视任何一个方面,都不可能达到会写会用的目的。但是学生初识字时,字形最难掌握,所以“音形义相结合,以字形为重点”的识字教学原则是有道理的。     

一个耕小教师业余文化学习班

提高耕讀小学教师的文化、业务水平办法很多。安岳县八庙等公社举办耕小教师业余文化学习班,也是一种行之有效的办法。     

通过函授提高耕小教师业务水平

在一切有条件的地方,都可以仿照巴中县的办法,組織耕小教师参加函授学习。     

加强耕小教师的培养提高工作

对耕读小学教师的培养提高,首先是抓教师的思想革命化。县委对耕小教师提出了思想好、教学好、劳动好、作风好的要求。为了实现这些要求,我们采取了以下措施:一是用毛主席思想武装教师,组织教师学习毛主席著作,带着问题、对照思想、活学活     

举办耕小教师巡回训练班的做法

为了帮助耕读小学教师提高政治、业务水平,以便进一步把耕读小学办好,我县自今年四月份起,举办了“耕小教师巡回训练班”。在安岗区的试点工作业已结束。     

“乌兰牧骑”式耕小教师训练班

界首县现有耕读小学教师一千二百三十人,这些教师绝大多数是从回乡知识青年中选聘出来的。他们年纪轻,干劲大,进取心强;但是新兵多,普遍没有教学经验,不会组织教学。有的对半耕半读教育制度的深远意义还认识不足,专业思想也不够巩固。为了帮助他们提高政治、业务水平,培养一支又红又专的耕小教师队伍,     

我们的报酬何日落实

本刊不断收到读者来信,反映民办教师报酬不落实。隆回县树竹公社雷塘小学郑光华来信反映一九八○年他有部分报酬没拿到,八一年又白白干了一年,八二年他来信之时,不但没领到集体一分钱,就连报酬方案都没看到。三口之家,生计艰难,这种状况哪一天才能够改变? 武冈县龙江区教师进修学校蔡定祥去年十一月六日来信说该县双田公社只有三位民办教师在大队分别领到工资八十元(每月十元),其余十一个大队的民办教师分文不见,仅靠国家补助的每月十六元过日子。     

我校是怎样办耕小教师短训班的

去年年底,我校接受巢县文教局的委托,举办了一期耕读小学教师短期训练班。参加学习的学员六十一人。其中在职耕小教师二十一人,准备担任耕小教师的在乡知识青年四十人。他们绝大多数具有初中以上文化水平,全部是贫、下中农成分。     

认真落实民师报酬

肥西县袁店公社，去年实行了联系产量的生产责任制，夺得了农业丰收，全社粮、油总产都超过了历史最高水平。这个公社常委在抓好社员年终分配的同时，认     

为耕小教师举办语文广播教学讲座

为了帮助耕读小学教师掌握教材,解决教学中的疑难问题,进一步提高教学质量,我们和巢县广播站联合举办了“语文广播教学讲座”。自四月初开始,已播讲了民办小学语文课本第二册《新编四言杂字》的前三课。这一做法受到广大耕读小学教师的欢迎。我们本着“教什么,学什么”和“学以致用”的原则,确定以帮助耕小教师掌握教材为主。当时大部分耕小即将教完民小语文课本第一册,马上要使用《新     

曲靖市——积极落实民办教师报酬

曲靖市有民办教师2221人,占全市小学专任教师总数的56％。前几年,民办教师的报酬普遍偏低,有些地方还连年拖欠,导致民办教师情绪波动,有的应聘改行,另谋出     

陆良县 民师报酬落实 教师队伍稳定

陆良县民师报酬落实较好。目前,在全县范围内,85％以上的民师社队每月补助20元,龙海山区的一些乡村每月补助10元,三岔河区的清河乡每月补助25元。具体办法是采用固定工资加浮动奖。如清河乡,每月的固定工资20元,浮动5元。社队的补助,有的按月兑现,有的按季兑现,也有半年一次     

澂江县民师报酬得到落实

徵江县共有民办教师239人,占全县小学专任教师的40.4%。今年全县实行农业大包干生产责任制以来,县委、县人民政府十分注意解决广大民办教师的待遇问题,提出各大队从提留中解决民师的补贴,不得低于实行大包干生产责任制前的水平,不得低于所在大队干部的水平。     

这里的民师报酬为什么得不到落实

现在许多地方都落实了民办教师的报酬,我们市的大多数区乡也都落实兑现了,但我们河图区白塔乡却不见行动。我们学校的五位民师从参加教育工作起,一直努力搞好教学工作,为教育好下一代贡献力量。但是从成立乡人民政府以来,我们这里的民师每月只领到国家补助的二十几元钱,集体补助部分从来没有发过。为了得到乡政府的帮助,我们几次向领导反映,都石沉大海,无济于事。这种现象何时才能改变呢?保山市河图区易畴小学王国军     

这里的民师报酬为什么得不到落实

编辑同志:我是绥江县的民办教师,平时承担着三个班的教学工作。1984年5月,我区区公所下文规定:各乡政府给民办教师的工资要补齐30元。但我乡只补助10元,加上教育局每     

举办耕小业余师范学校

开县鉄桥公社,为了提高耕读小学教师的政治思想和文化业务水平,开办了一所业余师范学校。学校校长由公社党委书记兼任,教师由完小校长、主任和有教学经验的人担任。学校开设政治和文化两类课程。政治课主要是学习主席著作,讲解党的教育方针和有关半农半读教育制度等重要内容。文化课