中专美术欣赏课教学浅探

本文阐述了中专美术欣赏课的教学现状,论述了如何把枯燥、单调的美术欣赏课变得轻松愉快、丰富多彩.     

小学美术欣赏课教学浅探

小学美术欣赏课教学旨在通过欣赏活动培养学生的审美能力,以及独立思考问题的能力、实践能力和创造力,对学生综合素质的提高有很重要的作用。     

中学美术欣赏课教学浅探

<正>就整个美术活动过程来讲,美术活动包括美术创作与美术欣赏两个方面,也就是说美术欣赏是美术活动的重要组成部分。而美术作品只有通过人们的欣赏才能真正实现其价值,完成自己的使命。因此,美术欣赏不仅是简单的观赏、观看,还要赋予美术作品"第二次"生命,让美术作品真正成为现实的美术作品,体现它的艺术价值和社会价值。对于一般学生而言,对于美术作品只是一种表象上的认知,其实并不能达到可以欣赏美术作品的     

美术与音乐互补教法浅探

长期以来,我们在美术、音乐教学中只强调对知识技能的掌握,只是传授单一的美术或音乐各学科的内容,在分科课程教学中,美术音乐各自领域中知识体系的“完整性”、“系统性”、“逻辑性”容易导致轻视学生的需要,容易导致学科与学科之间的割裂,从而限制了学生的视野,束缚了学生广度和创造力的培养。     

小学高年级美术欣赏课的教学方法浅探

在苏教版六年级美术教材中,无论是《现代建筑》还是《美丽的园林》的教学,教师都不能单纯地理解为绘画表现或设计应用的教学课,而应该把教学的侧重点放在引导学生欣赏、感知上。然而,小学阶段大部分的欣赏教学内容已融入综合创作课程中,很容易被教师们所忽视。在此,笔者就美术欣赏课的教学方式进行探索,以期提高小学高年级美术欣赏课的教学效率和培养学生的审美能力。     

高中美术欣赏课教法初探

通过几种现代教学方式的探索,研究更加适应时代要求、更适合当今学生性格特征的高中美术欣赏课新的教学模式,使目前美术教学更加适应教育改革新理念。     

美术欣赏课教学探研

美术欣赏课是高职美术专业的公共必修课,是提高学生综合素质,完善高职美术教育功能中不可缺少的组成部分。它是一种审美活动,是培养学生对中外美术文化的理解和对美术作品的鉴赏、评述能力的过程。     

浅探说明文教法

<正>许多老师在谈及说明文的教学时,感觉说明文比较的枯燥、乏味,在教学上很难有所突破和创新。更有一部分老师在教说明文时只注重课本知识的教授,不注重对学生的学习能力和学习兴趣的培养。学生学习起来兴趣不足,课堂气氛会较为压抑、沉闷。如何使说     

应用文教法浅探

应用文写作,其教学目的是培养学生的公务文书写作能力,使之能够承担公务所需的各种文稿的撰似和审核。应用文写作能力的提高是一个综合工程,它要求写作者,首先必须具备一定的理论修养,能够运用马克思主义的立场、观点分析问题、解决问题;其次要有谋篇布局、谴词造句的基础写作能力和对应用文的规则格式的了解,这无疑给应用文写作教学提出了较高的要求。现结合本人从事写作教学的体会,对如何搞好应用文写作教学谈些看法。 一、加强社会实践,提高学生的认识能力 应用文是讲“应用”的、“用”是特色,是灵魂,不用就不叫应用文。而教…     

边远贫困地区中学美术欣赏课教法初探

边远农村学校美术教育是义务教育阶段最薄弱的环节,而转变教育观念,多角度,多方位,开发式思维的美术教学,是使贫困地区美术教育健康开展的有效途径。     

中学美术欣赏课的几种教法

一堂好的美术欣赏课能让学生在欣赏名家作品的过程中欣赏美、感受美、认识美。在美术欣赏课的教学过程中,要与绘画、工艺、音乐、古诗等相结合,培养学生良好的审美素质。     

初中美术欣赏课教法的创意探索

在初中美术欣赏课教法的应用中,教师需要有整合创新的意识,并结合学科教学实际,对教法的适合性做出理性分析,以找到改进升级的切入点,并利用多种教辅手段开展具体行动,如此可全面提升欣赏教学的品质.巧用媒体、投放问题、传授学法、创新训练,教师从不同的角度开展探索,势必能够带来丰富的教学动机.     

美术欣赏课四部曲教学策略微探

从发展学生的核心素养这一目标来看,美术课肩负着发展和提升学生审美能力的重担,尤其是"美术欣赏课",一节好的美术欣赏课不仅仅引导学生掌握造型的基本原理,还能使其学到写生和创作的方法,具体教学策略有美"讲"、导"看"、启"思"、畅"谈"。     

政治课新教法浅探

由应试教育转向素质教育是中国教育理性反思的结果 ,目前逐渐为广大教育工作者认同和接受 ,并已成为深化我国教育教学改革过程中不可阻挡的一股潮流。如何推进素质教育 ,寻找政治课新教法 ,这是政治课教师思考的主要问题。一、创设情境 ,导入新课教师在组织课堂教学时要创设情境 ,特别是在导入新课时应注重“与本课的新知识有关的预备性、基础性、相关性的知识与技能”的内容 ,这有利于学生接受新的知识。根据中学生心理特点、认知规律和初中思想政治课新教材的特点 ,在课堂教学过程中 ,教师可以一改往日提问所学概念 ,再导入新课的方式 ,要…     

中学古诗词教法浅探

在现行的中学语文教材中,古典诗词和文言文占30%左右。作为古典文学中最为精华的古典诗词,对于激发学生的民族自尊心、自豪感,对于培养爱国主义精神,激发热爱祖国语言的感情,对于开拓视野、提高文化品位和审美情趣,都起着重要作用。因此,我们要重视古典诗词的教学,并在教学中注意下面几个问题：[第一段]     

高职英语教法浅探

本文针对目前职业院校英语老师教不懂、学生学不会的情况,结合一场英语汇演的成功举办,探讨了英语课堂过程中的有效教学模式和途径。     

初中信息技术教法浅探

一、激发兴趣是前提 “兴趣”是学生求知欲的源泉,也是启迪学生积极思维的手段,一个人如果对某件事情产生了浓厚的兴趣．就等于激发了他无限的求知欲望。中学生一般对信息技术都非常感兴趣,很想学,教师在教学中要抓住时机,对学生加以引导、扶植和培养。     

中学古诗词教法浅探

在现行的中学语文教材中,古典诗词和文言文占30%左右。作为古典文学中最为精华的古典诗词,对于激发学生的民族自尊心、自豪感,对于培养爱国主义精神,激发热爱祖国语言的感情,对于开拓视野、提高文化品位和审美情趣,都起着重要作用。因此,我们要重视古典诗词的教学,并在教学中注意下     

小学古诗教法浅探

古诗是我国古典文学中一颗耀眼的明珠,是我国古文化的瑰宝之一,它既有文学陶冶功能,又蕴含着丰富的教育功能。如何使小语古诗教学