宁夏回汉族学生身体素质的现状与特点

身体素质是身体务器官系统的机能在肌肉工作中的综合反映,是掌握运动技能:提高运动成绩的基础,它直接影响甚至决定着人的健康水平、劳动能力、工作能力。因此,发展学生的身体素质是学校体育的重要任务。本文根据1985年宁夏回、汉族学生体质、健康调查取得的7—22岁汉族学生的16585张合格卡片和7—19岁回族学生的5090张合格卡片的统计数据对我区学生的身体素质进行了分析,并与85年全国的调研材料进行比较,以期查明我区学生身体素质的现状与特点,给改进学校体育教学工作提供参考。调查结果如下。     

少数民族与汉族学生体质健康状况对比分析——以楚雄师范学院为例

通过对楚雄师范学院学生进行体质健康测试,从身体形态、身体机能、身体素质三方面对少数民族学生与汉族学生体质状况进行对比分析。结果显示,少数民族学生体质在身体形态方面不及汉族学生,身体机能优于汉族学生,身体素质握力、坐位体前屈优于汉族学生。     

朝鲜族农村学生20年间体质健康状况比较研究

为了了解朝鲜族农村学生体质变化规律和生长发育特点,为改善学生的体质状况、学校体育卫生、体育教学和体育锻炼提供科学依据,通过文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,对1985和2005年两次吉林省朝鲜族学生体质调研检测数据进行整理比较．结果表明,身体形态呈现增长趋势,纵向发育水平好于横向,交叉年龄提前;机能呈现下降趋势;体能素质（除女生仰卧起坐）都呈现下降趋势,女生下降明显．朝鲜族学生身体形态增长可能是由于经济条件改善,生活水平提高,合理的营养膳食导致的结果;机能和体能下降可能是由于日常体育活动太少,学校体育课不注重学生的体能素质练习和家庭的影响所致．     

解读大学生体育生活方式与体质的关系

青少年学生身体素质出现普遍下滑的现象,主要原因与学生的体育生活方式密切相关。通过对高校专科学生体质状况与体育生活方式的关系进行调查研究,结果显示,专科大一、大二学生的体育生活方式良好,随着年级的增长而逐年上升,但至大三时下降至最低,存在很明显的年级差异。对调查样本中具有不同体育生活方式大学生的体质健康状况进行对比分析,发现具有良好体育生活方式特征的大学生,其身体形态、身体机能和素质明显优于另一部分大学生。由此提出,应对学生的体质健康予以深切的关注,加强体质健身教育,引导学生构建良好的体育生活方式,提高身体素质,促进全面发展。     

高职学生体质健康现状调查与分析

通过查阅资料,数理统计,比较研究等方法。对高等职业学院1000名学生的体质健康现状进行分析。结果表明,学生身体形态呈上升趋势,身体机能呈下降趋势,身体素质指标也呈上升趋势。经过分析研究,提出了增强学生体质健康的具体建议。     

《学生体质健康标准》的出台背景与特点

《学生体质健康标准》作为贯彻学校教育"健康第一"指导思想的一项重要举措,具有一标多用、方案简单易行的特点。标准针对我国幅员辽阔,经济、教育、体育发展很不平衡的实际情况,充分考虑到了地区、年龄、身体形态的差异,能够较好的反映学生的体质发展状况。从分析制定《学生体质健康标准》的社会背景着手,论述了《学生体质健康标准》的特点,旨在帮助人们提高对《学生体质健康标准》的认识和理解,为促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼具有重要的现实意义。     

小学生的体质及其评价

学校体育教学的根本目的是增强学生体质。但在实际工作中,却常常遇到诸如“体质”这个词的确切含义是什么、“体质”和“健康”两个词有何区别以及怎样评价学生的体质等问题。所谓“体质”简单地说,就是指人的身体的质量。它是人的生命活动、工作能力的物质基础。它受遗传变异和后天营养、劳动、生活环境、体育锻炼等条件的影响,少年儿童由于生理、心理等方面的原因,具有极大的可塑性,因而体质也是可变的。其中科学的体育锻炼对增强学生体质有着积极的效果。我们通常评价一个人是否健康,主要看各主要器官、系统功能是否正常、有无疾病。而评价一个人的体质强弱一般从三个方面进行:一、身体形态;二、     

大学生体质与健康标准测试数据结果分析

采用测试法、文献资料法和数理统计法,对宁德范学院大学生体质健康标准测试数据进行分析与研究．结果表明：学生的体质健康状况不容乐观,身体形态发育水平中较轻体重人数占相当比例,影响学生身体机能和素质发展,肺活水平较差,心血管和呼吸系统功能及肌肉耐力呈下降趋势,各项素质能力有待提高．为此,学校应更新教学理念,深化体育教学改革和贯彻落实《国家学生体质健康标准》,提商学生的体质健康．     

高职高专学生体质健康危险因素与消解

采用调查法、文献资料法、比较研究等研究方法,对高职高专学生体质健康状况进行了调查。调查显示：身体形态方面,高职高专学生有向超重发展趋势;身体机能方面,肺活量、肺活量指数都较低;身体素质方面,力量素质差、柔韧性素质差、灵敏性素质差。因此,高职高专院校要加强硬件建设,教育行政主管部门要督促、检查,以促进学生体质的健康发展。     

对高职院校学生体质测试结果的统计与分析——以山西煤炭管理干部学院为例

以山西煤炭管理干部学院2015年对在校学生进行的体质健康测试数据为依据,按照《国家学生体质健康标准》的相关要求,对学院学生的身体形态、身体机能、身体素质等方面的测试结果进行统计和分析,了解高职高专学生的体质健康现状及存在问题,提出相关建议。     

桂林师专学生身体形态和营养健康调查与研究

对桂林师范高等专科学校学生的身体形态和营养健康状况进行分析与研究，旨在总结经验，了解学生的体质健康状况，发现问题，提出建议，以便今后更好地全面贯彻执行《学生体质健康标准》，提高学生的体质健康水平。     

对惠州高级技校学生体质下降的调查与分析

本文通过对惠州市高级技工学校学生体质下降的调查与分析（学生体质调研以身体形态、机能和素质测试统计数据为依据．在校生中的高级班和中级班抽查从入学到毕业进行对比分析与研究）．揭示惠州市高级技工学校学生体质的发展状况。     

高职高专学生体质健康“适应需求”现状与对策

分析辽宁省高职高专学生体质健康现状与培养专业目标需求差距产生的原因,采用调查法、文献资料法、数理统计法等进行研究。结果表明,对照《国家学生体质健康标准》可见,学生身体形态好,身体机能、身体素质较差。对此,提出了加强体育工作的建议和对策。     

我校新体育课程开发与学生体质健康现状分析研究

采用体质测试、文献资料、调研和数据统计等方法,对我校学生的身体形态、机能、素质等指标进行了测试分析,研究学生体质健康的变化规律,以便为我校体育健康课程的开发,提供科学的理论依据。     

对高职院校学生体质健康状况的测试与研究

通过测量法、数理统计等研究方法,对连云港职业技术学院07级学生的身体形态、身体机能、身体素质三项指标进行测量、统计、分析研究,结果表明：学生体质健康状况处于中等水平,体质发展不均衡,前臂及手部力量和下肢爆发力较强,耐力素质较好身体匀称度欠佳,超重和肥胖问题比较突出,学生的肺通气功能较差,心肺功能较弱,出现这种现象的主要原因是学院体育课程的设置不够合理,没有真正做到以学生为主体;其次,学生没有真正理解体质测试的意义,对体质测试的重视程度不够。为改变目前这种状况,更好地提高学生的健康水平,应该转变教学观念,树立“以人为本、健康第一”的指导思想;重视教学方法的创新和学生学习兴趣的培养;改善体育课程设置,改进和完善体育考核办法。     

乐清市寄宿学校与走读学校9～11岁儿童身体形态的调研

身体形态是评价学生体质健康标准一个重要指标。对乐清市部分寄宿制学校及走读学校9～11岁学生身体形态及其相关因素进行抽样调查，对调查结果进行统计分析，从中发现问题进行研究，提出改善措施。     

中职学生体质健康状况调查与有效干预研究

体质是身体状况和身体能力的反映;体质健康是人体健康评价的一个重要指标,它更能广泛地反映人体的生长发育、身体运动机能和身体成分的变化。只有了解学生的体质健康状况,才能寻找激励学生积极、主动参与体育锻炼,促进学生体质健康发展的有效干预措施,引导学生努力拥有健康的身体和健康的人格。     

西南大学学生体质现状分析及对策

根据《大学生体育合格标准实施方法》和新实施的大学生体质测试方法,我们对西南大学本科学生的身体形态、身体机能和身体素质的现状进行了分析、研究,为我校学生体质的改善,体育教学改革及体育课程的合理设置提供参考,为未来大学生体质发展趋势的研究建立基础资料,从而为搞好体育卫生保健工作提供参考性的依据。     

普通高校学生体质状况分析和体育教学改革

正一、目前普通高校学生的体质状况《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等多方面综合评定学生的体质健康水平,是为了促进学生全面发展、激发学生积极进行身体锻炼所采取的一种手段,是对学生的体质健康状况的个体评价标准。《2010年全国学生体质与健康调研结果》显示,我国学生的体质状况有所改善,但大学生的体质状况继续下滑,与2005年监测数据相比,学生的速度、耐力、柔韧性、爆发力和力量等身体素质均有所     

滇西南高校与昆明地区高校大学生体质状况的对比分析

从昆明地区和滇西南部分高校大学生中随机抽取学生若干,分别对他们的体质测试数据（身体形态、身体机能、身体素质）进行了统计对比分析。结果表明,思茅师专大学生总体体质健康有很大劣势。建议应按照滇西南高校大学生的体质健康的特点进行有针对性地选择教学内容、教学方法及手段,有针对性地加强滇西南高校大学生的体育锻炼以增强其体质;通过本研究为滇西南高校学生体质的改善,体育教学改革及体育课程的合理设置提供参考,为滇西南高校未来大学生体质发展趋势的研究建立基础资料,从而为搞好体育卫生保健工作提供参考性的依据。